資源簡介 (共46張PPT)語文 一年級 下冊動物王國開大會16huìdòngwùwángguókāidà第二課時第三課時第一課時任務：表達清楚、全面乘坐公共汽車到達動物王國第一課時活動1第 站 字詞樂園1詞語我會認老虎 狗熊 通知 注意一遍 一百 因為 舌頭 道理 哎呀 忘記 第二天hǔbǎiyīnyāxióngtōngzhùyìdìshéwèilǐwàngbiàn呀yāya多音字我會讀哎呀哎呀，下雪了！這匹馬跑得真快呀！識記指導熟字加一筆白—百古—舌熟字換偏旁住—注熊=能+灬注=氵+主意=音+心熟字加偏旁理=王+里虎熊看圖識記忘忘記 難忘 忘我通知 通過 交通道理 理由 明理理通組詞識記識字游戲卡片翻一翻忘注意因為通第舌百熊虎理67851234910生字我會寫百國聽都點林時書寫指導8畫，全包圍結構。方框要寫得方正，上下寬度要相等。“玉”的一豎寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。ɡuódōu10畫，左右結構。左寬右窄，左高右低相錯位。“日”部橫折分別位于橫中線和豎中線。右半部分橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫，最后一筆豎收筆低于左邊。6畫，獨體字。第一筆是主筆，要寫得舒展。第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中，橫畫間距要勻稱。bǎi7畫，左右結構。左半部分的“口”在橫中線之上，瘦長一些。右半部分的“斤”的豎撇向左穿插。tīnɡshí7畫，左右結構。兩個部件都要寫得瘦長些，右半部分略長，比例要勻稱。9畫，上下結構。上收下放。“口”字形體略扁，呈上寬下窄之勢。四點底形體寬又扁，要注意第一點與另外三個點的方向不同。第一點與第四點稍長，四個點間距均勻，高低一致。diǎnlín8畫，左右結構。左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺變點。右半部分的“木”略寬大。第 站 課文驛站2為了告訴動物們開會的消息，狗熊一共發了幾次通知？請把每一次狗熊發通知的話用“ ”畫出來。4次請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！狗熊在發布通知的過程中發生了哪些事情？請結合圖片講一講這個故事。恭喜你到達動物王國！歡迎你語文 一年級 下冊動物王國開大會16huìdòngwùwángguókāidà第二課時學習通知內容學會全面表達活動2動物王國要開大會，請你聯系上下文，想一想：老虎第一次讓狗熊通知時會怎么說？動物王國要開大會，你快去通知大家吧！狗熊的哪一次通知會讓動物們都來參加會議呢？為什么？圈畫相關內容，比較四次通知的不同。第一次通知大家注意，動物王國要開大會，請你 們都參加！要號召、命令都！注意你喊一百遍，大會也開不起來。為什么？因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……沒有通知開會的具體日期對，對，對！大會就在明天開，你快去通知大家吧！命令快去吧狗熊去問老虎時會怎么說？老虎大王，請問大會是在哪一天開，是今天，還是明天，還是……第二次通知大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！要都！注意你喊一百遍，大會也開不起來。為什么？因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。沒有通知幾點鐘開會大會就在明天上午八點開，你再去通知大家吧！狗熊會怎么問老虎？老虎大王，請問大會是在明天幾點開？再去吧第三次通知大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！要都！注意大會在哪兒開呀？你得說清楚。我怎么沒問清楚呢？沒有通知開會地點哎呀！忘了說地點。大會在森林廣場開，你再去通知大家吧！狗熊這次會怎么問老虎？老虎大王，請問大會是在哪里開？再去吧第四次通知請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！準時！