資源簡介

(共50張PPT)
第26課
自転車に2人で乗るのは危ないです。
単語
單詞延伸
おおあめ（大雨）〔名〕大雨
おおあめ（大雨） こさめ （小雨）
つき（月）〔名〕月亮
月が出ました。/月亮出來了。
星（ほし）
太陽(たいよう)
月が綺麗ですね。
あくしゅ（握手）〔名〕握手
· 李さんと握手する。
おじぎ（お辭儀）〔名〕鞠躬
お＋告辭（こくじ）＋禮儀（れいぎ）　　
お辭儀
單詞延伸
單詞延伸
あいさつ（挨拶）〔名〕寒暄
私は代表として挨拶します。/我作為代表講了幾句話。
初対面の挨拶。/初次見面的客套話
挨拶に行きます。/去打聲招呼
單詞延伸
つぎ（次）〔名〕這回，下面，下回
次の角を左に曲がります。/在下個拐角向左拐。
次の駅は上海です。/下一站是上海。
次の日。/第二天。
次の電車に乗る。/坐下一班電車。
單詞延伸
ふせぎます（防ぎます）〔他動１〕防御，防備，防守
侵略（しんりゃく）を防ぎます。/防御侵略。
泥棒（どろぼう）を防ぎます。/防備小偷。
まわります（回ります）〔自動１〕走訪，轉，繞彎
月は地球の周ります。/月球圍繞地球轉
友達のところを回ります。/走訪朋友
固定用法　①頭がよく回ります。（頭腦靈活）
　　　　　②手が回りません。（顧不及）
　　　　　③気が回ります。 （考慮周到）
單詞延伸
單詞延伸
ふきます（吹きます）〔自他動１〕吹
風が吹く。/刮風。
口笛（くちぶえ）を吹く。/吹口哨。
單詞延伸
手を挙げます。
結婚式を挙げる。
例を挙げます。
あげます（挙げます）〔他動２〕舉，舉起，舉行，列舉
たります（足ります）〔自動２〕足，夠
お金が足りない。/錢不夠。
時間が足りなくてやれない。/時間不夠，干不了。
固定搭配：①用が足りる。夠用
　　　　　
單詞延伸
スケッチします〔他動３〕素描，寫生
私は色鉛筆でスケッチするのが大好きです。
　　/我特別喜歡用彩色鉛筆素描。
はつげんします（発言～）〔自動３〕發言
王先生が発言をするのを聞きました。
　　/聽了王老師的發言。
單詞延伸
ゆうしょう
優勝　します　　　【自動3】 　冠軍，獲勝―――――――――――――――――――――――――
例：
　　①今度のスピーチ試合で優勝しました。
　　（在這次的演講比賽中獲得了第一名）
　　②優勝カップ（獎杯）　　　　
③優勝チーム（冠軍隊）　　
單詞延伸
ごうかくします（合格～）〔自動３〕及格，合格
毎日一生懸命に勉強しているから、李さんは試験に合格するでしょう。
/小李每天都努力學習，考試應該能及格吧。
試験に合格する。考試及格
試験に受かる。考試及格
う
單詞延伸
やくそくします（約束～）〔他動３〕約定
昨日約束したから、張さんはパーティーに來るでしょう。
　　　　　/因為昨天有約定，小張可能會來集會。
では、約束しましょう。/那么，我們就約好吧。
約束を守ります。（守約）
約束を破ります。（爽約）
まも
やぶ
もしかしたら〔副〕也許
もしかしたら 常與 かもしれません 連用。
もしかしたら、今日は來ないかもしれません。
　/也許今天不來了。
單詞延伸
すぐに〔副〕就要，立刻，馬上
すぐに十時だ。/快到十點了。
單詞延伸
つい〔副〕不知不覺地，無意中，不由得
―――――――――――――――――――――――――
例：①つい笑い出しました。/不由得就笑了出來　
　　②つい忘れました。/無意中就忘了
つい常常用于感到不滿，后悔的結果，常常與しまう連用
例 ：つい無くしてしまった。/不小心弄丟了
單詞延伸
　
ほとんど　　　【副/名】 大部分；幾乎
―――――――――――――――――――――――――
1.大體上，大部分，大概。
2.幾乎差一點，多用于消極的情況
例：
①ほとんどが賛成しました。
（大部分贊成）
②ほとんど意味がありません。
（幾乎沒有意義）
單詞延伸
それで 〔連〕因此
(因前面的事態導致后面的結果)
だから① 〔連〕所以
區別：
①表原因理由，「だから」語氣比較強
②「だから」后可以跟祈使或推測語氣，「それで」不行
不表意志！！
すぐに會議が始まります。（×それで）、急いでください。
それで、（事実）。（てください　～たい　ましょう等意志表現　でしょう等の推測 　未來表現 ×）
文法
簡體小句+の　
主要有以下用法：
　　　
１：の引導的內容做主語。
２：の引導的內容做特殊形容詞的對象語。
３：の引導的內容做賓語。
文法
文法
1、小句（動詞簡體形）＋の＋は　形 です
含義：
Ｖ簡體＋「の」后，就可將該動詞名詞化
(即該動詞可像名詞一樣后接助詞)
翻譯：表示“某種動作、行為怎么樣”
性質 狀態
友達と話します / 楽しいです
友達と話すのは楽しいです。
町を歩きます / 面白いです。
町を歩くのは 面白いです。
家族で旅行します / 楽しいです。
家族で旅行するのは楽しいです。
例 句
