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(共32張PPT)
專題（一）　力
期末復(fù)習(xí)專題
考向一　力
1. 下列關(guān)于力的敘述中，正確的是（　C　）
A. 一個(gè)物體就可以產(chǎn)生力的作用
B. 彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用
C. 力是物體對(duì)物體的作用，沒有物體就沒有力
D. 直接接觸的物體之間一定有力的作用
2. 點(diǎn)火后，推動(dòng)火箭離開發(fā)射底座向上運(yùn)動(dòng)的施力物體是（　A　）
A. 噴出的尾焰 B. 火箭
C. 地球 D. 底座
C
A
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3. （2024·棗莊）在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示，下列說法正確的是（　C　）
A. 甲對(duì)乙的作用力大于乙對(duì)甲的作用力
B. 甲先對(duì)乙施力，然后乙才對(duì)甲施力
C. 甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力
D. 由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用
C
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4. 小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力為F1，弟弟對(duì)小明的力為F2，則（　B　）
A. F1大于F2
B. F1等于F2
C. F1先于F2產(chǎn)生
D. F2先于F1產(chǎn)生
B
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5. 我國科學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出的一款柔性顯示玻璃，厚度僅有0.03mm，創(chuàng)造出新的世界紀(jì)錄，這種玻璃常應(yīng)用于折疊屏手機(jī)，如圖所示。手指用力壓這種玻璃會(huì)使其彎曲，說明力可以使物體發(fā)生 　形變　；手指壓力越大，玻璃彎曲程度就越大，說明力的作用效果和 　力的大小　有關(guān)。
形變　
力的大小　
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6. 如圖所示，小華用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究力的作用效果與哪些因素有關(guān)。（圖中鉤碼規(guī)格相同）
（1） 通過比較乙、丙兩圖的鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 　大小　有關(guān)。
（2） 通過比較 　甲、乙　兩圖的鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。
大小　
甲、乙　
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考向二　彈力　重力
7. （多選題）一個(gè)足球放在一塊大海綿上，海綿和足球均發(fā)生了彈性形變。關(guān)于它們彈力的情況，下列說法正確的是（　ABD　）
A. 足球受到的支持力是由海綿產(chǎn)生的彈力
B. 足球產(chǎn)生的彈力作用在海綿上
C. 海綿形變是由于海綿產(chǎn)生彈力
D. 足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)＞d的壓力
ABD
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8. 小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同拉力F作用下的長度L，作出F-L圖像如圖乙所示。忽略彈簧的自重，下列說法中正確的是（　B　）
A. 圖甲中使彈簧伸長的力是鉤碼的重力
B. 該彈簧不發(fā)生形變時(shí)長度為10cm
C. 彈簧所受的拉力F與彈簧的長度L成正比
D. 彈簧所受的拉力F與彈簧的伸長量的比值為160N/m
B
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9. （多選題）下列數(shù)據(jù)估測符合實(shí)際的是（　AB　）
A. 托起兩枚雞蛋所用的力約為1N
B. 中學(xué)生的體重約為500N
C. 一本物理教材所受的重力約為30N
D. 一份物理試卷所受的重力約為1N
AB
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10. 如圖是兩種使用彈簧測力計(jì)的方式，正確的是 　A　（填“A”或“B”）；若將彈簧測力計(jì)倒過來使用，測量值將 　偏大　（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
A　
偏大　
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11. 圖中木塊靜止在光滑斜面上，請畫出木塊所受彈力的示意圖。
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12. （2023·長沙）小明用家里的器材探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。如圖甲、乙所示，小明用布袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測其重力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
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實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5
電子秤的 示數(shù)/g 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0
拉力器的 示數(shù)/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90
（1） 在圖乙中，當(dāng)米袋靜止時(shí)，拉力器的示數(shù)與這袋米所受重力的大小 　相等　。
相
等　
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（2） 分析表中數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成 　正比　，下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到此結(jié)論的是 　A　。
A. 計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的比值
B. 計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)中重力的大小與質(zhì)量的乘積
正比　
A　
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13. 國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中小學(xué)生書包衛(wèi)生要求》提出，書包的總重不得超過體重的10％，書包過重會(huì)影響脊椎健康。已知中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，一本物理書的體積為470cm3，密度為2g/cm3。（g取10N/kg）
（1） 中學(xué)生的體重約為多少？
解：（1） 中學(xué)生的體重G學(xué)生＝m學(xué)生g＝50kg×10N/kg＝500N
（2） 一本物理書的質(zhì)量為多少千克？
解：（2） 一本物理書的質(zhì)量m書＝ρ書V書＝2g/cm3×470cm3＝940g＝0.94kg
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（3） 假如空書包的質(zhì)量為0.3kg，最多可以裝幾本這樣的書？
解：（3） 書包的總重不超過G書包＝10％G學(xué)生＝10％×500N＝50N；書包的總質(zhì)量不超過m書包＝＝＝5kg，假如空書包的質(zhì)量為0.3kg，最多可以裝書
m書'＝m書包－m空＝5kg－0.3kg＝4.7kg，則最多可以裝書的本數(shù)n＝＝5
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14. （2023·常德）（多選題）下列關(guān)于力的說法中正確的是（　CD　）
A. “孤掌難鳴”說明一個(gè)物體可能產(chǎn)生力
B. “卵與石斗，麋碎無疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力
C. “飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D. “風(fēng)吹草低見牛羊”說明風(fēng)對(duì)草的力改變了草的形狀
CD
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15. （2023·益陽）冬至打年糕是中國傳統(tǒng)習(xí)俗之一。打年糕時(shí)，需要用木制榔頭反復(fù)捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始終未動(dòng)。下列說法正確的是（　C　）
A. 向下砸榔頭時(shí)，榔頭只受到重力的作用
B. 榔頭打擊年糕時(shí)，人對(duì)年糕有力的作用
C. 年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀
D. 年糕凹陷，說明榔頭對(duì)年糕有打擊力，而年糕對(duì)榔頭沒有作用力
第15題
C
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16. 病人在醫(yī)院里輸液時(shí)，液體一滴滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過程中，玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將（　C　）
A. 一直下降 B. 一直上升
C. 先降后升 D. 先升后降
C
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17. 如圖所示為排球比賽時(shí)的場景，發(fā)球時(shí)，排球被拋出后又落向地面，是因?yàn)樗艿?　重力　的作用。扣出后的排球被攔回，說明力可以改變物體的 　運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的手部會(huì)受到很大的沖擊力，這是因?yàn)槲矬w間 　力的作用是相互的　。
第17題
重力　
運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)　
力的作用
是相互的　
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18. 小明用所學(xué)的物理知識(shí)做了一個(gè)小發(fā)明：坡度自動(dòng)測量儀，如圖甲所示，圖中的指針和鉛錘A連在一根直桿上并能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。此裝置是利用了 　重力的方向豎直向下　的原理；若將坡度自動(dòng)測量儀放在某一斜坡上，指針指示如圖乙所示，則此斜坡坡度θ大約為 　15　度。
重力的方
向豎直向下　
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19. 假日，小明在公園游玩，他看到樹葉從樹上盤旋著落下，游客用船槳輕輕向后撥水，水中小船的倒影隨著小船緩慢前行，耳邊傳來游客清脆的笑聲，真是一幅愜意的畫面，讓人心情愉悅。請你從上述情景中提出一個(gè)物理問題，并用物理知識(shí)進(jìn)行解釋，不要與示例重復(fù)。
【示例】 問題：樹葉為什么落下？
解釋：樹葉受重力作用。
問題： 　游客撥水，船為什么會(huì)行駛　？
解釋： 　力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　。
（合理即可）
游客撥水，船為什么會(huì)行駛　
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　
（合理即可）
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20. 如圖為放風(fēng)箏的場景，請?jiān)趫D中畫出風(fēng)箏所受的重力G和線對(duì)風(fēng)箏的拉力F的示意圖。（O為風(fēng)箏的重心）
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21. 在“探究重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表一中。
第21題甲
表一
質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 2 3 4 5
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（1） 根據(jù)表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖像。
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（2） 由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 　物體所受重力跟物體的質(zhì)量成正比　。
（3） 從前發(fā)生過這樣一件事：一名商人在荷蘭買進(jìn)了大量青魚，裝上船從荷蘭運(yùn)往靠近赤道附近的索馬里首都摩加迪沙，到了那里，稱得青魚的重力少了3×105N，這么多的青魚到哪里去了？利用表二提供的信息，回答問題。
物體所受重力跟物體的質(zhì)量成正比　
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地　點(diǎn) g值的 大小/ （N·kg－1） 緯　度 地　點(diǎn) g值的 大小/ （N·kg－1） 緯　度
赤道 9.749 0° 北極 9.832 90°
北京 9.801 39°56' 上海 9.780 31°12'