注意！這一次，大家都明白了。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加大會。請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！（少具體日期、少幾點鐘、少地點）（少幾點鐘、少地點）（少地點）（有具體的時間、地點）看來，發布通知的時候，把時間、地點說清楚很重要！通 知請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！時間地點事情參加人小組分角色朗讀課文，班級評選最佳朗讀小組。最佳朗讀小組評價表 借助提示語讀生動（如“用喇叭大聲喊、跑來、捶捶自己的腦袋”）抓住重點詞和標點符號讀出語氣（如“注意、都、再去、吧”及問號和感嘆號）能夠補充狗熊和老虎的對話語文 一年級 下冊動物王國開大會16huìdòngwùwángguókāidà第三課時表演故事發布書面通知活動3小組成員一起演一演這個故事吧。最佳表演小組評價表 關注描繪動物們動作和表情的句子，呈現當時的情境和動物們的心情根據故事情境及動物們的身份，說好臺詞發揮想象，增加合理有趣的情節狗熊想發布一則書面通知，該如何寫呢？通 知明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！動物王國 5月20日通知要素小兒歌要讀懂通知，請找六要素：時間、地點、事情、參加人，最右下兩行，別忘了還要，看清楚通知人和通知時間，看準六要素，通知沒難度。課外書屋練一練一、選字組詞。（ ）人（ ）意主注第弟里理（ ）一兄（ ）道（ ）（ ）面主注第弟理里二、聯系生活實際，用“注意”造句。示例：上課的時候，要注意聽講。過馬路的時候，要注意看紅綠燈。核心素養目標文化自信:了解動物世界的多樣性,體會故事中蘊含的團結友愛、互相幫助的精神。語言運用:借助圖畫、角色體驗讀好對話,讀出疑問句和感嘆句的語氣。思維能力:了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。審美創造:閱讀童話,感受童話帶來的樂趣。課前解析關注課文內容:《動物王國開大會》是一篇童話,故事情節生動有趣。課文講的是動物王國要開大會,老虎讓狗熊通知大家。狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下,一次又一次才把通知說清楚。關注字詞:此課需要認識13個生字、1個多音字,需要書寫7個字。“點”是上下結構的字,注意四點底形體寬扁,區別第一點與另外三個點的方向不同,四個點的間距均勻,高低一致;書寫“林”時,要注意左邊“木”字的捺變成點。關注對課文的理解:可抓住童話故事情節反復的特點,較快地讀懂故事內容。課文第18自然段有一個小泡泡提示:“看來,發布通知的時候,把時間、地點說清楚很重要!”這揭示了此課的閱讀能力訓練點,即了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。關注朗讀:文中有較多的疑問句和祈使句,出現在狗熊和老虎說的話中。教學時要讓學生在分清角色的基礎上,體會角色心理,讀出祈使句帶有號召、命令的語氣,讀出疑問句思考的語氣。教學目標1.認識“虎、熊”等13個生字,讀準多音字“呀”,會寫“國、都”等7個字。2.能正確、流利地朗讀課文,借助插圖、角色體驗讀好對話,讀出疑問句和祈使句的語氣,能分角色朗讀課文。3.了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。(重點)課前準備課件課時安排3課時1.認識“虎、熊”等13個生字,讀準多音字“呀”,會寫“國、都、百、聽”4個字。2.能正確、流利地朗讀課文。3.借助插圖,利用童話情節反復的特點讀懂長課文。一、導入新課出示圖片,教師導入:同學們,你們知道動物王國嗎 那里有各種各樣的動物,大家團結友愛地生活在一起,今天動物王國要開大會了,我們一起去看看吧!(出示課件3)學生齊讀課文題目。教師指名讓學生領讀。(板書:動物王國開大會) 設計意圖:興趣是最好的老師,利用多媒體出示動物的圖片,有助于激發學生的學習興趣。再讀課文題目,讓學生質疑,不僅能點燃學生思維的火花,還能激起學生參與學習活動的欲望。