資源簡介

2024~2025學年度上學期期末質量檢測
九年級物理·化學試題
本試卷共 14頁，滿分 120分，考試用時 120分鐘。
注意事項:
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考條形碼
粘貼在答題卡上指定位置。
2．選擇題的作答:每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。
寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3．非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試卷、
草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效，作圖一律用 2B 鉛筆或黑色簽字筆。
第一部分 物 理
★ 試卷中使用的常量ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，C 水=4.2×103J/(kg ℃)
一、選擇題(共 12題，每題 2分，共 24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題
目要求)
1.生活中有很多與分子動理論有關的現象，下列說法錯誤的是：
A.面包能被壓扁，說明分子間有間隙
B.腌制咸鴨蛋，蛋嘗起來變咸了是擴散現象
C.“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運動與溫度有關
D.“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大，作用力變得十分微弱
2.為了響應“綠水青山就是金山銀山”號召，十堰市著力對百二河進行生態修復，調節城區氣溫，
這主要是利用水的：
A.密度較大
B.沸點較高
C.比熱容大
D.流動性好
3.如圖是古人鍛造鐵器的情景，下列說法正確的是：
A.把鐵放入爐中加熱是通過熱傳遞改變鐵的內能
B.鍛打過程中，鐵器的內能減少
C.淬火時鐵器的內能增加，溫度升高
D.加熱后又進行淬火，根據“能量守恒定律”，不需要節約能源
4.為了滿足鄉鎮居民晚上的照明需要，十堰各縣許多鄉鎮在街道兩旁裝了風光互補型太陽能
道路燈，查資料得知，它是利用風能和太陽能系統共同發電的裝置。如圖，它是由風扇、太
陽能電池板、蓄電池（圖中未畫）、照明燈組成，下列解釋合理的是：
A.太陽能電池板是將光能轉化為電能的裝置
B.蓄電池在白天充電時，將化學能轉化為電能
C.照明燈工作時，沒有消耗電能
D.小風扇是風力發電機，工作時是將電能轉化為機械能
5.在下面電學中的幾個小實驗中，說法正確的是：
A.甲圖將氣球在小女孩頭發上摩擦后，頭發會飄起來，因為氣球帶電，頭發不帶電
B.乙圖用毛皮摩擦的橡膠棒靠近另一根橡膠棒，它們相互排斥說明另一根橡膠棒帶負電
C.丙圖 a帶正電，b不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒接觸 a、b金屬球時，金屬棒中正電荷
從 a向 b定向移動
D.丁圖用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管一端，發現吸管向玻璃棒靠近，說明吸管一定帶負電
6.常用智能手機是通過指紋開關 S1或密碼開關 S2來解鎖的，若其中任意一種方式解鎖失敗后，
鎖定開關 S3均會斷開而暫停手機解鎖功能，S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若
用燈泡 L發光模擬手機解鎖成功，則符合要求的：
A B C D
7.如圖所示，電壓表已與小燈泡并聯。如果要把這三個串聯著的小燈泡與電源連接，閉合開
關（電源、開關圖中未畫出，燈泡阻值不變），以下說法正確的是：
A.電壓表測量燈泡乙兩端電壓選擇量程是合適的
B.通過小燈泡的電流是從丙流向甲
C.若燈泡甲、乙、丙燈絲長度相同、橫截面積相同，則它們阻值一定相同
D.若燈泡甲、乙、丙阻值不等，則通過它們的電流是一定不相等的
8.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，電表量程均合適，不考慮燈泡電阻受溫度的影響，閉
合開關后，將滑動變阻器滑片 P向左移動的過程中，下列說法中正確的是
