資源簡(jiǎn)介

Unit6 It’s Time for PE Class 1 （教學(xué)設(shè)計(jì)）
教科書書名 重大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
設(shè)計(jì)冊(cè)次、單元 四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6 lesson1
設(shè)計(jì)主題 It’s time for PE Class
1、教學(xué)目標(biāo)分析
1．知識(shí)與技能：熟練掌握It’s time to…It’s time for…句型的表達(dá)。能用新句型做簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)。2.掌握句子：It’s time to go to bed/get up/have breakfast/have lunch.并能用這些內(nèi)容組織一段簡(jiǎn)單的自由對(duì)話，進(jìn)行即興表演。學(xué)會(huì)說本課的Chant，并掌握其意思。2.能力目標(biāo)：能將its time to```` its time for;;;;運(yùn)用于生活實(shí)際。3.情感態(tài)度目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有興趣聽、說、讀英語(yǔ)，敢于開口，樂于模仿，在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹立信心。珍惜時(shí)間。培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。樹立自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與的意識(shí)，養(yǎng)成勤于模仿、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，體驗(yàn)合作的成就感。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：掌握Its time to````Its time for;;;;句型的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分Its time to```` Its time for；比較句子結(jié)構(gòu)：Its time to````后跟名詞。Its time to````后跟動(dòng)詞短語(yǔ)。意思基本一樣。
3.教學(xué)過程
步驟1： Warming-up1．GreetingT: Hello, boys and girls!S: Hello, Miss Yu.T: How are you S: I'm fine, thank you! 師生問好，拉近彼此距離。也為后面的活動(dòng)做鋪墊。T:let’s enjoy the video.學(xué)生共同欣賞一段從Disney神奇英語(yǔ)中下載的歌曲片段《Numbers》。復(fù)習(xí)數(shù)字1-12.眼疾手快，數(shù)字大挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，以生動(dòng)、形象、直觀、新穎的特征來優(yōu)化課堂。2.猜謎語(yǔ)I have a face. I have three hands. I have no legs. But I can walk, I can run and stop, I can wake Jack up.（邊唱邊畫）Can you guess, Who am I Who am I Yes, My name is “clock” My name is “clock”3、老師拿出鐘表，利用喜羊羊和美羊羊手偶進(jìn)行對(duì)話引出本課話題 。喜羊羊： What time is it 美羊羊：It’s seven o’clock.老師:Oh, it’s time to get up.做起床的動(dòng)作It’s time to go home.(高興的背起書包)用同樣的方法S1: It’s 10:00.T: It’s time for ….Ss: It’s time for English class.T: Yes, It’s time for English class. Are you ready Ss: (啟發(fā)學(xué)生回答)Yes, I’m ready.設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用上英語(yǔ)課這個(gè)真實(shí)的情景在輕松自然中滲透了這個(gè)Let’s talk中的第三個(gè)片段,真實(shí)體現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,也為下面的教學(xué)作鋪墊。同時(shí)要注意學(xué)生口型，發(fā)音到位，關(guān)注每一位學(xué)生步驟2： Presentation & practice1、創(chuàng)設(shè)情景,引入話題：老師通過鐘表和單詞卡片講解課文重點(diǎn)句型和詞匯。A老師撥鐘表到8點(diǎn)問：What time is it 學(xué)生回答：It’s eight o’clock.老師打開書本說：Oh, It’s eight o’clock, it’s time for class.B老師再撥鐘表到七點(diǎn):What time is it 學(xué)生B :It’s seven o’clock.老師舉起起床的圖片問What’s the time for 邊將圖片貼到黑板上邊引導(dǎo)學(xué)生說: It’s time to get up. wash your face.做洗臉的動(dòng)作并教讀。C老師再撥鐘表到9:00問What time is it 學(xué)生:It’s nine o’clock.老師舉起上床睡覺的圖片問What’s the time for 邊將圖片貼到黑板上邊引導(dǎo)學(xué)生說: It’s time to go to bed. brush your teeth.做刷牙的動(dòng)作并教讀。D老師再撥鐘表到7:30問:What time is it 學(xué)生:It’s seven thirty.