二、初讀課文,認識生字1.初讀課文。教師出示課文朗讀視頻,學生聽讀。(出示課件4)教師提出朗讀要求:讀準字音,讀通句子;圈出難讀的生字,多讀幾遍;標出課文段落序號。教師出示課文,引導學生標注自然段。提示:這篇課文的段落比較多,同學們要認真數,標注準確。(出示課件5)2.學習字詞。(1)出示生字。(出示課件6、7)學生自由拼讀,識記生字。請學生當“小老師”領讀。教師進行補充:“熊、通、忘”是后鼻音;“注、舌”是翹舌音。學習多音字“呀”。(2)出示詞語。(出示課件8)教師引導學生讀準詞語:先自己讀詞語,讀準字音,再同桌互相讀,互相糾正。去掉拼音,學生接龍讀詞語,教師檢查認讀情況。3.識字方法。(出示課件9~11)教師組織“識字交流會”,學生根據以往學過的識字方法說說自己是如何記住這些字的,教師相機點撥重點生字的識記。(1)熟字加一筆:白—百 古—舌(2)熟字換偏旁:住—注(3)熟字加偏旁:熊=能+灬 注=主+氵意=音+心 理=王+里(4)組詞識記。 設計意圖:識字是低年級學生學習的重點,掃清語言障礙,認清字音,記住字形,理解字義,通過多種方法識記生字。三、整體感知1.教師引導:狗熊一共發布了幾次通知 你能找出這幾次通知對應的段落嗎 (出示課件12)預設:一共發布了四次通知。第一次通知——第1~6自然段;第二次通知——第7~12自然段;第三次通知——第13~16自然段;第四次通知——第17、18自然段。2.教師提問:找一找課文中寫到了動物王國的哪幾種動物。(出示課件13)預設:老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。3.教師引導:現在請同桌之間互相合作,結合課文插圖,厘清故事情節。(出示課件14)(1)第一次通知。教師引導學生結合插圖,了解第一次通知發生的故事。(出示課件15、16)教師指導:狗熊在狐貍的提醒下明白通知中應該有時間。(板書:狗熊發通知 狐貍指出沒告訴時間)(2)第二次通知。教師引導學生結合插圖,了解第二次通知發生的故事。(出示課件17、18)教師指導:狗熊在大灰狼的提醒下明白通知中應該有具體時間。(板書:大灰狼指出時間不具體)(3)第三次通知。教師引導學生結合插圖,了解第三次通知發生的故事。(出示課件19、20)教師指導:狗熊在梅花鹿的提醒下明白通知中應該有開會的地點。(板書:梅花鹿指出沒告訴地點)(4)第四次通知。教師引導學生結合插圖,了解第四次通知發生的故事。(出示課件21、22)教師指導:狗熊說清楚了通知,動物們準時參加了大會。(板書:狗熊依次更正通知 動物大會順利召開)4.教師指導學生以填空的形式總結課文的主要內容。(出示課件23) 設計意圖:學生第一次接觸篇幅這么長的課文,教師可利用童話情節反復的特點,借助插圖,先讀通課文、讀懂故事,再簡單說出故事的經過。四、學寫字課件出示“國、都、百、聽”4個字,教師重點講解書寫要領。(出示課件24~27)學生描紅,教師適時點評。1.會寫“時、點、林”3個字。2.讀出疑問句和祈使句的語氣,能分角色朗讀課文。3.了解通知要說清時間、人物、地點、事情等要素。一、復習回顧教師導入:同學們,上節課我們學習的字詞你們還記得嗎 請認識它們的同學大聲搶讀。(出示課件28)教師過渡:通過搶讀字詞可以看出同學們上節課的學習十分認真,課文的主要內容你們還記得嗎 (出示課件29)學生自主思考。教師過渡:通過剛才的生字檢測和課文回顧,我發現同學們對上節課的內容掌握得很好,現在讓我們帶著這份認真學習的精神繼續學習《動物王國開大會》的故事。二、互動課堂,學習生字1.認識通知。(1)教師導入:上節課,我們通過讀課文知道文中狗熊一共發布了四次通知,為什么通知發了四次呢 對,因為他一開始不知道怎么發通知,在別人的提醒下才終于把通知說完整了。今天,我們就來學習一下通知應該包括哪些內容。(2)教師引導:畫出狗熊四次發布通知的句子,找出相同的地方。(出示課件30)預設:每次通知中都有“注意”“請”“!”這些詞語。(3)教師指導學生聯系生活實際,用“注意”寫句子。(出示課件31)上課的時候,要注意 。 過馬路的時候,要注意 。 (4)教師指導學生朗讀。(出示課件32、33)讀“注意”時,為了引起別人的重視,聲音可以稍微重些,語氣要嚴肅。