莫斯科 9.816 55°45' 紐約 9.803 40°41'
表二說明g值可能與 　緯度　有關(guān)，青魚“失蹤”的原因是 　赤道g值小，相同質(zhì)量的青魚重力小　。
緯度　
赤道g值小，相同
質(zhì)量的青魚重力小　
表二
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22. 實(shí)踐小組的同學(xué)們在“制作彈簧測力計(jì)”的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度就會(huì)越長，根據(jù)這一現(xiàn)象，同學(xué)們提出如下猜想：
猜想A：彈簧伸長的長度可能跟它受到的拉力大小成正比。
猜想B：彈簧伸長后的總長度可能跟它受到的拉力大小成正比。
他們選用了甲、乙兩根彈簧、鉤碼、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
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拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6
甲彈簧的長度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0
乙彈簧的長度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0
（1） 分析并補(bǔ)全表格中的數(shù)據(jù)。由此確定猜想 　A　（填“A”或“B”）是正確的。
15.0
A　
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（2） 同學(xué)們分別利用甲、乙彈簧制作了兩個(gè)彈簧最大長度能達(dá)15cm的測力計(jì)，其中量程較大的測力計(jì)選用的是 　乙　（填“甲”或“乙”）彈簧。
（3） 在實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們將不同的彈簧壓縮相同長度，松手后將同一塊橡皮彈出不同高度，即彈簧產(chǎn)生的彈力大小不同。據(jù)此現(xiàn)象請你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題： 　形變量一定時(shí)，彈簧的彈力與彈簧的粗細(xì)（或材質(zhì)）是否有關(guān)（合理即可）　。
乙　
形變量一定時(shí)，彈簧的彈力與彈簧的粗細(xì)（或材質(zhì)）是否有關(guān)
（合理即可）　
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23. 一輛自重是4.0×104N的卡車，裝著24箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志（如圖所示）的橋前，求：（g取10N/kg）
（1） 卡車的質(zhì)量。
解：（1） 由G＝mg可得，卡車的質(zhì)量m車＝＝＝4×103kg
第23題
（2） 這輛卡車的總重。
解：（2） 24箱貨物的總質(zhì)量m貨＝24×300kg＝7200kg，這些貨物的總重力G貨＝m貨g＝7200kg×10N/kg＝7.2×104N，則這輛卡車總重G總＝G貨＋G車＝7.2×104N＋4.0×104N＝1.12×105N
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（3） 要想安全過橋，需要卸下的貨物箱數(shù)。
解：（3） 這輛卡車的總質(zhì)量m總＝＝＝1.12×104kg，限重質(zhì)量m限＝10t＝1×104kg，則超載的質(zhì)量m超＝m總－m限＝1.12×104kg－1×104kg＝1200kg，故需要卸下貨物的箱數(shù)n＝＝＝4
第23題
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23(共30張PPT)
專題（二）　運(yùn)動(dòng)和力
期末復(fù)習(xí)專題
考向一　牛頓第一定律
1. （2023·北京東城校級(jí)模擬）小明蕩秋千過程中，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，如果他受到的外力突然全部消失，他將會(huì)有怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？他作出了以下猜想，如圖所示（用“ ”表示小明），你認(rèn)為其中正確的是（　C　）
A. 圖甲：保持靜止?fàn)顟B(tài)
B. 圖乙：繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)
C. 圖丙：做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 圖丁：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C
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2. 下列關(guān)于慣性的說法正確的是（　D　）
A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性
B. 小明沒有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性
C. 高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了
D. 拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性
D
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3. 如圖所示，汽車B剎車后由于 　慣性　撞到汽車A；此時(shí)對(duì)汽車B中的司機(jī)起保護(hù)作用的是 　安全氣囊　（填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。
慣性　
安全氣囊　
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4. 在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，所使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。如圖所示，小車從斜面頂端由靜止滑下，依次觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，請回答下列問題：
　　
（1） 如圖所示，若實(shí)驗(yàn)中小車僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，同學(xué)們小組討論后，認(rèn)為不需要重做本實(shí)驗(yàn)，理由是 　三次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的距離不同　。
三次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的距離不同　
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（2） 從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做 　勻速直線運(yùn)動(dòng)　。
（3） 在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”反映的是 　B　。
A. 小車在水平面上所受阻力大小
B. 阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況
C. 小車到達(dá)斜面底端的速度大小
勻速直線運(yùn)動(dòng)　
B　
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5. （2024·鄭州金水校級(jí)模擬）小正用“旋蛋實(shí)驗(yàn)”判斷一個(gè)雞蛋是生的還是熟的：在光滑的水平桌面上快速旋轉(zhuǎn)雞蛋，用手制動(dòng)后又立即釋放，結(jié)果雞蛋又“自動(dòng)”轉(zhuǎn)起來，說明這個(gè)雞蛋是生的。為進(jìn)一步驗(yàn)證，他將雞蛋向碗的邊緣碰一下，蛋殼破了，蛋液流出來，發(fā)現(xiàn)雞蛋果然是生的。結(jié)合以上情景，提出一個(gè)問題并用物理知識(shí)解釋。
問題： 　旋蛋實(shí)驗(yàn)的原理是什么　？
解釋： 　蛋殼和蛋液一起轉(zhuǎn)動(dòng)，用手制動(dòng)使蛋殼停止運(yùn)動(dòng)，而蛋液由于具有慣性繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，手釋放后蛋液帶動(dòng)蛋殼又轉(zhuǎn)動(dòng)起來　。
（合理即可）
旋蛋實(shí)驗(yàn)的原理是什么　
蛋殼和蛋液一起轉(zhuǎn)動(dòng)，用手制動(dòng)使蛋殼停止運(yùn)動(dòng)，而蛋液由于具有慣
性繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，手釋放后蛋液帶動(dòng)蛋殼又轉(zhuǎn)動(dòng)起來　
（合理即可）
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考向二　二力平衡和二力合成
6. 如圖所示，人坐在吊椅（椅面水平）上靜止時(shí)，下列說法正確的是（　B　）
A. 人對(duì)吊椅的壓力和吊環(huán)對(duì)吊椅的拉力是一對(duì)平衡力
B. 人所受的重力和吊椅對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
C. 吊椅所受的重力和吊椅對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力
D. 人所受的重力和人對(duì)吊椅的壓力是同一個(gè)力
B
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7. （2024·上海虹口二模）重為100N的小車，在水平向右大小為30N的拉力作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若小車受到水平向右的拉力減小為10N，則此時(shí)小車在水平方向受到合力的大小（　B　）
A. 一定為0 B. 一定為20N
C. 可能為0 D. 可能為60N
B
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8. 燈通過電線掛在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)燈的拉力是一對(duì) 　相互作用　力，電線對(duì)燈的拉力和燈所受的重力是一對(duì) 　平衡　力。
9. 如圖所示，無人機(jī)下方吊一小球在空中沿虛線方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣作用力的影響），請?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖。
相互作用　
平衡　
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10. （2024·北京海淀校級(jí)開學(xué)）在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)選用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
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（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小東發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左、右兩側(cè)同時(shí)懸掛一個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；小東再把右側(cè)的鉤碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的鉤碼，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊在水平方向受到的拉力不相等，木塊仍能處于平衡狀態(tài)，原因是 　木塊受到桌面靜摩擦力作用　。
（2） 小東又采用圖乙所示的小車進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在小車左、右兩側(cè)同時(shí)懸掛質(zhì)量相等的鉤碼，將小車在水平桌面上旋轉(zhuǎn)一定角度，松手的瞬間發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須 　作用在同一直線上　。
木塊受到桌面靜摩擦力作用　
作用在同一直線上　
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考向三　摩擦力及其應(yīng)用
11. 下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　D　）
A. 鞋底和輪胎上都有凹凸不平的花紋
B. 騎自行車剎車時(shí)用力捏車閘
C. 下大雪后，在結(jié)冰的路面上撒煤渣
D. 定期給機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)軸加潤滑油
D
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12. 如圖所示，木板B在F＝5N的水平拉力作用下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N，則木塊A受到的摩擦力是 　2　N，方向是 　水平向右　；當(dāng)F增大到7N時(shí)，木塊A受到的摩擦力 　不變　（填“變大”“變小”或“不變”）。　
2　
水平向
右　
不變　
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13. （2024·鹽城期末）都知道，長時(shí)間沒有下雨的路面有較多灰塵，下小雨后很滑，而大雨后卻不那么滑，所以駕駛汽車在小雨后的路面上更要小心。根據(jù)上述描述：
（1） 你猜想小雨和大雨后的路面有什么不同？ 　小雨后灰塵遇到水變成泥漿留在路面上，摩擦力較小，大雨后的泥漿被沖跑了，路面沒有泥漿或很少，摩擦力較大　。