名詞化形式做主語而謂語是表示性質、狀態的形1或形2時，主語用は來表示。
文型： は です。
自転車に2人で乗るのは　危ない　です。
パソコンで表を作るのは　楽しい　です。
文法
如果名詞化形式是 “好きです”“嫌いです”“上手です”“下手です”等表好惡，擅長的形容詞的對象，要用助詞が來表示。　
文型： は が です。（初級第１１課）
——李さんは　絵を描くのが　　好きです。
——はい、色鉛筆でスケッチするのが　大好きです。
わたしは　自転車に乗るのが　　下手です。
文法
“好きです”等表示好惡的形容詞的對象作為話題使用時，要用助詞は來表示。
絵をかくのは好きですか。
——いいえ、絵をかくのは嫌いです。
文法
翻譯練習
1、和朋友講話很開心。
友達と話すのは楽しいです。
2、小李喜歡看日本的動畫片。
李さんは日本のアニメを見るのが好きです。
3、——喜歡看日本的動畫片嗎？
日本のアニメを見るのは好きですか。
——是的，特別喜歡看日本的動畫片。
はい、日本のアニメを見るのは大好きです。
動詞小句加の的名詞化形式還可以用作賓語。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
文型：（ が/は）　 を　V。
手紙を出すのを　忘れました。
林さんは　　　　　　　掃除するのを　やめました。
森さんが発言するのを　聞きました。
李さんは　小野さんが料理を作るのを　手伝います。
文法
李さんは部長に報告するの（＝こと）を忘れました。
/小李忘了向部長匯報。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「の」＆「こと」：名詞化
注意：
「の」和「こと」一般可互換，但有些固定情況不能互換。
可互換
私は　歌を歌うの が好きです。
　　　　 歌うこと
李さんは　部長に報告するの を忘れました。
　　　　　　　報告すること
文法
①只能用「こと」的情況：
a.句尾動詞是「話す 伝える 知らせる 約束する」
等與說話傳達有關的(語言行為)動詞。
b.當后續動詞和“意志”有關的時候（如願う、祈る、
許す、決める等），只能用こと。
先生に　李さんが休むこと を伝えてください。
自分の成功すること をお祈りします。
請轉告老師 小李請假(的事情)。
「の」＆「こと」：名詞化
文法
①只能用「こと」的情況：
c.句尾是「です だ」（～は～ことです）
d.如果慣用句型中有「こと」，比如「ことができる、ことがある、ことになる、ことにする」等固定表達
李さんは日本語を話すことができます。
小李會說日語
私の趣味は切手を集めることです。
我的愛好是收集郵票。
「の」＆「こと」：名詞化
文法
②只能用「の」的情況：
a.句尾是「見る 聞く」等表示知覺、感覺的動詞
b.句尾是「待つ 手伝う やめる 止める 防ぐ」等
　　　　　表直接作用于動作對象的動詞
李さんは森さんが車から降りるの（ 　こと）を見ました。
/小李看見森先生從車上下來了。
李さんは森さんが荷物を運ぶの（ 　こと）を手伝いました。
/小李幫森先生運行李。
「の」＆「こと」：名詞化
文法
小結
（１）「 の/ことを　忘れる/ 知る。」
（２）表達思考/傳達動作的動詞用「こと」
「 ことを　知らせる/伝える/話す/勧める/考える」
（３）知覺動詞之前用「の」
「 のを　見る/聞く」；「 のが　見える/聞こえる」
（４）表達具體動作的動詞之前用「の」
「 のを　手伝う/止める/防ぐ/待つ」
文法
1.きのう田中さんが入院した　（　　　）を聞きましたが…
A.こと 　　B.の 　　
2.森さんが車を降りる（　　　）を見ました。
　A.こと 　　　B.の 　
3.自分の意見がはっきり言えるのは大切な（　　　）です。
　A.こと 　　　B.の 　　
4.小野さんは料理を作る（　　）ができます
A.こと 　　B.の 　
5.子供が泣いている（　　　）を聞きました。
　A.こと 　　　B.の
B
Ｂ
A
A
A
明日は大雨です。→斷定
明日は大雨でしょう。→推測
１.含義：表說話人的推測，(應該)～吧
２.接續：動詞/イ形簡體
　　 名詞/ナ形簡體(だ省略）　　＋でしょう
常用搭配：
たぶん＋でしょう:應該/大概～吧
きっと＋でしょう:一定～吧
森さんは 知らないでしょう。
そのケーキは きっとうまいでしょう。
これは たぶん誰かの忘れ物だろう。
「だろう」為「でしょう」的簡體
文法
「例」大雨です　明日大雨でしょう。
１．　暖かいです　　　　
２．　風が吹きます　　　
３．　雪が降りません　　
４．　暇です　　　　　　
５．　森さんは會社に行きません　
　　　明日は森さんが會社に行かないでしょう
明日は大雨でしょう
明日は風が吹くでしょう
明日は雪が降らないでしょう
明日は暇でしょう
文法