感嘆句是有強烈感情的句子,它表示快樂、驚訝、激動、憤怒等強烈的感情,這里要讀出狗聲喊、有號召力的語氣。(5)教師引導:這幾次通知要用命令的語氣來讀,文中老虎說的話也要用這種語氣來讀,畫出老虎說的話,一起來讀一讀吧!(出示課件34、35)教師出示老虎說的話,引導學生抓住“快去”“再去”“吧”等詞,讀出老虎命令的語氣。學生朗讀,教師適時點評。(6)教師引導:狗熊發布的通知只有第四次是成功的,前三次為什么沒有成功 遺漏了什么 (出示課件36~40)教師引導學生找出文中第一次發布的通知遺漏了時間。教師引導學生找出文中第二次發布的通知遺漏了具體時間。教師引導學生找出文中第三次發布的通知遺漏了地點。教師引導學生找出文中第四次發布的通知有具體時間和地點。(7)教師引導學生說一說通知中的六個要素,并完成課后第二題。(出示課件41、42)預設:發通知時,要把時間、地點、參加人、事情、通知人、通知時間寫清楚。(8)教師提問:誰能說一說,發通知要注意些什么呢。(出示課件43)預設1:通知要注意把時間、地點、做什么事說清楚。預設2:還要說清楚哪些人參加,是誰通知的,什么時候通知的。2.學寫字。(出示課件44~46)教師講解“時、點、林”的書寫要領。1.能正確、流利地朗讀課文。2.借助圖畫復述故事,分角色演一演。一、復習回顧(出示課件47)教師引導:通過上節課的學習,我們知道了發通知要說清具體時間、地點、事件、參加人,還認識了很多可愛的動物,同學們想把這個有趣的故事演出來嗎 我們繼續學習《動物王國開大會》。二、演一演1.教師引導:如果要表演這篇課文,你想扮演其中的哪個角色 我們一起來體驗角色吧!(出示課件48)2.演一演狗熊。教師引導學生畫出狗熊說的疑問句。(出示課件49)教師指導學生朗讀:“為什么”要讀出疑問的語氣,“我怎么沒問清楚呢”要讀出自責的語氣。教師引導學生畫出表示狗熊動作的句子,讀一讀,演一演。(出示課件50)3.演一演狐貍。(出示課件51)教師引導學生讀好祈使句的語氣,結合插圖中狐貍的動作和心情讀一讀,演一演。4.演一演大灰狼。(出示課件52)教師引導學生讀好祈使句的語氣,結合插圖中大灰狼的動作和心情讀一讀,演一演。5.演一演梅花鹿。(出示課件53)教師引導學生讀好祈使句的語氣,結合插圖中梅花鹿的動作和心情讀一讀,演一演。6.教師指導學生朗讀。(出示課件54) 設計意圖:《語文課程標準》指出:應重視培養學生的創新精神,發展學生的思維,培養想象力,開發創造潛能。因此,在學習完故事后,我引導學生大膽想象,根據插圖復述故事,表演課本劇,從而激發學生學習的興趣,達到知識與能力的并進。三、梳理結構,課文小結1.梳理結構。(出示課件55)2.課文小結。(出示課件56)《動物王國開大會》篇幅較長,因此,在教學過程中,我通過借助課文插圖,調動學生的表達欲望,引導學生輕松學習課文。把學習的主動權還給學生,讓他們選擇自己喜歡的方式自讀課文,通過多種學習活動,學習生字、新詞,大大地調動了學生學習的積極性。(共55張PPT)dòng wù wáng guó kāi dà huì動物王國開大會16第一課時語文 一年級 下冊第二課時第三課時動物王國要開大會了，我們一起去看看吧！第一課時初讀課文按要求讀課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出課文段落序號。①①123957681011121314151617184虎 熊 通 注 意 遍 百為 因 舌 理 呀 忘 第bǎiyīnwèihǔxióngtōngzhùyìdìshélǐyāwàng后鼻音翹舌音學認字biàn呀yā多音字ya“啊”受前一字韻母的影響而發生的音變。表示驚異。1.呀（ ），下雨了！2.馬跑得真快呀（ ）！yāya老虎 狗熊 通知 注意 一百遍因為 舌頭 道理 哎呀 忘記 第二yīnwèibǎihǔxióngtōngzhùyìdìshélǐyā讀詞語biànwàng百bǎi白舌shé古熟字加一筆識字方法熟字換偏旁住-注熊=能+灬注=氵+主意=音+心理=王+里熟字加偏旁因組詞識記因果 因為 起因通知 通過 交通忘記 難忘 忘我忘通①①123957681011121314151617184四次第一次第二次第三次第四次狗熊一共發布了幾次通知？