（2） 現(xiàn)提供很細(xì)的泥土、足量的水、彈簧測力計(jì)、滑塊、較長的木板（模擬公路），請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證猜想，要求簡明扼要地寫出實(shí)驗(yàn)步驟、需要測出的量和怎么驗(yàn)證猜想。
小雨后灰塵遇到水變成泥漿留
在路面上，摩擦力較小，大雨后的泥漿被沖跑了，路面沒有泥漿或很少，摩擦
力較大　
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① 將木板水平放置， 　滑塊置于木板上　，然后用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉滑塊運(yùn)動(dòng)，測出摩擦力f1。
② 將木板水平放置， 　在木板上撒一些細(xì)泥土并灑上水，形成較稀的泥漿，將滑塊置于木板上　，然后用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉滑塊運(yùn)動(dòng)，測出摩擦力f2。
③ 若f1≠f2，則說明猜想是 　正確　（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
滑塊置于木板上　
在木板上撒一些細(xì)泥土并灑上水，形成較稀的泥漿，將
滑塊置于木板上　
正確　
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14. 關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（　B　）
A. 牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B. 一切物體都具有慣性
C. 牛頓第一定律說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
D. 小轎車行車時(shí)司乘人員系安全帶是為了減小慣性
B
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15. 如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)。假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力突然消失，請推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是（　B　）
A. 水平向右做減速直線運(yùn)動(dòng)
B. 水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 水平向右做加速直線運(yùn)動(dòng)
D. 保持靜止
第15題
B
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16. 下列場景中，與慣性現(xiàn)象無關(guān)的是（　D　）
D
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17. （多選題）如圖所示，在平直路面上向右行駛的小車中，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在車廂右
壁，另一端連接至放在小車底板（小車底板粗糙）上的木塊，彈簧此時(shí)處于原長狀態(tài)并保持水平。下列說法正確的是（　BC　）
A. 若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運(yùn)動(dòng)
B. 若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做減速運(yùn)動(dòng)
C. 若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng)
D. 若木塊只受到兩個(gè)力的作用，則小車可能在做減速運(yùn)動(dòng)，也可能在做加速運(yùn)動(dòng)
BC
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18. 小明同學(xué)將皮球斜向上拋出，皮球落地后又彈起，它的部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。小明猜想皮球到達(dá)最高點(diǎn)P時(shí)，若突然失去一切外力，則它將保持靜止。你認(rèn)為他的猜想是 　錯(cuò)誤　（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，你的理由是 　皮球到達(dá)最高點(diǎn)P時(shí)水平方向上速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律它將沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)　。
錯(cuò)誤　
皮球到
達(dá)最高點(diǎn)P時(shí)水平方向上速度不為零，根據(jù)牛頓第一定律它將沿水平方向做勻速
直線運(yùn)動(dòng)　
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19. 一個(gè)重為200N的箱子放在水平面上，受到8N的水平推力，箱子未動(dòng)，這時(shí)箱子受到的摩擦力 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）8N，水平方向的合力是 　0　N。當(dāng)水平推力增大到12N時(shí)，箱子恰好向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為 　12　N，水平方向的合力方向是 　向前（或與推力20N的方向一致）　。
等于　
0　
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向前（或與推力20N的方向一致）　
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20. 如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A物塊所受桌面的摩擦力為 　30　N；若將F2＝30N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，則B物塊所受的摩擦力為 　0　N。
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0　
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21. （2023·蘇州）兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（如圖甲所示）。手握管子突然 　向上　（填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（如圖乙所示），此時(shí)手對(duì)管子豎直向上的力 　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）管子總重，該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于 　水　具有慣性。
向上　
大于　
水　
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22. （2023·涼山）如圖所示，物塊A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F將A壓在豎直墻面上，恰能讓A和B一起勻速下滑，A所受到的摩擦力是 　20　N。保持推力F不變，將B拿走，在A的下方施加一個(gè)豎直向上的力F1，使物塊A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1的大小為 　35　N。
20　
35　
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23. 學(xué)校舉行了一場田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。如圖所示為一名學(xué)生在奔跑過程中左腳騰空、右腳著地時(shí)的情景，請畫出此刻該生受地面摩擦力的示意圖。
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24. 空易拉罐不容易像如圖一樣平衡，但在里面放一部分水，調(diào)整后可以立于O點(diǎn)而靜止。請?jiān)趫D中畫出處于靜止時(shí)的易拉罐和水受到總重力和水平臺(tái)面對(duì)易拉罐的支持力的示意圖。
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25. 如圖甲所示為小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
（1） 實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 　小卡片的重力可以忽略不計(jì)　。
（2） 當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片 　旋轉(zhuǎn)　（填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后小卡片 　不能　（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究 　不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡　。
小卡片的重力可以忽略不計(jì)　
旋轉(zhuǎn)　
不能　
不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡　
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（3） 小剛同學(xué)也對(duì)同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度，你認(rèn)為 　能　（填“能”或“不能”）用小剛的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（4） 在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是 　A　。
A. 減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B. 小卡片是比較容易獲取的材料
C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)
能　
A　
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（5） 圖乙中，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛5N的鉤碼時(shí)，木塊保持靜止，則此時(shí)木塊受到的摩擦力是 　3　N，若再在右邊增加3N的鉤碼時(shí)，木塊恰好向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在此基礎(chǔ)上若要使木塊向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則在左邊所掛鉤碼的總重力為 　14　N。
3　
14　
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25(共29張PPT)
專題（四）　浮　力
期末復(fù)習(xí)專題
考向一　浮力
1. 下列幾種物體中，不受浮力的是（　D　）
A. 停靠在港口的我國第二艘航空母艦“山東艦”
B. 正在下潛的我國自主設(shè)計(jì)研發(fā)的“蛟龍”號(hào)
C. 正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的“殲-20”戰(zhàn)斗機(jī)
D. 在太空繞地球運(yùn)行的中國空間站
D
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2. 如圖所示，用細(xì)桿將重為3N的正方體小木塊壓入水中并保持靜止，此木塊上表面受到水的壓力為7N，下表面受到水的壓力為15N，則木塊受到的浮力大小是 　8　N，細(xì)桿對(duì)木塊的力的大小是 　5　N。
第2題
8　
5　
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3. 小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)。他把金屬塊掛在彈簧測力計(jì)下，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示。
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（1） 上述四種情況，圖 　甲　中的金屬塊所受到的浮力最小，最小浮力為 　0.6　N。
（2） 做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與 　液體密度　有關(guān)。
（3） 做 　乙、丙　兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無關(guān)。
（4） 由以上的探究實(shí)驗(yàn)可知，浮力大小與 　液體密度　和 　排開液體的體積　有關(guān)。
甲　
0.6　
液體密度　
乙、丙　
液體密度　
排開液體的體積　
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考向二　阿基米德原理
4. 如圖所示，用彈簧測力計(jì)、大燒杯、小水桶、鋁塊（附懸掛線）、小墊塊和水來驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)中（　D　）
A. 鋁塊一定要浸沒在水中
B. 鋁塊浸在水中時(shí)，小水桶中水的質(zhì)量等于鋁塊的質(zhì)量
C. 鋁塊浸在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于鋁塊所受的浮力
D. 要比較鋁塊在空氣和水中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)差與小水桶中水的重力大小
D
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5. 彈簧測力計(jì)下掛一長方形物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖甲所示，圖乙是彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說法中正確的是（g取10N/kg）（　C　）
