資源簡介

(共15張PPT)
1.感受我們的呼吸
教科版四年級上冊 第二單元 呼吸與消化
注意：
感受憋氣的過程中稍有不適要立刻停止！
憋氣游戲
在剛剛的憋氣游戲中，我感覺 。
？
(1)把雙手放在肋部，感受吸氣和呼氣時胸部的變化。
(2)把雙手放在腹部，感受吸氣和呼氣時腹腔的變化。
提示：一呼一吸算一次呼吸。全體起立進行實驗！
身體部位 吸氣 呼氣
胸部 收縮 擴張 收縮 擴張
腹部 收縮 放松 收縮 放松
我的發(fā)現(xiàn) 觀察記錄表（□打√）
√
√
√
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探索一：感受呼吸的過程
吸氣時，胸部擴張，腹部收縮；
呼氣時，胸部收縮，腹部放松。
小組討論，在人體圖上按照呼吸順序貼一貼呼吸器官
胃
肝臟
大腸
肺
鼻腔
口腔
氣管
咽喉
心臟
貼一貼人體呼吸器官
認識呼吸器官
請你在人體圖上按照呼吸順序貼一貼呼吸器官
胃
肝臟
大腸
肺
鼻腔
口腔
氣管
咽喉
心臟
擺一擺人體呼吸器官
吸入的氣體和呼出的氣體相比有什么區(qū)別？
氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。
二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。
這兩種氣體對生命具有重要的意義。
氧氣與二氧化碳的作用
探索二：模擬人體呼吸
你們有幾種方法模擬呼吸的過程？
1.往人形管里吹氣
2.拉動下面的氣球膜（彈性膜）
哪一種方法更接近我們正常的呼吸過程？
探索二：模擬人體呼吸
氣管
肺
胸廓
膈肌
呼吸模擬器各部分結(jié)構(gòu)分別模擬了人體的哪些器官？
說一說參與呼吸的器官它們的作用是什么？
關(guān)于呼吸，你還想了解哪些事情？
A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮氣
三、實驗探究
3右圖是演示呼吸運動的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問題。
（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
A. B.
C. D.
（2）當(dāng)用手往上頂橡皮膜D時，小氣球變癟表示 過程，拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示 過程。
呼吸為什么有時候快，有時候慢？
不同的人呼吸的速度一樣嗎？
吸進來的氣體到肺里后還會去到哪里？

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