你能找出這幾次通知對應的段落內容嗎？找一找：課文中寫到了動物王國的哪幾種動物？整體感知老虎狗熊狐貍梅花鹿大灰狼結合課文插圖，厘清故事情節。第一次第二次第三次第四次讀課文第1-6自然段，結合插圖，了解第一次通知發生的故事。第一次通知“因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”狗熊在 的提醒下明白通知中應該有 。狐貍時間讀課文第7-12自然段，結合插圖，了解第二次通知發生的故事。第二次通知狗熊在 的提醒下明白通知中應該有 。大灰狼具體時間“因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。”讀課文第13-16自然段，結合插圖，了解第三次通知發生的故事。第三次通知狗熊在 的提醒下明白通知中應該有 。梅花鹿開會的地點“大會在哪兒開呀？你得說清楚。”讀課文第17、18自然段，結合插圖，了解第四次通知發生的故事。第四次通知狗熊說清楚了通知，動物們 。準時參加了大會第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家，狗熊先在（ ）的提醒下說清楚了開會的（ ），接著在（ ）的幫助下又把開會的（ ）說得更具體了，最后在（ ）的提醒下把開會的（ ）也說明白了，到了第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。狐貍時間大灰狼時間梅花鹿地點總結：主要內容書寫：全包圍結構。（1）方框要寫得方正，上下寬度要相等。（2）“玉”的一豎寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。組詞：中國 國王ɡuó書寫：（1）“日”的橫折分別位于橫中線和豎中線。（2）右部橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫。（3）最后一筆收筆低于左邊。組詞：都是 全都dōubǎi書寫：（1）第一筆是主筆，要寫得舒展。（2）第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中。組詞：百萬 百姓tīnɡ書寫：（1）口字旁在橫中線之上，瘦長一些。（2）右半部分“斤”的豎撇向左穿插。組詞：聽講 聽眾忘注意因為通第舌百熊虎理67851234910第二課時復習第一關：卡片翻一翻。復習第二關：回憶課文內容。第一次第二次第三次第四次畫出狗熊四次發布通知的句子，找出相同的地方。大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！1.上課的時候，要注意 。2.過馬路的時候，要注意 。聽講聯系生活實際，用“注意”寫句子。看紅綠燈讀“注意”時，為了引起別人的重視，聲音可以稍微重些，語氣要嚴肅。朗讀指導（課后第1題）“……注意……”感嘆句要讀出狗聲喊，有號召力的語氣。朗讀指導（課后第1題）“……請……！”這幾次通知需要用命令的語氣來讀，文中老虎說的話也要用這種語氣來讀，畫出老虎說的話，一起來讀一讀吧！“大會就在明天開，你快去通知大家吧！”“大會就在明天上午八點開，你再去通知大家吧！”“哎呀！忘了說地點。大會在森林廣場開，你再去通知大家吧！”抓住“快去、再去、吧”等詞，讀出老虎命令的語氣。狗熊發布的通知只有第四次是成功的，前三次為什么沒有成功，遺漏了什么？大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！第一次通知事情參加人遺漏時間大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！事情參加人時間第二次通知遺漏具體時間大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！事情參加人具體時間第三次通知遺漏地點請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！事情參加人具體時間地點看來，發布通知的時候，把時間、地點說清楚很重要！第四次通知讀一讀，說一說。