A. 物體的體積是500cm3
B. 物體受到的最大浮力是5N
C. 物體的密度是2.25×103kg/m3
D. 物體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓力是9N
C
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6. 將一金屬塊放入盛滿水的杯中后沉入杯底，有20g的水溢出，此時(shí)金屬塊所受的浮力為 　0.2　N（g取10N/kg）；若將它放入盛滿酒精的杯中，則溢出酒精 　16　g（酒精的密度為0.8g/cm3）。
0.2　
16　
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考向三　物體的浮沉條件
7. 如圖所示，在甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子中倒入相同體積的水和濃鹽水。將同一枚雞蛋先后放入兩杯液體中靜止時(shí)，雞蛋在甲杯中下沉，在乙杯中懸浮，則（　B　）
A. 雞蛋的密度小于甲杯中液體的密度
B. 乙杯中雞蛋受到的浮力等于重力
C. 甲杯底部受到的壓強(qiáng)大于乙杯底部受到的壓強(qiáng)
D. 乙杯中雞蛋受到的浮力小于甲杯中雞蛋受到的浮力
B
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8. （多選題）戰(zhàn)略核潛艇具有較強(qiáng)的威懾力，世界上僅有少數(shù)國家擁有戰(zhàn)略核潛艇。下列對(duì)浸在海水中的核潛艇分析正確的是（　BD　）
A. 懸浮和漂浮時(shí)受到的浮力大小相等
B. 在水面上靜止時(shí)浮力和重力大小相等
C. 在水面下勻速下潛時(shí)，底部受到的液體壓強(qiáng)不變
D. 在水面下由靜止改為加速下潛時(shí)需往水艙中注水
BD
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9. 在校園科技活動(dòng)中，小明將用了一半的中性筆芯改裝成一支密度計(jì)，如圖所示。將密度計(jì)放入水中，在密度計(jì)上標(biāo)出水面的位置A，將密度計(jì)放入酒精中，密度計(jì)仍可漂浮，在密度計(jì)上標(biāo)出液面的位置B（未畫出），將密度計(jì)看成一個(gè)圓柱體，下列說法正確的是（　C　）
A. 該密度計(jì)在水中靜止時(shí)，所受的浮力小于自身的重力
B. 該密度計(jì)在水中所受的浮力大于在酒精中所受的浮力
C. B標(biāo)記應(yīng)該在A標(biāo)記的上方
D. 密度計(jì)的最下端在水中所受的壓強(qiáng)大于在酒精中所受的壓強(qiáng)
第9題
C
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10. 一個(gè)小物體所受的重力為10N，將其浸沒在水中時(shí)，它所排開的水所受的重力為20N，此時(shí)它所受到的浮力為 　20　N，放手后物體將 　上浮　（填“上浮”“下沉”或“懸浮”），物體靜止時(shí)所受到的浮力為 　10　N。
11. 某船滿載排水量為4.8×104t，滿載時(shí)吃水深度為7m，則該船滿載時(shí)受到海水的浮力為 　4.8×108　N，船底受到海水的壓強(qiáng)為 　7.21×104　Pa。當(dāng)該船從渤海駛?cè)腴L江時(shí)，船身將 　下沉　（填“上浮”或“下沉”）一些。（ρ江水＝1.0×103kg/m3，ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
20　
上浮　
10　
4.8×108　
7.21×104　
下沉　
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12. 如圖甲所示，厚度均勻的圓柱形合金空容器（帶蓋子）輕放入水中后漂浮，且有體積露出水面。容器內(nèi)部的容積為400cm3，現(xiàn)裝入200cm3的水密封后容器剛好能夠懸浮于水中，如圖乙所示。求：（g取10N/kg）
（1） 容器懸浮于水中時(shí)容器中水的質(zhì)量。
解：（1） 根據(jù)ρ＝知，容器中水的質(zhì)量m水＝ρ水V＝1.0g/cm3×200cm3＝200g＝0.2kg
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（2） 空容器的重力。
解：（2） 開始時(shí)空容器處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于其自身的重力，裝入200cm3的水密封后容器剛好能夠懸浮于水中，此時(shí)的浮力等于水和空容器的總重力，所以增加的浮力等于增加的水的重力，即ΔF浮＝G水＝m水g＝0.2kg×
10N/kg＝2N；由ΔF浮＝ρ水gΔV排知，增加的排開水的體積
ΔV排＝V＝＝＝2×10－4m3，V＝
3ΔV排＝3×2×10－4m3＝6×10－4m3；空容器的重力G容器＝F浮＝ρ水gV＝ρ水g×V＝1.0×103kg/m3×10N/kg×
×6×10－4m3＝4N
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（3） 合金容器材質(zhì)的密度。
解：（3） 合金容器材質(zhì)的質(zhì)量m材料＝＝＝0.4kg，合金容器材質(zhì)的體積V材料＝V－V容積＝6×10－4m3－4×10－4m3＝2×10－4m3；合金容器材質(zhì)的密度ρ材料＝＝＝2×103kg/m3
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13. 科學(xué)小組利用如圖所示器材以及水和酒精來測量另一未知液體的密度，已知ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＞ρ未知液體＞ρ酒精，將塑料袋中裝滿另一未知液體放入水中，未浸入水的體積為52cm3，再浸入裝有酒精的杯中，彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.48N，則塑料袋中的未知液體的密度為（塑料袋的質(zhì)量與體積均不計(jì)，g取10N/kg）（　B　）
A. 0.9g/cm3 B. 0.896g/cm3
C. 0.84g/cm3 D. 0.86g/cm3
B
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14. 小明和小紅用相同的橡皮泥捏小船，探究“看誰裝的硬幣多”，如圖甲、乙所示分別是小明和小紅捏的小船裝4枚和6枚一元硬幣時(shí)放入相同水杯中的情景，下列分析正確的是（　A　）
A. 圖甲中的小船所受的浮力小
B. 圖乙中的小船排開水的體積小
C. 兩艘小船排開水的重力相等
D. 甲、乙兩杯杯底受到水的壓強(qiáng)相等
A
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15. 中國科學(xué)院自主研發(fā)的“海翼”號(hào)水下滑翔機(jī)，安裝有類似于魚鰾的油囊，通過改變油囊體積的大小從而實(shí)現(xiàn)滑翔機(jī)的下潛和上浮，最終可以像海豚一樣在水下自如游動(dòng)。關(guān)于水下滑翔機(jī)，下列分析正確的是（　C　）
A. 下潛過程受到水的壓強(qiáng)逐漸變小
B. 漂浮時(shí)受到的浮力大于它的重力
C. 下潛時(shí)要比漂浮時(shí)受到的浮力小
D. 能潛入水下是因?yàn)樗闹亓ψ兇?br/>C
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16. 如圖所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。為了觀察其浮沉，大瓶的瓶蓋應(yīng)該 　旋緊　（填“旋緊”或“擰開”），當(dāng)用力擠壓大瓶時(shí)，“浮沉子”的重力 　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此時(shí)“浮沉子”會(huì) 　加速　（填“加速”“減速”或“勻速”） 　下沉　（填“上浮”或“下沉”）。
第16題
旋緊　
大于　
加速　
下沉　
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17. 如圖所示的熱氣球，其下方開口處燃燒液化氣，隨著熱氣球內(nèi)部氣體溫度升高，熱氣球開始離地，徐徐升空，則熱氣球內(nèi)的氣體密度 　變小　（填“變大”“變小”或“不變”），熱氣球所受浮力 　不變　（填“變大”“變小”或“不變”）。體積為620m3的熱氣球懸浮在空中時(shí)，氣球吊籃和乘客的總重是 　8060　N。（空氣密度保持1.3kg/m3不變，g取10N/kg）
變小　
不變　
8060　
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18. 如圖（a）所示為一種自制的簡易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，可用其測量液體密度；在測量過程中，該密度計(jì) 　漂浮　（填“漂浮”“懸浮”或“沉底”）在被測液體中。將其分別放入裝有液體甲和液體乙的兩個(gè)燒杯中，由圖（b）可知液體密度ρ甲 　＜　（填“＞”“＜”或“＝”）ρ乙；若該密度計(jì)兩次測量中排開甲、乙液體的質(zhì)量分別為m甲和m乙，則m甲 　＝　（填“＞”“＜”或“＝”）m乙。
漂浮　
＜　
＝　
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19. 某小組同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：
① 與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。
② 與物體排開液體的體積有關(guān)。
③ 與液體的密度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材有彈簧測力計(jì)、燒杯、金屬塊、水、鹽水（ρ鹽水＞ρ水）。
他們先用彈簧測力計(jì)測出金屬塊的重力，然后將金屬塊慢慢浸入液體中不同深度。實(shí)驗(yàn)步驟如圖a、b、c、d、e所示（液體均未溢出），并將彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄下來。
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（1） 分析數(shù)據(jù)可知，金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是 　2　N；金屬塊浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力大小是 　2.2　N。
2　
2.2　
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（2） 分析實(shí)驗(yàn)步驟a、c、d可知，在同種液體中，物體所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度 　無關(guān)　（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析實(shí)驗(yàn)步驟 　a、b、c（或a、b、d）　（填字母）可知，在同種液體中，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；分析實(shí)驗(yàn)步驟a、d、e可知，在物體排開液體的體積一定時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力 　越大　。
（3） 若先完成步驟c，再完成步驟a，則測得的浮力將 　偏大　（填“偏大”或“偏小”）。
（4） 該小組同學(xué)完成本次實(shí)驗(yàn)后，又用數(shù)據(jù)求出了金屬塊的體積為 　2×10－4　m3，鹽水的密度為 　1.1×103　kg/m3。（g取10N/kg）
無關(guān)　
a、
b、c（或a、b、d）　
越大　
偏大　
2×10－
4　
1.1×103　
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20. （2024·泰安）古代有一種計(jì)時(shí)器稱為“漏刻”，其計(jì)時(shí)原理是通過漏壺或箭壺中水量的均勻變化來度量時(shí)間。圖甲為我國國家博物館收藏的西漢時(shí)期的計(jì)時(shí)工具青銅漏壺。圖乙為某同學(xué)設(shè)計(jì)的計(jì)時(shí)工具箭壺模型，該模型由薄壁圓柱形玻璃容器、長方體木塊（不吸水）和標(biāo)有刻度的箭尺構(gòu)成，箭尺重力忽略不計(jì)，其底部與木塊相連，當(dāng)向容器內(nèi)均勻注水，可使箭尺和木塊隨水面勻速豎直上升，從而計(jì)時(shí)。已知容器高為50cm，底面積為700cm2；木塊重1.5N，高為5cm。初始狀態(tài)下，容器內(nèi)有部分水，剛好使木塊在浮力作用下與容器底部脫離接觸，此時(shí)水深為3cm；工作狀態(tài)下，當(dāng)木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時(shí)，一個(gè)計(jì)時(shí)周期結(jié)束。g取10N/kg，不計(jì)容器底和容器壁的厚度。求：
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（1） 初始狀態(tài)下木塊受到的浮力。
解：（1） 初始狀態(tài)下，木塊漂浮，受到的浮力F浮＝G木＝1.5N
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（2） 木塊的密度。
解：（2） 初始狀態(tài)下，由題知，V排＝V木　①，由木塊漂浮可知，F(xiàn)浮＝G木，可得ρ水gV排＝ρ木gV木　②，由①②可得木塊的密度ρ木＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3
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（3） 計(jì)時(shí)周期結(jié)束時(shí)木塊底部受到的水的壓強(qiáng)和容器內(nèi)水的質(zhì)量。
解：（3） 計(jì)時(shí)周期結(jié)束時(shí)，容器內(nèi)水深h水＝50cm－2cm＝48cm，木塊底部距水面h1＝3cm＝0.03m，木塊底部受到的水的壓強(qiáng)p水＝ρ水gh1＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m＝300Pa，水的體積與木塊排開水的體積之和V總＝Sh水＝700cm2×48cm＝33600cm3，