A.電壓表 V2示數增大 B.電流表示數變小
C.燈泡變亮 D.電壓表 V1不變
9.觀察電能表，常?？梢园l現，電能表內鋁盤的轉動，有時慢悠悠，有時急匆匆。如圖所示，
以下說法正確的是：
A.如圖甲此時電能表的讀數為 23628kW·h
B.如圖乙、丙，電熱水壺單獨接入電路，鋁盤轉得快；照明燈單獨接入電路，鋁盤轉得慢
C.如圖乙，與電熱水壺相連導線幾乎不發熱，是因為通過導線的電流很小，產生熱量很少
D.如圖丙，照明燈上的銘牌“220V 36w”是指照明燈的實際電壓 220V，實際功率 36w
10.如圖所示是“研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗，下列分析不正確的是：
A.實驗運用了控制變量法和轉換法
B.實驗是為了探究電流產生的熱量與電流大小的關系
C.本裝置加上秒表可以探究電流產生的熱量與通電時間的關系
D.實驗通電一段時間后，右側 U 形管中液面的高度差比左側的大
11.如圖是一個住宅戶內的配電系統方框圖。下列說法中正確的是：
A.電能表用來計量家中所有用電器的總功率，空氣開關與保險絲的作用完全相同
B.如圖甲，若閉合開關后電燈不亮，而空調還能工作，用試電筆檢查插座左右兩孔氖管都發
光，一定是 c、d之間發生了斷路
C.如圖乙、丙，兩圖中的人發生了觸電事故，電路中“漏電保護器”都會切斷電路
D.制作保險絲的材料最好選用電阻比較大，熔點比較低的超導體
12.安全教育已越來越引起學校和家庭的重視。在用電過程中，下圖中做法正確的是：
甲圖 乙圖 丙圖 丁圖
A.甲圖，使用試電筆時手不接觸筆尾金屬體 B.乙圖，發現有人觸電立即斷開電源
C.丙圖，用濕毛巾擦正在工作的燈泡 D.丁圖，多個大功率用電器同時使用一個插座
二．填空題(共 4 題，每空 1分，共 10 分)
13.電冰箱里的食物會相互“竄味”，從物理角度分析食物“竄味”屬于 現象，一
般情況下，在冰箱里的冷凍室比冷藏室更 （選填“容易”或“不容易”）“竄味”。
14.為了保護學生的視力，十堰市某學校將教室里的日光燈更換成如圖甲所示的 LED護眼燈，
每個教室里由同一個開關控制的幾盞 LED護眼燈的連接方式是 （選填“串聯”或
“并聯”）的；如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的多媒體設備，則教室電路中的
總電流會 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。如圖乙所示，電路中的 LED 發光
時，電子從 LED 的 （選填“a”或“b”）引腳流入。
第 14 題圖 第 15 題圖 第 16 題圖
15.某款手機具有反向充電功能。如上圖所示，左邊手機正在向外輸出電能，為右邊手機充電，
此時左邊手機相當于 (選填“電源”或“用電器”)；若右邊手機的電池上標明電壓
為 3.7V,容量為 4000mA h,則它的電量從 15%到 40%的過程中,充入了 kW h的電能。
16.如圖所示為燈泡 L和定值電阻 R的 U﹣I圖象，若將 L和 R并聯在電源電壓為 3V的電路
中，則整個電路的總電流為 A，并聯后的總電阻為 Ω；若將其串聯在
電源電壓為 4V的電路中，則 L與 R的阻值之比為 。
三．探究實踐題（共 5小題，21分，2+2+5+7+5）
17.（2分）小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗,檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電
流之和,其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,
表示這根導線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置。
第 17 題圖 第 18 題圖
18.（2 分）“安全用電入我心，平安生活伴我行”。請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈、
開關根據安全用電原則接入家庭電路中。
19.（5分）某小組同學探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”，設計
的電路如圖甲所示。
實驗 電路兩端 L1兩端 L2兩端