通 知4月22日上午8點，請各班參加運動會入場式的同學，在教學樓門前集合，前往運動場進行排練。少先隊大隊部4月20日地點時間參加人通知人事情通知時間想一想：狗熊一共通知了大家幾次？為什么最后一次通知大家才聽明白？（課后第2題）狗熊一共通知了大家四次。狗熊第一次通知，缺少日期、幾點鐘和地點；第二次通知，缺少幾點鐘和地點；第三次通知，缺少地點。最后一次通知，內容是完整的，有詳細的時間、地點、參加人和具體的事情，所以大家才聽明白。通知要注意把時間、地點、做什么事說清楚。還要說清楚哪些人參加，是誰通知的，什么時候通知的。shí書寫：左右結構。（1）兩個部件都要寫得瘦長些。（2）右半部分略長，比例要勻稱。組詞：及時雨 小時diǎn書寫：（1）“口”字形體略扁，呈上寬下窄之勢。（2）四點底形體寬又扁。第一點與第四點稍長，四個點間距均勻，高低一致。組詞：點頭 點心lín書寫：（1）左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺變點。（2）右半部分的“木”略寬大。組詞：樹林 園林回憶課文內容。第三課時第一次第二次第三次第四次如果要表演這篇課文，你想扮演其中的哪個角色？我們一起來體驗角色吧！畫出狗熊說的問句，讀一讀。1.“為什么？”狗熊問。3.狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”2.“為什么？”狗熊問。疑問自責演一演狗熊畫出表示狗熊動作的句子，讀一讀。狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！”一連喊了十遍。狗熊一聽，伸了伸舌頭，做了個鬼臉，連忙說：“對，對，對！”于是就去問老虎。狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”于是又去問老虎。互相演一演演一演狐貍“你喊一百遍，大會也開不起來。”“因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”結合插圖中狐貍的動作和心情讀一讀，演一演。“你喊一百遍，大會也開不起來。”“因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。”結合插圖中大灰狼的動作和心情讀一讀，演一演。演一演大灰狼“大會在哪兒開呀？你得說清楚。”結合插圖中梅花鹿的動作和心情讀一讀，演一演。演一演梅花鹿分角色朗讀課文，借助圖中的動作或表情，文中的提示語、標點（問號或感嘆號）來體會心情，讀出不同角色說話的語氣。朗讀指導動物王國開大會動物大會順利召開狗熊發通知狐貍指出沒告訴時間大灰狼指出時間不具體梅花鹿指出沒告訴地點狗熊依次更正通知梳理結構課文主要講了動物王國要開大會,老虎讓狗熊通知大家,狗熊在 、 和的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。這告訴我們:在發布通知時，要把重要的內容說清楚、說完整。課文小結狐貍大灰狼梅花鹿(共60張PPT)dòng wù wáng guó kāi dà huì動物王國開大會16第一課時語文 一年級 下冊第二課時第三課時動物王國要開會了，一起去看看吧！第一課時初讀課文按要求讀課文。1.讀準字音，讀通句子。2.圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.標出段落序號。①①123957681011121314151617184虎 熊 通 注 意 遍 百為 因 舌 理 呀 忘 第bǎiyīnwèihǔxióngtōngzhùyìdìshélǐyāwàng后鼻音翹舌音學認字biàn呀yā多音字ya“啊”受前一字韻母的影響而發生的音變。表示驚疑。1.呀（ ），這怎么辦？2.馬跑得真快呀（ ）！yāya老虎 狗熊 通知 注意 一遍 一百因為 舌頭 道理 哎呀 忘了 第二yīnwèibǎnhǔxióngtōngzhùyìdìshélǐyā讀詞語wàngbiàn百bǎi白舌shé古熟字加一筆識字方法熟字換偏旁住-注熊=能+灬注=氵+主意=音+心理=王+里熟字加偏旁因組詞識記因果 因為 起因通知 通過 交通忘記 難忘 忘我忘通虎熊看圖識記識字游戲虎熊通注意百為因舌理呀忘第遍自由朗讀課文，找一找：課文中寫到了動物王國的哪幾種動物？