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由F浮＝ρ水gV排得木塊排開水的體積V排＝＝＝1.5×10－4m3＝150cm3，水的體積V水＝V總－V排＝33600cm3－150cm3＝33450cm3，由ρ＝可知水的質(zhì)量m水＝ρ水V水＝1.0g/cm3×33450cm3＝33450g＝33.45kg
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20(共31張PPT)
專題（五）　功和機(jī)械能
期末復(fù)習(xí)專題
考向一　功和功率
1. 一名同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練，下列情境中，他對(duì)實(shí)心球做功的是（　A　）
A. 將球從地面托起舉過頭頂
B. 手托球做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
D. 手拿球靜止在空中
A
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2. （2023·北京朝陽校級(jí)模擬）非洲干旱，常用中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶運(yùn)水。下列圖示中，小明分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運(yùn)滿桶水，在粗糙程度相同的水平地面上勻速行走相同的路程，他對(duì)滿桶水做功最多的是（　C　）
C
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3. 小明打籃球時(shí)，將籃球投向籃圈，籃球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，已知籃圈距地垂直高度為3.05m，籃球重約為6N，則籃球從A處離手后在空中運(yùn)動(dòng)至B處的過程中，克服重力做的功約為（　B　）
A. 5J B. 10J C. 25J D. 35J
B
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4. 甲、乙兩臺(tái)塔吊機(jī)器的功率分別為P甲＝25kW和P乙＝40kW。下列判斷正確的是（　A　）
A. 乙一定比甲做功快
B. 乙一定比甲做功多
C. 相同時(shí)間內(nèi)兩機(jī)器做功一樣多
D. 做同樣多的功，甲所用時(shí)間更少
A
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5. 如圖所示，水平木板上有甲、乙兩個(gè)木塊，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在水平拉力F1和F2的作用下以相同速度勻速直線運(yùn)動(dòng)了相同時(shí)間，下列說法中正確的是（　A　）
A. F1大于F2
B. F2比F1的功率大
C. F1與F2做功一樣多
D. 甲的重力做功較多
第5題
A
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6. “綠色環(huán)保，低碳出行。”一輛純電動(dòng)公交車在水平路面上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為200kW，速度為72km/h。公交車行駛1h，發(fā)動(dòng)機(jī)做的功為 　7.2×108　J，公交車行駛時(shí)的平均牽引力為 　1×104　N。
7.2×108　
1×104　
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7. 跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，一位體重為600N的運(yùn)動(dòng)員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，其速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)15s下落210m后，再勻速直線下落15s，求：
（1） 運(yùn)動(dòng)員在這30s內(nèi)下落的總高度。
解：（1） 由題可知，運(yùn)動(dòng)員在0～15s內(nèi)下落的路程s1＝210m，由圖像可知，15s后運(yùn)動(dòng)員以6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則運(yùn)動(dòng)員在15～30s內(nèi)通過的路程s2＝vt2＝6m/s×15s＝90m；運(yùn)動(dòng)員在這30s內(nèi)下落的總高度h＝s1＋s2＝210m＋90m＝300m
第7題
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（2） 這30s內(nèi)重力做的功。
解：（2） 重力做的功W＝Gh＝600N×300m＝1.8×105J
第7題
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（3） 勻速下降時(shí)，重力做功的功率。
解：（3） 勻速下降時(shí)，重力做功的功率P＝Fv＝Gv＝600N×6m/s＝3.6×103W
第7題
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考向二　機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
8. 2022年世界杯在卡塔爾成功舉行，比賽精彩紛呈，充分展現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)的魅力，其中最具有觀賞性之一的“落葉球”并不少見。這種進(jìn)球，足球朝球門飛去，靠近球門時(shí)，會(huì)突然下墜鉆入網(wǎng)窩，如圖所示為足球在空中的運(yùn)動(dòng)弧線，則在足球下落過程中（　B　）
A. 動(dòng)能增大，重力勢能增大
B. 動(dòng)能增大，重力勢能減小
C. 動(dòng)能減小，重力勢能增大
D. 動(dòng)能減小，重力勢能減小
B
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9. 把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，球離手后至落回地面前，下列選項(xiàng)中能正確表示機(jī)械能（E）與籃球離地面高度（h）的關(guān)系的是（　A　）
A
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10. 科技的發(fā)展使農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平越來越高，如圖所示為一架飛機(jī)在一定的高度勻速直線飛行給小麥噴灑農(nóng)藥時(shí)的情景（不計(jì)空氣阻力）。噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機(jī)所受的升力 　沒有　（填“有”或“沒有”）對(duì)飛機(jī)做功，飛機(jī)的動(dòng)能 　減小　（填“增大”“減小”或“不變”），機(jī)械能 　減小　（填“增大”“減小”或“不變”）。
沒有　
減小　
減小　
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11. 如圖所示，彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上，a是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b是彈簧原長時(shí)小球的位置，c是小球到達(dá)最右端的位置。小球從a運(yùn)動(dòng)到c的過程中，在 　b　（填“a”“b”或“c”）位置動(dòng)能最大；從b到c的過程中，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的 　彈性勢能　，小球從a運(yùn)動(dòng)到b的過程中機(jī)械能總量 　變大　（填“變大”“變小”或“不變”）。
b　
彈性勢
能　
變大　
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12. 如圖所示，小明和小紅在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓鋼球從斜槽上一定高度的位置滾下，在水平面上運(yùn)動(dòng)，碰上木塊C并將C推動(dòng)一段距離，通過推動(dòng)距離的大小來比較動(dòng)能大小。
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（1） 實(shí)驗(yàn)中探究的動(dòng)能是指 　A　。
A. 鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
B. 鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能
C. 木塊被鋼球撞擊后的動(dòng)能
（2） 如圖甲、乙所示為小明兩次實(shí)驗(yàn)的示意圖，鋼球A、B的質(zhì)量mA＞mB，高度hA＞hB，距離sA＞sB。他由此得出“物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，他的實(shí)驗(yàn)方法是 　錯(cuò)誤　（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是 　沒有控制鋼球的速度相同　。
（3） 小紅讓鋼球A分別從同一斜面的不同高度由靜止自由滾下，撞擊木塊，這是為了探究物體動(dòng)能與 　速度　的關(guān)系。
A　
錯(cuò)誤　
沒有控制鋼球的
速度相同　
速度　
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13. （多選題）如圖所示，在臺(tái)球比賽中，選手推動(dòng)球桿撞擊白球，白球發(fā)生運(yùn)動(dòng)后碰撞其他球。下列說法正確的是（　AB　）
A. 手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí)，手對(duì)球桿做了功
B. 球在水平桌面滾動(dòng)時(shí)，重力沒有對(duì)球做功
C. 桌面對(duì)球的支持力做了功
D. 白球撞擊黑球后沒有靜止，是因?yàn)槿说氖诌€在對(duì)白球做功
第13題
AB
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14. 如圖所示為甲、乙兩名同學(xué)對(duì)物體做功的情況，下列說法正確的是（　D　）
A. 甲做功為500J，乙做功為1500J
B. 甲做功為500J，乙做功為1000J
C. 甲做功為0，乙做功為0
D. 甲做功為0，乙做功為500J
D
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15. 如圖甲所示，物體在水平拉力F的作用下由靜止沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng)，0～6s內(nèi)拉力隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙，速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖丙，則在2～4s內(nèi)，物體克服摩擦力做功的功率為（　B　）
A. 5W B. 15W C. 25W D. 30W
B
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16. 排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)，把排球豎直向上墊起，在排球上升到最高點(diǎn)時(shí)（　A　）
A. 排球的動(dòng)能為零，排球的重力勢能最大
B. 排球的動(dòng)能為零，排球的重力勢能最小
C. 排球的動(dòng)能最大，排球的重力勢能最大
D. 排球的動(dòng)能最大，排球的重力勢能最小
A
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17. （2024·自貢）如圖所示，很多同學(xué)都玩過蕩秋千，下列說法正確的是（　D　）
A. 秋千蕩到最低點(diǎn)時(shí)只有動(dòng)能
B. 秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)有重力勢能和動(dòng)能
C. 從最低點(diǎn)蕩到最高點(diǎn)的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 從最高點(diǎn)蕩到最低點(diǎn)的過程中，動(dòng)能增大，重力勢能減小
D
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18. （2024·通遼模擬）2024年4月25日20時(shí)59分，我國神舟十八號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。這次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第3次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第32次發(fā)射任務(wù)，也是長征系列運(yùn)載火箭的第518次飛行。下列說法中正確的是（　C　）
A. 飛船在升空過程中，只存在動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化
B. 漂浮在空間站中的航天員重力勢能為零
C. 空間站組合體在軌穩(wěn)定運(yùn)行過程中機(jī)械能守恒
D. 空間站組合體在太空中沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，在近地點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小
C
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19. 在自由下落過程中，物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快。一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，已知AB＝BC，如圖所示。物體在AB段重力做的功為W1，做功的功率為P1，在BC段重力做的功為W2，做功的功率為P2，則W1 　＝　W2，P1 　＜　P2。（填“＞”“＜”或“＝”）