次數 電壓 U/V 電壓 U1/V 電壓 U2/V
1 2.8 1.6 1.2
2 2.8 1.1 1.7
3 2.9 2.1 0.8
(1) 連接好電路，閉合開關前，發現電壓表指
針如圖乙所示，為了完成實驗應該對電壓表進行 。
(2)應選擇多只規格 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡進行多次測量。
(3)通過多次測量，得到數據如表所示，通過分析得出結論：在串聯電路中， 。
(4)小明請教物理教師“為什么晚上燒水時，插入電水壺的插頭后，廚房里的燈突然變暗呢？”
物理教師遞給小明幾個小燈泡讓他自己并聯在 L2兩端（圖甲中未畫），小明發現，并聯的
小燈泡越多，電壓表的示數越大。思考家庭電路，導線也是有電阻的，當用電器
過大時，干路電流變大，導線分得的電壓 （選填“變大”、“不變”或“變小”），
所以廚房的燈突然變暗。
20.（7 分）在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，可使用的器材有：學生電源（電
壓為 4.5V），定值電阻四個（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器、電流表、電壓表、
開關及導線若干。
（1）請將圖甲中的實物電路連接完整，要求閉合開關 S，滑片 P向 B 端移動時電路中電阻變
大 （導線不得交叉）
（2）小明正確連接電路后，利用甲圖電路探究電流與電壓的關系，將滑片移到 處，
閉合開關，調節滑動變阻器滑片，讀出電壓表和電流表示數，測得多組數據，并利用這
些數據描點畫出對應的I-U圖像，如圖乙所示，分析圖像，本實驗控制電阻R為 Ω
不變；
（3）小華利用該電路，通過多次更換定值電阻來探究“電流與電阻的關系”，在實驗過程中，
當把 15Ω的電阻換成 10Ω電阻，閉合開關后，為保持電壓表示數不變，此時應將變阻器
的滑片向 （選填“左”或“右”）端移動，根據記錄的實驗數據，得到如圖
丙所示圖像，由此得出的結論是： 。
（4）小華完成實驗后，與小組同學進行交流。她想能不能控制滑動變阻器兩端電壓不變完成
實驗，你認為她的想法是 。（選填“正確”或“錯誤”）
（5）在電流表損壞的情況下，小華利用已知阻值的電阻 R 設計了圖丁電路來測量一未知電阻
Rx 的阻值：
①先閉合開關 S、S2，電壓表的示數為 U1；
②后斷開 S2，閉合 S1，讀出電壓表示數為 U2；
③則待測電阻 Rx= （用 R、U1、U2符號表示）。
21.（5 分）在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率實驗中，電源電壓恒為 6V，小燈泡完好。
實驗 電壓 電流 電功率 燈泡發
次數 U/V I/A P/W 光情況
1 2.5 0.30 0.75 正常
2 2.0 0.26 0.52 較暗
3 3.0 0.50 1.50 較亮
（1）實驗前，小華取下小燈泡觀察燈泡螺紋，這樣做的目的是：
（2）正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表和電壓表示數都很小,接下來小華應進
行的正確操作是 。(填字母)
A.更換小燈泡，繼續實驗 B.移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發光
C.用手依次檢查開關、接線柱是否接觸不良 D.觀察電表是否斷路
（3）實驗過程中，移動滑片，當電壓表示數為 3.8V時,電流表示數如圖乙所示，則小燈泡
的額定功率為 W。
（4）上面表格是小明同學在測量額定電壓為 2.5V的小燈泡的電功率時的數據及發光情況。在
交流討論過程中,小華發現該組有一次實驗中的電流值是編造的。你認為是第
次,判斷的理由是: 。
四、綜合應用題（7 分+8 分=15 分）
22.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，表中是小張家的太陽能熱水器某天在陽
光照射下的相關信息，其中太陽輻射功率（P0）是指 1h內投射到 1m2面積上的接收的太陽
能。求：
太陽照射 裝水量 吸熱板面 水升高的 水的比熱容 水的密度ρ 太陽輻射功率
時間 t/h V/L 積 S/m２ 溫度 T/℃ C/[J（/ kg ℃）] /[kg/m3] P0/[J/（m2 h）]