整體感知老虎狗熊狐貍梅花鹿大灰狼①①123957681011121314151617184四次第一次第二次第三次第四次狗熊一共發布了幾次通知？你能找出這幾次通知對應的段落內容嗎？結合課文插圖，理清故事情節。第一次第二次第三次第四次讀課文第1-6自然段，結合插圖，了解第一次通知發生的故事。第一次通知“因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”狗熊在 的提醒下明白通知中應該有 。狐貍時間讀課文第7-12自然段，結合插圖，了解第二次通知發生的故事。第二次通知狗熊在 的提醒下明白通知中應該有 。大灰狼具體時間“因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。”讀課文第13-16自然段，結合插圖，了解第三次通知發生的故事。第三次通知狗熊在 的提醒下明白通知中應該有 。梅花鹿開會的地點“大會在哪兒開呀？你得說清楚。”讀課文第17、18自然段，結合插圖，了解第四次通知發生的故事。第四次通知狗熊說清楚了通知，動物們 。準時參加了大會第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家，狗熊先在（ ）的提醒下說清楚了開會的（ ），接著在（ ）的幫助下又把開會的（ ）說得更具體了，最后在（ ）的提醒下把開會的（ ）也說明白了，到了第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加了大會。狐貍時間大灰狼時間梅花鹿地點總結：主要內容學寫字國國百百時時都都聽聽點點左右結構全包圍結構獨體字上下結構林林書寫：全包圍結構。（1）方框要寫得方正，上下寬度要相等。（2）“玉”的一豎寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。組詞：中國 國王ɡuó書寫：左寬右窄，左高右低相錯位。（1）“日”的橫折分別位于橫中線和豎中線。（2）右部橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫。（3）最后一筆收筆低于左邊。組詞：都是 全都dōubǎi書寫：（1）第一筆是主筆，要寫得舒展。（2）第三筆起筆位于橫中線，“日”的形狀方正，居中。組詞：百萬 百姓tīnɡ書寫：（1）口字旁在橫中線之上，瘦長一些。（2）右半部分的“斤”的豎撇向左穿插。組詞：聽講 聽眾dì 因wàng 熊lǐ 通yīn 理xióng 忘tōng 第輕松找朋友。課堂演練忘注意因為通第舌百熊虎理67851234910第二課時復習第一關：卡片翻一翻。復習第二關：回憶課文內容。第一次第二次第三次第四次畫出狗熊四次發布通知的句子，找出相同的地方。大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！讀“注意”時，為了引起別人的重視，聲音可以稍微重些，語氣要嚴肅。朗讀指導（課后第1題）“……注意……”1.上課的時候，要注意 。2.過馬路的時候，要注意 。聽講聯系生活實際，用“注意”寫句子。看紅綠燈感嘆句要讀出狗聲喊，有號召力的語氣。朗讀指導（課后第1題）“……請……！”這幾次通知需要用命令的語氣來讀，文中老虎說的話也要用這種語氣來讀，畫出老虎說的話，一起來讀一讀吧！“大會就在明天開，你快去通知大家吧！”“大會就在明天上午八點開，你再去通知大家吧！”“哎呀！忘了說地點。大會在森林廣場開，你再去通知大家吧！”抓住“快去、再去、吧”等詞，讀出老虎大王命令的語氣。狗熊的通知只有第四次是成功的，前三次為什么沒有成功，遺漏了什么？大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！第一次通知事情參加人遺漏時間大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！事情參加人時間第二次通知遺漏具體時間大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！