＝　
＜　
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20. 如圖所示，重為500N的同學(xué)在做仰臥起坐運(yùn)動(dòng)。若該同學(xué)上半身的重力約為全身重力的40％，她在1min內(nèi)做了40個(gè)仰臥起坐，每次仰臥起坐上半身重心上升的高度均為0.3m，則她在1min內(nèi)克服重力做的功為 　2400　J，功率為 　40　W。
2400　
40　
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21. 如圖為小球在地面彈跳的頻閃照片，其中A、B兩點(diǎn)等高，則小球在A、B兩點(diǎn)具有相同的 　重力勢能　（填“重力勢能”或“動(dòng)能”），小球在A點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能 　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）在B點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能。
重力勢能　
大于　
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22. 如圖所示，AOB為光滑軌道，A點(diǎn)的高度H大于B點(diǎn)的高度h，讓小球從A點(diǎn)由靜止開始自由滑下， 　重力勢　能轉(zhuǎn)化為 　動(dòng)　能，小球沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后離開（不計(jì)空氣阻力），則小球離開B點(diǎn)后的運(yùn)動(dòng)軌跡最符合實(shí)際的是 　c　。
重力勢　
動(dòng)　
c　
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23. 如圖所示為某學(xué)習(xí)小組探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作（步驟甲、乙、丙中小球質(zhì)量分別為m、2m、3m）。
（1） 讓小球從同一高度由靜止開始滾下，目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 　速度　。　
（2） 實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊B被小球撞擊后移動(dòng)的距離來判斷小球具有動(dòng)能的大小，這種方法在物理學(xué)中屬于 　轉(zhuǎn)換法　（填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。
速度　
轉(zhuǎn)換法　
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（3） 小華認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)步驟乙和實(shí)驗(yàn)步驟丙可以判斷動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，你認(rèn)為該觀點(diǎn)是 　錯(cuò)誤　（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是 　沒有控制小球質(zhì)量相同　。
（4） 通過比較步驟 　甲　和 　乙　可以判斷動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。
錯(cuò)誤　
沒有控制小球
質(zhì)量相同　
甲　
乙　
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24. （2024·南昌一模）電商和快遞行業(yè)的發(fā)展給我們的購物帶來了極大的方便。如圖所示，一輛快遞運(yùn)輸車在水平路面上沿直線勻速行駛，行駛時(shí)所受的阻力始終為車總重的，快遞運(yùn)輸車（含駕駛員）空載時(shí)所受重力為2.5×104N。求：
（1） 快遞運(yùn)輸車空載行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的大小。
解：（1） 運(yùn)輸車空載行駛時(shí)所受的阻力f＝×2.5×104N＝2500N，運(yùn)輸車空載勻速運(yùn)動(dòng)，牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件得到牽引力F＝f＝2500N
第24題
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（2） 快遞運(yùn)輸車以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí)，10s內(nèi)牽引力做的功。
解：（2） 運(yùn)輸車空載時(shí)的速度v＝36km/h＝10m/s，運(yùn)輸車運(yùn)動(dòng)的路程s＝vt＝10m/s×10s＝100m，10s內(nèi)牽引力做的功W＝Fs＝2500N×100m＝2.5×105J
第24題
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（3） 當(dāng)快遞運(yùn)輸車裝載1.1×104N的貨物以72km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力做功的功率。
解：（3） 當(dāng)快遞運(yùn)輸車裝載1.1×104N的貨物時(shí)，所受的阻力f1＝×（2.5×104N＋1.1×104N）＝3600N，運(yùn)輸車勻速運(yùn)動(dòng)，牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件得到牽引力F1＝f1＝3600N；運(yùn)輸車的速度v1＝72km/h＝20m/s，由功率公式P＝Fv得到牽引力做功的功率P＝F1v1＝3600N×20m/s＝72000W
第24題
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24(共37張PPT)
專題（六）　簡單機(jī)械
期末復(fù)習(xí)專題
考向一　杠桿
1. （2024·北京朝陽一模）下列工具中，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　A　）
A
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2. 如圖所示，質(zhì)量分布均勻的直桿AB置于水平地面上，現(xiàn)在A端施加拉力F，緩慢抬起直桿直至豎直。B端始終和地面之間保持相對(duì)靜止，F(xiàn)的方向始終和直桿垂直，該過程中拉力F的大小將（　C　）
A. 保持不變 B. 先減小后增大
C. 逐漸減小 D. 先增大后減小
C
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3. 如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為L，OA＝，重力G＝600N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力F至少應(yīng)為 　200　N；若F的方向不變，微微抬起這根鐵棒的B端，所需外力F應(yīng)為 　300　N。
200　
300　
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4. 如圖甲所示為一種蔬菜擠水器，其手柄可以看成一個(gè)杠桿，圖乙是其簡化的示意圖，請?jiān)趫D乙中畫出阻力臂l2及在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1的示意圖。
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5. 小林在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
（1） 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于 　平衡　（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。為方便實(shí)驗(yàn)，使杠桿在水平位置平衡，小林需將杠桿右端的平衡螺母向 　右　（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
　　
平衡　
右　
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（2） 如圖乙所示，為使杠桿再次平衡，應(yīng)該在B位置掛上 　1　個(gè)同樣的鉤碼，當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向著遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向各移動(dòng)一小格，則杠桿 　左　（填“左”或“右”）端會(huì)下沉。
1　
左　
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（3） 為改變力的方向，小林在杠桿右側(cè)用彈簧測力計(jì)向下拉，如圖丙所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)時(shí)，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 　變大　（填“變大”“變小”或“不變”）。
（4） 該實(shí)驗(yàn)中，要進(jìn)行多次測量，其目的是 　排除偶然性，尋找普遍規(guī)律　。
變大　
排除偶然性，尋找普遍規(guī)律　
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考向二　滑輪
6. 如圖所示，滑輪組懸掛在水平支架上，某工人站在水平地面上，豎直向下拉動(dòng)繩子自由端，使物體A以10cm/s的速度勻速上升，已知物體A重480N，每個(gè)滑輪重120N，工人重600N；不計(jì)滑輪組的繩重和摩擦，下列說法中正確的是（　A　）
A. 支架受到滑輪組的拉力為1020N
B. 工人對(duì)繩子自由端的拉力為240N
C. 工人對(duì)地面的壓力為900N
D. 10s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)的距離是1m
第6題
A
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7. 一輛卡車陷進(jìn)了泥潭，司機(jī)按如圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可將卡車從泥潭中拉出，你認(rèn)為甲方式中滑輪的作用是 　改變力的方向　；設(shè)兩種不同方式將卡車?yán)瞿嗵妒┘拥牧Ψ謩e為F1、F2，則F1 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）F2；如果按乙方式，人拉繩子移動(dòng)了1m，那么卡車被拉動(dòng)了 　0.5　m。
改變力的方向　
＞　
0.5　
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8. 圖中的每個(gè)滑輪重為0.5N，物體A重為6N，托板重為1N。在2s的時(shí)間內(nèi)，拉力F的作用點(diǎn)沿豎直方向勻速升高了1.2m，這個(gè)過程中，不計(jì)滑輪軸摩擦和繩重，則：
（1） 拉力F的大小為 　2　N。
（2） 物體A上升的速度為 　0.15　m/s。
（3） 天花板對(duì)定滑輪的拉力大小為 　4.5　N。
2　
0.15　
4.5　
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考向三　機(jī)械效率
9. （2023·荊州）一名同學(xué)用如圖所示的滑輪組拉著重500N的物體，使物體以0.1m/s的速度沿水平地面向右勻速直線運(yùn)動(dòng)10s，已知物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力為150N，滑輪組的機(jī)械效率為60％，則下列說法中，正確的是（　D　）
A. 繩子自由端移動(dòng)的距離為3m
B. 拉力做的有用功為500J
C. 拉力做的額外功為150J
D. 拉力做功的功率為25W
D
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10. 建筑工地上用起重機(jī)把重為1×104N的建筑材料勻速提升了9m，起重機(jī)做的有用功為 　9×104　J，若起重機(jī)的機(jī)械效率為45％，則做的總功為 　2×105　J。
9×104　
2×105　
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11. （2023·瀘州）小聰探究斜面的機(jī)械效率時(shí)，將粗糙程度均勻的長木板用支架支撐構(gòu)成斜面，如圖所示。用刻度尺量出斜面底端A點(diǎn)到斜面上B點(diǎn)的距離L為80cm，B點(diǎn)距水平地面的高度h為20cm。沿斜面向上用0.8N的拉力F將重為2N的木塊勻速拉到B點(diǎn)，用時(shí)2s，則這段過程中拉力F做功的功率P＝ 　0.32　W，斜面的機(jī)械效率η＝ 　62.5　％，木塊在該斜面上受到的滑動(dòng)摩擦力f＝ 　0.3　N。
0.32　
62.5　
0.3　
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12. （2023·綏化）在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。（鉤碼規(guī)格相同、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多重力越大）
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實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 鉤碼 重力 G/N 提升 高度 h/m 繩端 拉力 F/N 繩端移 動(dòng)距離 s/m 機(jī)械
效率
η
1 4 0.1 0.3
2 8 0.1 3.2 0.3 83.3％
3 8 0.1 2.0 0.5 80.0％
（1） 在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿豎直方向 　勻速　拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。
