資源簡介 21世紀教育網 –全國領先的中小學教育資源及組卷應用平臺2025年春七年級道德與法治知識點歸納第三單元傳承中華優秀傳統文化第三單元 傳承中華優秀傳統文化1、中華優秀傳統文化的特點。(P49 藍字)源遠流長、博大精深、歷久彌新2、為什么要繼承中華優秀傳統文化?(P49 藍字)(1)中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。(2)中華優秀傳統文化,為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。(3)不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創新。(4)中華優秀傳統文化能滋養我們的精神世界,堅定文化自信,實現精神上的獨立自主,做堂堂正正的中國人。第六課 傳承核心思想理念第一框 歷久彌新的思想理念1、思想理念有什么作用?(P50 藍字)(1)思想理念深邃博大,是解讀中華民族歷史發展的重要密碼,有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化。(2)思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式,可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。2、中華優秀傳統文化有哪些歷久彌新的思想理念?(P51-53)(1)道法自然、天人合一的思想。(2)腳踏實地、實事求是的思想。(3)革故鼎新、與時俱進的思想。(4)惠民利民、安民富民的思想。3、道法自然、天人合一的思想主張是什么?(P51)主張尊重、順應大自然運行的規律,與天地萬物和諧共生。4、怎樣才能做到腳踏實地、實事求是?(P52)(1)中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發,既懷抱夢想,又關注現實,(2)在實踐中探求真知,按照事物的實際情況正確對待和處理事情。5、革故鼎新、與時俱進的原因和要求(P52)(1)原因:中華民族認為世間萬物都是生生不息、不斷變化的?!案F則變,變則通,通則久?!?br/>(2)要求:人類的一切活動都要順應時代發展潮流,不斷創造與創新。6、為什么要惠民利民、安民富民?(P53)中華民族主張“治國有常,而利民為本”,認為社會發展必須惠及人民,滿足人民實際的利益需求,讓人民過上安定富足的生活。第二框 做核心思想理念的傳承者1、核心思想理念的地位。(P54)中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。2、如何弘揚核心思想理念?(P54)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同。3、怎樣才能做到講仁愛?(P54)(1)要求:我們“親親”、“仁民”、“愛物”,即愛自己的親人,愛全社會的人,愛天地萬物。(2)行動:①親親:我們應當孝敬父母、關愛親人,②仁民:尊重他人、關心他人、幫助他人,③愛物:實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。4、怎樣才能做到重民本?(P54)(1)要求:我們遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓,充分認識人民在國家中的地位和作用,愛民保民利民。(2)地位和作用:贏得人民的支持,國家才能長治久安。(3)行動:我們應當站穩人民立場,不斷增強為人民服務的本領。5、怎樣才能做到守誠信?(P55)(1)要求:我們做到真實無欺、言行一致。(2)行動:我們應當樹立誠信意識,做誠實守信的人。6、怎樣才能做到崇正義?(P56)(1)要求:我們堅持做正確的事,做符合道義的事。(2)作用:實現社會的正義,維護國家和社會公共利益,弘揚社會正氣,堅守民族大義,才能讓每個人有尊嚴地生活。(3)要求:在面對個人利益選擇時,我們應當將道義置于優先位置,讓我們的言行合乎道義。7、怎樣才能做到尚和合?(P56)(1)要求:我們追求和諧,強調多樣性統一。(2)作用:①只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡,即“和” 的狀態,才能生生不息,發展壯大;②完全相同的東西簡單相加,事物則會失去生機,難以維系。(3)行動:我們應當正確看待差異與矛盾,堅持多樣性統一,構建和諧的人與人、人與自然的關系。8、怎樣才能做到求大同?(P56)(1)要求:我們胸懷天下,牢記“大道之行也,天下為公”的古訓,將天下視作天下人的天下,追求和諧美好的理想社會。(2)行動:我們應當熱愛祖國和人民,積極為人類的發展和進步作貢獻。第七課 弘揚中華人文精神第一框 影響深遠的人文精神1、影響深遠的人文精神有哪些體現?(P59)(1)求同存異、和而不同的處世方法;(2)文以載道、以文化人的教化思想;(3)形神兼備、情景交融的美學追求;(4)儉約自守、中和泰和的生活理念。2、求同存異、和而不同的內涵和作用。(P59)(1)內涵:①求同存異,就是既找出共同點,找到最大公約數,又保留不同點,尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善,存異則讓人們彼此尊重、包容。 ②和而不同,就是倡導和諧相處,協調不同意見,但不盲從茍同。(2)作用:求同存異、和而不同的處世方法,有助于解決人際矛盾,為化解當代社會沖突提供重要啟示。3、文以載道、以文化人的內涵和作用。(P60)(1)內涵:各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格。(2)作用:文以載道、以文化人的教化思想,對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。4、形神兼備、情景交融的內涵和作用。(P60)(1)內涵:①詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有美妙形態,而且富有獨特神韻,可謂“形具而神生”。②在文化生活中,人們追求立象盡意,主張將人的思想情感與外界景物融為一體。(2)作用:形神兼備、情景交融的美學追求,塑造了中華民族獨特的審美氣質。