事情參加人具體時間第三次通知遺漏地點請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，請大家準時參加！事情參加人具體時間地點看來，發布通知的時候，把時間、地點說清楚很重要！第四次通知想一想：狗熊一共通知了大家幾次？為什么最后一次通知大家才聽明白？（課后第2題）狗熊一共通知了大家四次。狗熊第一次通知，缺少日期、幾點鐘和地點；第二次通知，缺少幾點鐘和地點；第三次通知，缺少地點。最后一次通知，內容是完整的，有詳細的時間、地點、參加人和具體的事情，所以大家才聽明白。shí書寫：左右結構。（1）兩個部件都要寫得瘦長些。（2）右半部分略長，比例要勻稱。組詞：及時雨 小時學寫字diǎn書寫：（1）“口”字形體略扁，呈上寬下窄之勢。（2）四點底形體寬又扁。第一點與第四點稍長，四個點間距均勻，高低一致。組詞：點頭 點心lín書寫：（1）左半部分的“木”做偏旁，略窄小，捺變點。（2）右半部分的“木”略寬大。組詞：樹林 園林參加人：__________事情：__________通 知明天上午八點，請各班班長到政教處集合開會。小學政教處2025年1月3日時間：_____________地點：__________明天上午八點政教處各班班長集合開會讀一讀，說一說。課堂演練回憶課文內容。第三課時第一次第二次第三次第四次如果要表演這篇課文，你喜歡扮演其中的哪個角色？我們一起來體驗角色吧！畫出狗熊說的問句，讀一讀。1.“為什么？”狗熊問。3.狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”2.“為什么？”狗熊問。疑問自責演一演狗熊畫出表示狗熊動作的句子，讀一讀。狗熊用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！”一連喊了十遍。狗熊一聽，伸了伸舌頭，做了個鬼臉。連忙說：“對，對，對！”于是就去問老虎。狗熊捶捶自己的腦袋，說：“我怎么沒問清楚呢？”于是又去問老虎。互相演一演演一演狐貍“你喊一百遍，大會也開不起來。”“因為你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今天，還是明天，還是……”結合插圖中狐貍的動作和心情演一演，讀一讀。“你喊一百遍，大會也開不起來。”“因為你沒告訴大家，在明天什么時候開，上午還是下午，幾點鐘開。”結合插圖中大灰狼的動作和心情演一演，讀一讀。演一演大灰狼“大會在哪兒開呀？你得說清楚。”結合插圖中梅花鹿的動作和心情演一演，讀一讀。演一演梅花鹿分角色朗讀課文，借助圖中的動作或表情，文中的提示語、標點（問號或感嘆號）來體會心情，讀出不同角色說話的語氣。朗讀指導動物王國開大會動物大會順利召開狗熊發通知狐貍指出沒告訴時間大灰狼指出時間不具體梅花鹿指出沒告訴地點狗熊依次更正通知結構梳理本文主要講了動物王國要開大會,老虎讓狗熊通知大家,狗熊在 、 和的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。這告訴我們:在發布通知時要把重要的內容說清楚、說完整。課文小結狐貍大灰狼梅花鹿通知要素小兒歌要讀懂通知，請找六要素：時間、地點、事情、參加人，最右下兩行，別忘了還要，看清楚通知人和通知時間，看準六要素，通知沒難度。拓展延伸1.動物王國有什么事情發生？2.說一說，小動物會來參加嗎？為什么？動物王國要在明天上午八點開大會。不會，因為沒說地點。狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！”一連喊了十遍。課內閱讀。課堂演練 展開更多...... 收起↑ 資源列表 16 動物王國開大會 精華版教案.docx 16 動物王國開大會【優質版】.pptx 16 動物王國開大會【新課標版】.pptx 16 動物王國開大會【精華版】.pptx 聽.mp4 國.mp4 時.mp4 林.mp4 點.mp4 百.mp4 都.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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