（2） 第1次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖戊所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 　1.8　N，機(jī)械效率約是 　74.1％　（結(jié)果精確到0.1％）。
勻速　
1.8　
74.1％　
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（3） 由1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： 　使用同一滑輪組，物重越大，機(jī)械效率越高　。
（4） 由 　2、3　兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用不同滑輪組提升相同重物，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低。
（5） 在第3次實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，如圖丁所示改變繩端拉力方向，測得的滑輪組機(jī)械效率將 　偏低　（填“偏高”“偏低”或“不變”）。
使用同一滑輪組，物重越大，機(jī)械效
率越高　
2、3　
偏低　
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13. （2024·北京大興期末）在維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，用如圖所示的滑輪組把重為2700N的發(fā)動(dòng)機(jī)提起來。卷揚(yáng)機(jī)用1000N的力拉鋼絲繩，使發(fā)動(dòng)機(jī)以0.2m/s的速度上升1m，求此過程中：
（1） 滑輪組做的有用功。
解：（1） 滑輪組做的有用功W有用＝Gh＝2700N×1m＝2700J
第13題
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（2） 滑輪組的機(jī)械效率。
解：（2） 由圖知，n＝3，卷揚(yáng)機(jī)拉力做的總功W總＝Fs＝Fnh＝1000N×3×1m＝3000J，滑輪組的機(jī)械效率η＝×100％＝×100％＝90％
第13題
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（3） 卷揚(yáng)機(jī)拉力的功率。
解：（3） 拉力端移動(dòng)的速度v＝nv物＝3×0.2m/s＝0.6m/s，卷揚(yáng)機(jī)拉力的功率P＝＝＝Fv＝1000N×
0.6m/s＝600W
第13題
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14. 我國古代記錄傳統(tǒng)手工技術(shù)的著作《天工開物》里記載了一種搗谷用的舂，如圖甲所示，“橫木穿插碓頭，碓嘴冶鐵為之……足踏其末而舂之”。圖乙為腳用力向下踩舂在某一位置時(shí)的示意圖。依據(jù)你對(duì)機(jī)械和功的理解，舂在工作過程中會(huì)（　B　）
A. 省力 B. 省距離
C. 省功 D. 提高機(jī)械效率
B
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15. 如圖所示的輕桿（不計(jì)杠桿重力），O為支點(diǎn)，物重為30N，OA∶AB＝1∶2，輕桿在豎直向上的拉力作用下始終保持平衡狀態(tài)。下列說法正確的是（　D　）
A. 圖甲位置，僅增加物重，則拉力變化量與物重變化量之比為3∶1
B. 圖甲位置時(shí)，拉力大小為15N
C. 圖甲位置時(shí)，該杠桿與鑷子類型相同
D. 如圖乙所示，保持拉力方向不變，將輕桿勻速提到虛線位置，拉力不變
D
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16. 用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重為200N的物體勻速提升0.8m，不計(jì)摩擦和繩重時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為80％，則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　D　）
A. 有用功一定是160J
B. 總功一定是200J
C. 動(dòng)滑輪重一定是50N
D. 拉力大小一定是125N
D
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17. （2024·北京）（多選題）用某滑輪組提升重物時(shí)，繩子自由端拉力做的功隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，在20s內(nèi)繩子自由端豎直勻速移動(dòng)16m，重物豎直勻速上升4m。已知?jiǎng)踊喛傊?00N，提升的物體重800N。關(guān)于該過程，下列說法正確的是（　AC　）
A. 繩子自由端拉力的功率為200W
B. 額外功為400J
C. 繩子自由端拉力的大小為250N
D. 滑輪組的機(jī)械效率約為88.9％
AC
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18. 某同學(xué)鍛煉時(shí)，雙腳并攏，腳尖O觸地，腳后跟踮起，手掌支撐在豎直墻壁上，手臂水平，A為人體重心所在位置。此時(shí)墻壁對(duì)手掌的支撐力F如圖所示，不計(jì)墻壁對(duì)手掌的摩擦力。（g取10N/kg）
（1） 以O(shè)為支點(diǎn)，請?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的力臂l。
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（2） 若該同學(xué)的質(zhì)量為50kg，則墻壁對(duì)人的支撐力為 　187.5　N。（支點(diǎn)到重力作用線的距離與支點(diǎn)到F作用線的距離之比約為3∶8）
（3） 若增大腳尖與墻壁之間的距離，手臂仍然水平支撐在墻壁上，則支撐力F將如何變化？ 　變大　。
187.5　
變大　
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19. 如圖甲所示為一個(gè)拔草神器。拔草時(shí)，可以看成一個(gè)杠桿。圖乙為其簡化的示意圖。請?jiān)趫D乙中畫出：
（1） A點(diǎn)受到阻力F2的力臂l2。
（2） 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂l1。
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20. 如圖所示，地面上的工人利用滑輪組向下拉繩提升重物，請畫出滑輪組繩子的繞法。
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21. 在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1） 實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向 　右　（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至杠桿在水平位置平衡。
　
右　
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（2） 調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在表格中。如圖乙所示，阻力臂l2為 　8.0　cm。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 動(dòng)力 F1/N 動(dòng)力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂
l2/cm
1 0.5 16.0 1.0
2 1.0 15.0 1.0 15.0
3 2.0 15.0 1.5 20.0
8.0　
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（3） 分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件為 　F1l1＝F2l2　（用F1、F2、l1、l2表示）；第3次實(shí)驗(yàn)的杠桿類型屬于 　費(fèi)力　（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，教室里的工具中有這類杠桿，請舉一例： 　掃把（合理即可）　。
（4） 如圖丙所示，F(xiàn)始終與杠桿垂直，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B的過程中，F(xiàn)的大小將 　C　。
A. 不變 B. 變小
C. 變大 D. 先變大后變小
F1l1＝F2l2　
費(fèi)力　
掃把（合理即
可）　
C　
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22. 斜面也是一種簡單機(jī)械。不同斜面的傾斜程度不同，它們的機(jī)械效率是否相同呢？如圖所示為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，請根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行回答。
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斜面的 傾斜程度 物塊 重/N 斜面 高/m 沿斜面的 拉力/N 斜面 長/m 機(jī)械
效率
較緩 10 0.1 5.0 1 20％
較陡 10 0.3 6.7 1 45％
最陡 10 0.5 8.4 1
（1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)物塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力和摩擦力 　不是　（填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。
（2） 比較表中“ 　物塊重/N　”和“ 　沿斜面的拉力/N　”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種 　省力　（填“省力”或“費(fèi)力”）的簡單機(jī)械。
不是　
物塊重/N　
沿斜面的拉力/N　
省力　
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（3） 第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率約是 　60％　（結(jié)果精確到1％）。
（4） 分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的正確探究結(jié)論是 　沿斜面拉同一物體，斜面的傾斜程度越大，拉力越大，機(jī)械效率也越高　。
60％　
沿斜面拉同一物體，斜面的
傾斜程度越大，拉力越大，機(jī)械效率也越高　
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23. （2023·眉山）如圖所示，工人用滑輪組提升重物，已知重物重力G物＝1000N，動(dòng)滑輪重力G動(dòng)＝200N。在工人拉力F作用下，重物勻速上升，30s達(dá)到規(guī)定高度6m處。不計(jì)繩重和機(jī)械之間的摩擦。
（1） 求拉力做功的功率。
解：（1） 有用功W有用＝G物h＝1000N×6m＝6000J；額外功W額外＝G動(dòng)h＝200N×6m＝1200J；總功W總＝W有用＋W額外＝6000J＋1200J＝7200J；拉力做功的功率P＝＝＝240W
第23題
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（2） 求滑輪組的機(jī)械效率。（結(jié)果精確到0.1％）
解：（2） 滑輪組的機(jī)械效率η＝×100％＝×100％≈83.3％
第23題
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（3） 若用該裝置提升另一重物時(shí)，機(jī)械效率達(dá)到90％，則該重物的重力是多少？
解：（3） 不計(jì)繩重和機(jī)械之間的摩擦，根據(jù)η＝×100％＝×100％＝×100％可知，機(jī)械效率達(dá)到90％時(shí)，有90％＝×100％，解得：G物'＝1800N
第23題
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23(共25張PPT)
專題（三）　壓　強(qiáng)
期末復(fù)習(xí)專題
1. 駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，這為它在沙漠行走提供了有利條件。如圖所示，站立在水平地面上的駱駝和馬，下列說法正確的是（　C　）
A. 駱駝對(duì)地面的壓力就是它受到的重力
B. 馬對(duì)地面的壓力小于它受到的重力
C. 駱駝對(duì)地面的壓強(qiáng)小于馬對(duì)地面的壓強(qiáng)
D. 駱駝對(duì)地面的壓力的作用效果大于馬對(duì)地面的壓力的作用效果
C
考向一　壓強(qiáng)
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2. 棱長為15cm的均勻正方體，重為90N，放在水平桌面中央如圖甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a對(duì)桌面壓強(qiáng)為剩余部分b對(duì)桌面壓強(qiáng)的1.5倍，如圖乙所示，下列說法正確的是（　D　）
A. 切去部分的重力為60N
B. 剩余部分的高度為9cm
C. 將a放置于b中央使它們重疊，則a對(duì)b的壓強(qiáng)為8×103Pa
D. 將b放置于a上使它們重疊，則a對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1.2×104Pa
D
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3. （2023·北京海淀期末）小利在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，其中木塊與鐵塊的體積和形狀完全相同。甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)控制了影響壓力作用效果因素中的 　受力面積　保持不變，是為了探究壓力作用效果與 　壓力大小　是否有關(guān)；通過比較 　丙、丁　兩次實(shí)驗(yàn)可以說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。