１.含義：表可能發生某事(可能性為50%左右)，可能、大概、也許
口語中經常省略為かも。簡體形式為：かもしれない。
２.接續：動詞/イ形簡體
　　　 名詞/ナ形簡體(だ省略）　　＋かもしれません。
常用搭配：
もしかしたら＋かもしれません：
也許、或許、說不定
①午後から雨が降るかもしれません。
下午開始可能會下雨。
②あなたが正しいかもしれませんよ。
你可能是對的。
③もしかしたら李さんは王さんが好きかもしれません。
小李可能喜歡小王。
注意：
１.「かもしれません」的確信度、概率比「でしょう」低
２.「かもしれません」可在同一個動作的肯定和否定形后并列使用
明日は雪でしょう。　 　明日は雪かもしれません。
李さんは行くかもしれませんが、行かないかもしれません。
明天也許會下雪(吧)。
小李可能去，可能不去。
文法
練習しよう！
1.每天都在學習，所以大概考試會及格吧。
毎日勉強していますから、たぶん試験に合格するでしょう。
2.昨天約好了，所以小李今天應該會來吧。
昨日約束しましたから、李さんは今日たぶん來るでしょう。
3.那個人很奇怪呀。說不定是個小偷。
あの人はおかしいですね。もしかしたら、泥棒かもしれません。
4.鈴木先生可能錢不夠。
　鈴木さんはお金が足りないかもしれません。
會話
1.基本課文
１、自転車に２人で乗るの は 危ないです。
２、手紙を出すの を 忘れました。
３、明日の朝は 大雨になる でしょう。
４、森さんは 今日會社を休む かもしれません。
A
甲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好きですか。
（小李喜歡畫畫嗎？）
乙：ええ、大好きです。
　　でも、あまり上手ではありませんよ。
1.基本課文
李さんは絵を描く のが
B
甲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知っていますか。
（你知道吉田先生調動工作了嗎？）
乙：えっ、本當ですか。知りませんでした。
1.基本課文
吉田さんが転勤した のを
C
甲：會議は何時に終わりますか。
乙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　（2點結束吧。）
1.基本課文
２時に終わるでしょう
D
甲：馬さんはまだ來ませんね。
乙：もしかしたら、今日は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿よ。
（今天也許不來了。）
1.基本課文
來ないかもしれません
楊：はじめまして、楊です。
森：はじめまして。森です。よろしくお願いします。
陳：日本には握手の習慣がないんですね。
森：ええ、そうなんです。
　　それで、つい握手するの　を忘れます。
2.應用課文
森：中國では握手するの　が普通なんですか。
陳：ええ、そうですよ。
　　日本には お辭儀のほかの挨拶 はないんですか。
森：そうですね。手を挙げたり、握手したりする人
　　もいますが、ほとんどお辭儀ですね。
2.應用課文
Ｎのほかに：除～之外
本のほかに、好きな物はありません。
戴：陳さん、森さんの午後の予定はあいさつ回りですね。
陳：ええ。今１時半ですから、
　　これから４社ぐらい　回ることができるでしょう。
戴：そうですね。５社行くことができるかもしれませんよ。
　　森さん、次は握手するの　を 忘れないでくださいね。
2.應用課文
初めに、先ず：首先
次は 次に 次： 接下來、其次
翻譯作業：中譯日
小王現在在北京大學學日語。他很喜歡日語課。老師是個日本人，是個男老師。日語老師非常親切，溫柔。小王一直說很喜歡日本。小王想去日本留學，所以現在很努力地學習日語。
雖然學日語很難，但是很有趣且開心。小王每天早上去學校之前，讀讀日語報紙、聽聽日本新聞。下課之后，去圖書館學習。小王覺得學習是一件很開心的事情。學習完之后，回家。然后，吃晚飯，看電視，11點左右睡覺。
翻訳：
　王さんは今北京大學で日本語を勉強しています。彼は日本語の授業が大好きです。日本語の先生は日本人で、男の先生です。とても親切でやさしいです。王さんは日本が大好きだと言っています。王さんは日本に留學したいです。だから、いま一生懸命に日本語を勉強しています。
　日本語を勉強するのは難しいですが、面白くて楽しいです。王さんは毎朝學校に行く前に、新聞を読んだり、日本のニュースを聞いたりします。授業が終わった後で、図書館へ行って、勉強します。王さんは勉強することは楽しいことだと思います。勉強した後で、家へ帰ります。それから、晩ご飯を食べて、テレビを見て、１１時ごろ寢ます。
ご清聴どうもありがとうございます。

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