5、儉約自守、中和泰和的內涵和作用。(P61)(1)中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式,強調不為物役,追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。(2)作用:儉約自守、中和泰和的生活理念,有助于人們堅守做人的品格,己服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現人的價值。第二框 做中華人文精神的弘揚者1、中華人文精神的作用。(P62)歷史上的中華人文精神,滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中,發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。2、如何弘揚中華人文精神?(P62)(1)弘揚促進社會和諧的思想文化。(2)弘揚向上向善的思想文化。3、如何弘揚促進社會和諧的思想文化?(P63)(1)中華民族推崇 “萬物并育而不相害,道并行而不相””,主張 “四海之內皆兄弟”,提倡人與人、人與社會和諧共處。(2)我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法,為促進社會和諧貢獻力量。4、如何弘揚向上向善的思想文化?(P64)(1)我們要積極進取,向著更高更遠的目標努力奮進;(2)愛人利人,擇善而行,追求至善的人生境界。(3)我們應當向榜樣學習,勇擔使命,久久為功,爭做向上向善的好少年。第八課 踐行中華傳統美德第一框 薪火相傳的傳統美德1、為什么要踐行薪火相傳的傳統美德?(P65-P66)(1)中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范,體現著評判是非曲直的價值標準,潛移默化地影響著中國人的行為方式。(2)有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱,解決生活中的各種困惑,提升社會道德水平,推進社會主義道德建設。(3)中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財富。(4)中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。2、中華傳統美德有哪些具體的道德理念和規范?(P66-P68)(1)孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。(2)崇德向善、見賢思齊的社會風尚。(3)精忠報國、振興中華的愛國情懷。(4)天下興亡、匹夫有責的擔當意識。3、為什么要踐行孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念?(P66)(1)判斷一切是非、善惡、榮辱,都需要明確的標準。(2)中華民族一貫以遵守道德為榮,以違背道德為恥。(3)這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的道德標準。4、為什么要踐行崇德向善、見賢思齊的社會風尚?(P67)(1)中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。(2)不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習,有利于營造良好的社會環境。5、為什么要踐行精忠報國、振興中華的愛國情懷?(P67)(1)自古以來,中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起,盡心竭力報效國家。(2)愛國情懷維系著中華民族的團結統一,激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。6、天下興亡、匹夫有責的意識擔當有何要求和作用?(1)要求:中華民族強調“明倫”“盡責”,要求每個人明確認識到自己的人倫職責,不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任,而且要兼濟天下,為天下人謀幸福。(2)作用:這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界,為中華民族發展壯大提供了重要支撐。第二框 做中華傳統美德的踐行者1、如何踐行中華傳統美德?(1)做自強不息的人。(2)做敬業樂群的人。(3)做扶危濟困的人。(4)做見義勇為的人。(5)做孝老愛親的人。2、如何成為一個自強不息的人?(P69)(1)自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。(2)面對困難和挑戰,我們應當自立自強、剛健有為,以頑強的意志和不屈的精神,不斷開辟人生的新天地。3、如何成為一個敬業樂群的人?(P70)(1)對待學習和工作,我們要專心致志,愛崗敬業,盡職盡責。(2)我們要樂于與他人交往,在集體中與人和睦相處、團結協作。(3)只有敬業樂群,才能成就事業,實現人生價值。4、成為一個扶危濟困的人,有什么要求和作用?(P70)(1)要求:當他人身處困境時,我們應當主動伸出援助之手。 “義義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。(2)作用:正是有了這種美德,我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。5、如何成為一個見義勇為的人?(P70)(1)真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神,并能付諸行動。(2)當國家利益和社會公共利益受到侵害時,當他人遇到危難時,我們要敢于挺身而出,運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益,幫助他人。6、如何成為一個孝老愛親的人?(P70)(1)百善孝為先?!靶ⅰ钡谋举|是“愛”和“敬”。(2)我們應當孝敬老人,愛護親人。(3)我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