？ 100 2 50 4.2×103 1×103 2.1×106
（1）水在這段時間內吸收的熱量；（２分）
（2）若這些水吸收的熱量由天然氣燃燒來提供，需要 1m3的天然氣，則天然氣熱水器的能
量轉化效率是多少？（天然氣的熱值 q＝3.5×107J/m3）（２分）
（3）小張家的太陽能熱水器的熱轉化效率η＝50%（接收太陽能的 50%轉化為水的內能）。
求太陽光照射的時間 t。（３分）
23.如圖甲所示是某款多功能養生壺，其簡化電路圖如圖乙所示，多功能養生壺的各項參數如
下表所示，求：
項目 參數
電源電壓 220V
低溫擋功率 242W
中溫擋功率 484W
高溫擋功率 968W
（1）請簡述當養生壺處于中溫擋應處于什么狀態和電阻 R1的阻值；（２分）
（2）養生壺處于低溫擋正常工作時，R２消耗的電功率；（３分）
（3）某次使用養生壺高溫擋工作時，小佳關閉其他用電器只讓養生壺工作，發現養生壺工
作的 6min 之內電能表轉動 240 轉（電能表表盤如圖丙，用電器阻值不變），求當時的
實際電壓。（３分）
第二部分 化學
★可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、選擇題（共 13個題，共 18分。24～31題，每題 1分；32～36題，每題 2分。在每題給
出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
“但愿人長久,千里共蟬娟”中秋節時,人們除了賞月,還會制作美味的月餅，五仁月餅備受
歡迎，制作過程中會添加常見的甜味劑蔗糖,根據描述,回答 24～25 題。
24.在下列月餅制作過程中,一定發生化學變化的是
A．挑選餡料 B．模具成型 C．烘焙月餅 D．包裝月餅
25.下列關于蔗糖(C12H22O11)的說法,正確的是
A．由三種元素組成 B．碳、氫元素的質量比為 6:11
C．相對分子質量為 342g D．一個分子中含有 44個原子
26.勞動創造美好生活。下列關于勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是
選項 勞動項目 化學知識
A. 自制汽水 CO2溶于水且與水反應生成碳酸
B. 明礬處理含有懸浮物的水 明礬具有殺菌消毒作用
C. 用鐵鍋炒菜 利用鐵的導熱性
D. 清理魚缸并通入空氣 O2能供給呼吸
27.2024年我國強調要加強生態文明建設。下列做法不符合這一要求的是
A．鼓勵乘坐公共交通出行 B．大量使用農藥和化肥以提高農作物產量
C．植樹造林,增加綠化面積 D．分類回收生活垃圾
28.做化學實驗要養成良好的習慣。下圖是做完實驗后各儀器放置的狀態，其中正確的是
29.習近平總書記給湖北十堰丹江口庫區的環保志愿者回信中提到：保護好水源地生態環境，
確保“一泓清水永續北上”。 下列說法正確的是
A．南水北調工程改善了我國水資源分布不均的局面
B．丹江口庫區的水是純凈物
C．丹江口庫區的淡水資源取之不盡用之不竭
D．生活污水可隨意排入河流
30.化學觀念是化學課程要培養的核心素養之一,下列從不同化學觀念的角度對 CO和
CO2的認識錯誤的是
A．元素觀:CO和 CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物
B．分類觀:CO和 CO2 都屬于氧化物
C．變化觀:CO和 CO2在一定條件下可以相互轉化
D．結構觀:CO和 CO2都是由碳原子和氧原子構成的,化學性質相似
31.用如圖裝置研究分子的性質。同時擠壓膠帽，滴入濃氨水，觀察現象。下列有關實驗分析
不正確的是
A.實驗在密閉容器中進行更環保
B．Ⅱ圖中棉花更快變紅
C．觀察到滴有酚酞的棉花變紅，說明分子在不斷運動
D．圖ⅠⅡ中濃氨水滴加的量可以不同
32.氮化鎵（GaN）是“藍色發光二極管”研發技術中的重要材料。鎵元素（Ga）原子結構示意
圖和在元素周期表中的相關信息如下圖所示。下列說法正確的是
A．鎵是非金屬元素
B．鎵原子的中子數為 31
C．鎵元素位于元素周期表第四周期
D．鎵原子在化學反應中得到電子，形成 Ga 3+
33.文房四寶—筆、墨、紙、硯，在我國書法和繪畫的發展歷史上發揮了重要作用。下列有關
說法不正確的是
A．筆：毛筆筆桿由竹子制作，竹子還可制成竹炭包吸附異味，這是利用竹炭的吸附性
B．墨：炭黑墨汁繪的字畫經久不變色，原因是常溫下碳的化學性質穩定
C．紙：宣紙制作過程中，有一道工序是用竹簾從紙漿中撈紙，該操作相當于沉降