　　
受力面積　
壓力大小　
丙、丁　
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4. 2022年4月16日，“神舟十三號(hào)”返回艙順利返回，第一次實(shí)現(xiàn)返回艙直立著陸（如圖）。已知返回艙的總質(zhì)量約為3×103kg，返回艙著陸后與水平地面的接觸面積約為3m2。求：（g取10N/kg）
（1） 返回艙對(duì)水平地面的壓力。
解：（1） 返回艙對(duì)水平地面的壓力等于自身的重力，即F＝G＝mg＝3×103kg×10N/kg＝3×104N
第4題
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（2） 返回艙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
解：（2） 返回艙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p＝＝＝1×104Pa
第4題
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考向二　液體的壓強(qiáng)
5. 如圖所示為小明探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，關(guān)于此操作的探究目的最合理的是（　B　）
A. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系
B. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系
C. 液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)
D. 同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等
B
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6. 位于陜西涇陽的鄭國渠，是我國古代三大水利工程之一。如圖所示為鄭國渠跨路面兩側(cè)的截面示意圖，兩側(cè)水渠和中間的涵洞可以看成一個(gè) 　連通器　。當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)，水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng) 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）水對(duì)B點(diǎn)的壓強(qiáng)。
連通器　
小于　
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7. 將一未裝滿水的密閉塑料瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，則倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)是 　1.2×103 　Pa；正立時(shí)水對(duì)瓶底的壓力為F1，倒立時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力為F2，則F1 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）F2。（g取10N/kg）
1.2×103 　
＞　
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考向三　大氣壓強(qiáng)
8. 如圖所示，小雪用放在水平面上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來觀察并研究大氣壓的變化，下列說法中正確的是（　C　）
A. 甲裝置中大氣壓變大時(shí)，玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降
B. 乙裝置中大氣壓變小時(shí)，玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降
C. 把乙裝置從高山腳下拿到高山頂上，玻璃管內(nèi)外液面高度差變大
D. 乙裝置更能準(zhǔn)確地測量出大氣壓的值
C
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9. 如圖所示，在硬盒內(nèi)裝有較滿的豆乳，向外傾倒時(shí)采用 　乙　（填“甲”或“乙”）方式能較順暢地將豆乳倒出來，原因是 　隨著豆乳的流出，乙中外界空氣能夠進(jìn)入盒內(nèi)，里外氣壓相同，豆乳在重力作用下流出　。
乙　
隨著豆乳的流出，乙中外界
空氣能夠進(jìn)入盒內(nèi)，里外氣壓相同，豆乳在重力作用下流出　
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考向四　流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
10. （2023·煙臺(tái)）如圖所示的實(shí)例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（　D　）
A. 圖甲：刮大風(fēng)時(shí)，傘面會(huì)被向上“吸”起
B. 圖乙：向兩張紙之間吹氣，兩張紙會(huì)相互“吸”起來
C. 圖丙：等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則可能會(huì)被“吸”向列車
D. 圖丁：將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會(huì)被“吸”在瓷磚上
D
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11. 跑車尾部一般都安裝有氣流偏導(dǎo)器（如圖所示），可以防止跑車在高速通過彎道時(shí)發(fā)生側(cè)翻事故。其物理原理是跑車高速行駛時(shí)，氣流偏導(dǎo)器下方的空氣流速 　大　（填“大”或“小”），壓強(qiáng) 　小　（填“大”或“小”），從而使偏導(dǎo)器受到向 　下　的壓力差。
大　
小　
下　
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12. 打開自來水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 　B　處，壓強(qiáng)較小的是 　B　處。（填“A”“B”或“C”）
B　
B　
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13. 如圖所示，在一個(gè)不帶瓶蓋的塑料瓶側(cè)壁打一個(gè)小孔，a、b為瓶中小孔下方位置不同的兩點(diǎn)，用手堵住小孔，在瓶中裝滿某種液體。松手后，在液體噴出的過程中（　D　）
A. 液體噴出的水平距離s變大
B. 液體噴出的水平距離s不變
C. a、b兩點(diǎn)間的液體壓強(qiáng)差變小
D. a、b兩點(diǎn)間的液體壓強(qiáng)差不變
D
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A. 圖甲：拉弓拉滿了，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B. 圖乙：勻速推動(dòng)獨(dú)輪推車，此時(shí)推力大于摩擦力
C. 圖丙：往桶里加水，水對(duì)桶底壓強(qiáng)逐漸變大
D. 圖丁：活塞式抽水機(jī)能抽水利用了大氣壓強(qiáng)的原理
14. （多選題）下列場景中（如圖），相關(guān)的說明正確的是（　CD　）
CD
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15. 人在行走、站立、平躺及負(fù)重等不同狀態(tài)時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小不同，如圖所示，甲、乙分別表示中學(xué)生正常行走時(shí)和負(fù)重時(shí)壓強(qiáng)p與受力面積S的情況，則下列根據(jù)圖像判斷乙中人的狀態(tài)及負(fù)重物體的質(zhì)量中最符合實(shí)際的是（　A　）
A. 站立，30kg B. 站立，50kg
C. 行走，20kg D. 平躺，80kg
A
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16. （1） 如圖甲所示，用力把重力G＝3N的測力計(jì)壓在水平桌面上，測力計(jì)對(duì)桌面的壓力F＝50N，與桌面的接觸面積S1＝1×10－4m2，桌面的面積S2＝0.5m2，用題中物理量符號(hào)寫出測力計(jì)對(duì)桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式： 　p＝　，該壓強(qiáng)是 　5×105　Pa。
p＝　
5×105　
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（2） 如圖乙所示，塑料管兩端開口，抽氣時(shí)，A點(diǎn)的空氣流速小于B點(diǎn)的，A點(diǎn)的氣壓 　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）B點(diǎn)的氣壓；用氣壓計(jì)測出A點(diǎn)的氣壓是9.9×104Pa，該氣壓值等于 　9.9　m高的靜止水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。（水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg）
大于　
9.9　
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17. 科技改變未來也改變了我們的生活，給我們的生活帶來翻天覆地的變化。圖中為“掃地機(jī)器人”和“擦窗機(jī)器人”工作時(shí)的情景：
（1） “擦窗機(jī)器人”的“腹部”有吸盤，擦窗時(shí)，它的真空泵會(huì)將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出，在 　大氣壓　的作用下吸在豎直玻璃上。
（2） “掃地機(jī)器人”工作時(shí)扇葉帶動(dòng)內(nèi)部空氣流動(dòng)起來，使內(nèi)部氣壓 　減小　（填“增大”“減小”或“不變”），利用內(nèi)外氣壓差將垃圾吸入機(jī)器人內(nèi)部的集塵袋。
大氣壓　
減小　
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18. （2023·重慶A卷）小婷在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，在U形管接頭處加裝了一個(gè)“三通接頭”，如圖甲所示。
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（1） U形管與探頭連接時(shí)，閥門K應(yīng)處于 　打開　（填“打開”或“關(guān)閉”）狀態(tài)，以確保U形管內(nèi)的水面相平；組裝完成后，輕壓探頭的橡皮膜到一定程度，U形管內(nèi)液面有明顯的高度差并保持穩(wěn)定，說明裝置 　不漏氣　（填“漏氣”或“不漏氣”）。
（2） 比較乙與 　丙　兩圖，可得出液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；比較丙與丁兩圖，還可初步得出液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 　相等　。
打開　
不漏氣　
丙　
相等　
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（3） 若需通過圖丁和戊對(duì)比得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)將圖戊中的探頭向 　上　移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x；移動(dòng)探頭后，觀察到U形管內(nèi)兩側(cè)液面高度差為Δh，此時(shí)探頭受到鹽水的壓強(qiáng)為p鹽，小婷取出探頭放回水中，當(dāng)U形管內(nèi)兩側(cè)液面高度差再次為Δh時(shí)，測出探頭在水中的深度為0.2m，則p鹽＝ 　2000　Pa。（g取10N/kg）
（4） 小婷發(fā)現(xiàn)探頭所處深度較淺時(shí)，U形管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差不明顯，可將U形管中的水換成密度更 　小　的液體以方便讀數(shù)；探究過程中，保持探頭所處深度不變，將U形管逐漸向后傾斜，偏離豎直方向，U形管中兩側(cè)液面所對(duì)刻度線間的距離將 　變大　（填“變大”“變小”或“不變”）。
上　
2000　
小　
變大　
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19. 如圖所示，質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80cm2，內(nèi)裝1.5kg的水，求：（g取10N/kg）
（1） 水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。
解：（1） 由圖可知水的深度h＝10cm＝0.1m，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1×103Pa　
第19題
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（2） 水對(duì)容器底部的壓力。
解：（2） 水對(duì)容器底部的壓力F＝pS＝1×103Pa×80×10－4m2＝8N　
第19題
（3） 容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
解：（3） 水的重力G水＝m水g＝1.5kg×10N/kg＝15N，容器的重力G容＝m容g＝500×10－3kg×10N/kg＝5N，容器對(duì)水平地面的壓力F'＝G水＋G容＝15N＋5N＝20N，容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p'＝＝＝2.5×103Pa
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