老師舉起吃早飯的圖片問What’s the time for 邊將圖片貼到黑板上邊引導(dǎo)學(xué)生說It’s time for breakfast. 強(qiáng)調(diào)說It’s time to have breakfast. eat and drink.做吃飯喝水的動(dòng)作。小結(jié)；It’s time for后跟名詞，It’s time to后接動(dòng)詞短語(yǔ)。兩個(gè)句型都表示是該干什么的時(shí)間了。設(shè)計(jì)意圖：課前用英語(yǔ)提問時(shí)間，是以前所學(xué)知識(shí)的評(píng)價(jià)，邊說邊做是對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)詞組的評(píng)價(jià)。符合高效課堂教學(xué)的要求，從而突破重難點(diǎn)。步驟3： Practice “幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”的游戲。看誰(shuí)是今天幸運(yùn)大贏家。老師將事先準(zhǔn)備好的在不同的時(shí)間貼有吃早飯，上床睡覺，起床，吃午飯，吃晚飯，上學(xué)，上音樂課等的圖片的幸運(yùn)大表盤立在教室前面，讓學(xué)生上來玩“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤“的游戲，全班同學(xué)用What’s the time 來詢問，轉(zhuǎn)的同學(xué)用 It’s time for…, It’s time to…句型來回答。回答錯(cuò)誤游戲則結(jié)束，換下一個(gè)同學(xué)。看誰(shuí)是今天幸運(yùn)大贏家。設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮游戲教學(xué)的積極作用，有利于化難為易，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)和培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生愉快思維，培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際的能力。步驟4： consolidation1、我來比劃你來猜，看哪組是最佳搭檔。老師先示范，讓學(xué)生兩兩自由組合，讓一個(gè)學(xué)生來做吃飯，上床睡覺，起床，上學(xué)，上音樂課等動(dòng)作，全班同學(xué)問What’s the time 叫另一個(gè)同學(xué)猜并用It’s time to… 句型來回答，在有限的時(shí)間里猜出最多的獲最佳搭檔獎(jiǎng)。通過上面的拓展活動(dòng)，教育學(xué)生合理安排時(shí)間,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做合理的事情。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生操練，消化學(xué)習(xí)的新知識(shí)。放手讓孩子自己操作。使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、播放Listen and read部分錄音聽，并跟讀這些句子。3、Let’s chant:（拓展） 全班分成兩組，第一組讀前面一組，第二組讀后面一組。比一比，哪一組能夠又快又準(zhǔn)。6:30,6:30 Time to get up. It’s Time to get up.7:30,7:30 Time to go to school. It’s Time to go to school.16:30,16:30 Time to go home. It’s Time to go home.21:00,21:00 Time to go to bed. It’s Time to go to bed.7:00,7:00 Time for breakfast. It’s Time for breakfast.9:00,9:00 Time for English. It’s Time for English .12:00,12:00 Time for lunch. It’s Time for lunch.18:00,18:00 Time for dinner. It’s Time for dinner.(設(shè)計(jì)意圖: 將全班分成兩大組,利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)去提高參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)積極性,一來活躍課堂氣氛,二來將難點(diǎn)Time To &Time For滲透到瑯瑯上口的歌謠中，使學(xué)生印象更加深刻，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)向?qū)W生滲透24小時(shí)制的生活常識(shí))步驟5、Sum-upT： ( http: / / www." \t "_blank )You all did a good job. Try to remember: Time is life.（設(shè)計(jì)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念,養(yǎng)成守時(shí)、守紀(jì)的好習(xí)慣。）Assessment:教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生和小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師總結(jié)本課重點(diǎn)知識(shí)，并評(píng)出本節(jié)課的優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。Homework 1．自己設(shè)計(jì)一個(gè)作息時(shí)間表。 2．課后用英語(yǔ)跟你的朋友說一說你的時(shí)間安排。

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