D．硯：紫端硯石為富含鋁、鉀、鐵的硅酸鹽類巖石，其中鋁、鉀、鐵、硅是指元素
34.在煤的綜合利用中，中國科學家研發出“碳化鉬（Mo2C）負載金原子”組成的高效催化劑，
使水煤氣中的 CO和 H2O在 120℃下發生反應，該反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法
正確的是
A．該反應前后分子和原子的數目均不變
B．該反應的兩種生成物中單質與氧化物的質量比為 44：2
C．該反應中要不斷補充金原子
D．如圖涉及的物質中只有一種金屬元素
35．《天工開物》中記載了煉錫的場景:“凡煎煉亦用洪爐,入錫砂（主要成份是二氧化錫）數百
斤,叢架木炭亦數百斤,鼓鞴(指鼓入空氣)熔化：火力已到,砂不即熔,用鉛少許勾引,方始沛然流
注”。下列說法錯誤的是
A．鼓入空氣的目的是提高氧氣濃度從而提高爐溫
B．加鉛能使錫較易熔化流出,其原因是加入鉛形成合金后熔點降低
C．煉錫的原理是用鉛置換出錫
D．煉錫時，“洪爐”中若發生如下反應 C + CO2 2CO，冶煉效果會更好
36．下列實驗方案能達到相應目的的是
A．實驗甲:比較合金與其組分金屬的硬度 B.實驗乙:探究水的組成
C．實驗丙:測定空氣中氧氣的含量 D.實驗丁:驗證質量守恒定律
二、非選擇題（本題共 7個題，共 32分）
37.（4 分）化學與人類生活息息相關。
（1）公共場所是城市文明的窗口，根據規定，醫院、學校、商場、車站內要
張貼右圖所示警示標志，該標志的含義是______________________。
（2）鈦被譽為“未來金屬”，21 世紀是鈦的世紀。工業上可利用鈦白粉（主要成分是 TiO2）
冶煉金屬鈦。TiO2中鈦元素的化合價是_________。
（3）我國“神舟”系列載人飛船使用的某種發動機利用了 N2H4的分解反應：
2N2H4 N2↑+ ↑+ 2NH3↑，則 內應填寫的化學用語是__________。
（4）可燃冰的主要成分是高壓、低溫條件下形成的甲烷水合物（CH4 nH2O）?？扇急饕?br/>分布在海底和凍土層。1立方米可燃冰分解后可釋放出上百立方米甲烷。我國的下列地域中，
可能存在可燃冰的是_________（填序號）。
A.南海 B.青藏高原 C.長江中下游平原 D.四川盆地
38．（4 分）閱讀科普短文，回答下列問題。
甲醇（CH3OH）又稱“木醇”，是一種易燃、有酒香味、無色透明的液體。
杭州亞運會開幕式主火炬采用了廢碳再生的“綠色甲醇”作為燃料，具有安全高效、排放
相對清潔的特點。甲醇可利用綠氫與從工業尾氣中捕集的二氧化碳反應制得（如圖一所示），
實現了二氧化碳的減排和再生利用，也稱為“零碳甲醇”。
工業上以將二氧化碳和氫氣為原料制備甲醇，在一定條件，該反應在有、無分子篩膜時甲
醇的產率隨溫度變化的關系如圖二所示。
（1）從碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然氣）制得的氫氣被稱為“灰氫”，
而如圖一中制得的氫氣被稱為“綠氫”，原因是______________________________。
（2）在一定條件下，以二氧化碳和氫氣為原料制備甲醇，同時還生成了一種常見的液體物
質，則反應的化學方程式為_______________________________________。
（3）由圖二可知，為提高甲醇的產率，合成甲醇應選擇的最佳條件為 。
（4）開發和利用清潔高效的新能源，是 21 世紀人類面臨的重要課題。請寫出你知道的新
能源 。(寫出一種即可)
39.(5 分) 硫酸亞鐵晶體（FeSO4 7H2O）是一種綠色晶體，俗稱“綠礬”，因其應用廣泛，被
譽為礬類之王。利用硫鐵礦焙燒后的礦渣（主要含 CuO、Fe2O3，還有一定量的 SiO2）可制
備綠礬，同時獲得金屬銅，工藝流程如圖所示。
資料：①SiO2既不溶于水也不溶于酸。
② CuO和 Fe2O3均能與稀硫酸反應，反應原理為：
CuO + H2SO4= CuSO4+ H2O ， Fe2O3+ 3H2SO4= Fe2（SO4）3+ 3H2O
（1）“酸浸”前將需要將礦渣粉碎，其目的是_________________________________。
（2）“酸浸”后將 SiO2分離出來的操作是__________。
（3）“還原”步驟中，發生反應的化學方程式為：I .__________________________________；
II.Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，反應 II 屬于基本反應類型中的___________反應。
（4）上述流程中，能判斷鐵的金屬活動性比銅強的事實是__________________________。
40.（5 分）一定濃度的次氯酸鈉（NaClO）溶液在應對突發公共衛生事件中起到了重要作用。
利用次氯酸鈉發生器，通過電解食鹽水能夠制得次氯酸鈉溶液，該反應方程式為：
通電
NaCl +H2O H2↑+NaClO
（1）74.5g 次氯酸鈉中含有氯元素質量是________g。
（2）要制取 7.45gNaClO，理論上需要 NaCl的質量是多少？
41．（4 分）以下是實驗室氣體制備及性質實驗的裝置圖。
（1）實驗室若用 B 裝置制取二氧化碳，通過長頸漏斗加入的藥品是 。
（2）選用 A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 。
若用 E裝置裝滿水后收集氧氣，氣體應從端進入 (填“m”或“n”)。
（3）圖 F 中的實驗中，觀察到的現象是蠟燭______（填“甲”或“乙”）先熄滅，既說明
了 CO2一般不支持燃燒，又說明了 CO2與空氣密度的大小關系。
42.(6分) 蒸汽眼罩逐漸走進日常生活,它通過散發熱蒸汽來促進眼部血液循環,使
眼部肌肉放松，從而消除眼部不適。化學社團為研究蒸汽眼罩的發熱原理,進
行如下探究。
探究一:蒸汽眼罩發熱原因
查閱資料:蒸汽眼罩的成分主要有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等。
(1)化學社團同學通過查閱資料,結合所學知識得出:鐵與 和水共同作用,
使鐵生銹,但放熱緩慢。
探究二:蒸汽眼罩快速發熱的影響因素
方案 藥 品
a 4g 鐵粉、2 mL 水
b 4g 鐵粉、2 mL 水、2g 氯化鈉
c 4g 鐵粉、2 mL 水、xg 活性炭
d 4g 鐵粉、2 mL 水、2g 活性炭、2g 氯化鈉
小組同學設計以上(如表)實驗方案,并用溫度傳感器收集數據生成圖象,方案 a、b
和 c 生成圖象均為圖 1,方案 d 生成圖象為圖 2。
(2)表中 x=
(3)方案 b 和方案 d 對比是為了探究 。
(4)對比分析圖 1 和圖 2,你獲得的結論是 。
(5)請再舉一例說明鐵與氧氣反應有益于生活的應用: 。
(6)請列舉生活中保護金屬資源的一種措施： 。
43.(4 分)燃料的變革預示著文明的進步,興趣小組開展了“調查家用燃料的變遷與使用”綜
合實踐活動。
任務一：調查家用燃料的變遷
同學們查閱資料后繪制了“家用燃料變遷圖” (括號內表示主要成分)。
（1）干柴草與濕柴草相比更易被點燃，從燃燒的條件分析其原因是____________________。
任務二：了解家用燃料變化的意義
同學們查閱資料發現，充分燃燒1kg煤或天然氣釋放的熱量和產生的SO2的質量如圖所示：
（2）天然氣充分燃燒的化學方程式是____________________________________。
（3）結合圖中的信息分析家庭燃料從煤升級到天然氣的原因________________________。
任務三：調查燃料的合理使用
（4）很多家庭已經使用管道天然氣，若燃燒的過程中發現火焰呈黃色或橙色，則需要
（填“調大”或“調小”)進風口。
任務四：展望未來的家用燃料
同學們預測未來燃料的發展方向是開發和利用清潔而又高效的能源。2024~2025學年度上學期期末質量檢測化學參考答案
24-28 C ABBD 29 -33ADDCC 34-36ACB
37.
（1）禁止吸煙 （2）+4 （3）H2 （4）AB（只選 1個 0.5 分，有錯選不給分）
38．
（1）利可再生能源發電，電解水制氫
（2） 一定條件
CO2+ 3H2 CH3OH + H2O
（化學方程式中化學式書寫錯誤不得分；未配平、反應條件、氣體或沉淀符號未標注或標注
錯誤累計扣 0.5 分，下同）
（3）在有分子篩膜時,控溫在 210℃左右進行反應
（4）太陽能、風能、潮汐能等（合理即可）
39.
（1）提高反應的接觸面積，使反應更充分
（2）過濾
（3）Fe＋CuSO4= Cu＋FeSO4 或 Fe＋H2SO4 =FeSO4＋H2 化合反應
（4）加入鐵粉后有紅色物質生成（濾渣中有紅色固體出現）
40.
（1）35.5 ……1 分
（2）解：設制取 7.45gNaClO，理論上需要 NaCl的質量為 x ……0.5 分
通電
NaCl +H2O H2↑+NaClO
58.5 74.5 ……1 分
X 7.45g
58.5 x
= ……1 分
74.5 7.45g
x =5.85g ……1分
答：需要 NaCl的質量為 5.85g 。 ……0.5 分
計算題評分標準：
1.假設時:寫“制取 7.45gNaClO，理論上需要 NaCl的質量為 xg;
58.5 x
比例式寫 =
74.5 7.45g
最后結果寫 x=5.85”可給分;漏掉“質量”二字不給分。
2.在化學方程式下方先寫實際質量，再寫相對質量 ，給 0.5 分。
3.已知量和未知量沒有標在對應物質下方，此處不給這 1 分。
58.5 74.5
4. 比例式寫成 = 給分，漏掉單位“g”給 0.5 分。
xg 7.45g
5. 求解的結果 “4.8”后面漏掉單位 “g”，給 0.5 分。
6.未寫答，或答中的數據不正確，此步驟均不給分。
7.計算出錯，但解題思路每步均正確，出錯的這一步不給分;后續步驟按“錯誤數據”計算，
得出“結果”，后續每一步均給 0.5 分(賦分的一半分數)。
8.以上過程中，將單位寫成“克”不扣分。
41．
（1）稀鹽酸(或稀 HCl)
（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑ n
（3）乙
42.
（1）氧氣（或 O2）
（2）2或 2g
（3）活性炭對蒸汽眼罩快速發熱的影響。
（4）在有活性炭和氯化鈉同時存在時，蒸汽眼罩能快速發熱。
（5）雙吸劑（防腐劑）或暖貼（合理即可）
（6）防止金屬的腐蝕、金屬的回收利用、有計劃合理的開采礦物、 尋找金屬的代用品（答
生活中保護金屬資源的具體措施也行）
43.
（1）干柴草著火點比濕柴草著火點低，溫度更易達到干柴草著火點。（或濕柴草中的水份蒸
發吸熱，不易達到著火點）（答題不完整扣 0.5分）
（2） CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
（3）相同質量的條件下，天然氣產生的熱量更多，減少二氧化硫的生成（減少空氣污染）（答
題不完整扣 0.5分）
（4）調大一．單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C A A B B C C B D B B
二．填空題
13.擴散（填分子擴散不得分）、不容易
14.并聯、增大（填寫其它答案不得分，例如“變大”）、a
15.電源、3.7×10-3
16.0.6、5、1：3
17. 18.
打“×”1分，連線 1 分； 連線 2 分，不打節點扣 1 分，不累扣；
19.（1）調零
（2）不同
（3）電源電壓等于各用電器兩端電壓之和
（4）功率（總功率）、變大
20.（1）
（2）最大阻值（B）、10
（3）左、電壓一定，通過導體的電流與導體電阻成反比（寫成“電阻與電流成反比不得分”）
（4）正確
U
（5） 1
U2 R
U2
21.（1）獲得額定電壓（電流、獲得燈泡銘牌）
（2）B
（3）1.14
（4）3、溫度升高、電阻變大
22.（1）2.1×107J
（2）60%
（3）10h
23.（1）R1單獨工作，R1=100Ω；
（2）121W
（3）200V
22.解：（1）水的質量：m 水V水 1.0 10
3kg /m3 100 10 3m3 100kg 1分
水在這段時間吸收的熱量Q水 c水m水 t水 4.2 10
3 J /(kg 。C） 100kg 50。C 2.1 107 J 1分
(2)天燃氣完全燃燒釋放的熱量：Q V q 3.5 107 J /m3 1m3 3.5 107氣 氣 氣 J 1分
Q
水 2.1 10
7 J
轉化效率： 7 60% 1分Q氣 3.5 10 J
（3）太陽照射時間：由已知 E太陽 Q水 1分（因為學生在描述太陽能會出現錯誤，不扣分；
沒列等式，但用文字描述不扣分）
St 0 Q水 （學生沒有列出這樣的等式不扣分）
50% 2m2 t 2.1 106 J /(m2 h) 2.1 107 J 1分
t 10h 1分
23.解：（1）當開關 S1閉合，開關 S2接A，R 2短接， R 1接入電路，中溫檔。 1分
（準確描述開關所處狀 態及電阻串入情況， R 2短接沒有說明不扣分）
U 2 U 2R 1 （220V）
2
1的阻值： R 1 100 1分P中 P中 484w
（2）當開關 S1斷開，開關 S2接A，R 1R 2串聯接入電路，低溫檔 。 1分
2
R 2的阻值： R
U
1 R 2 1分P低
2
100 （220V） R 2 242w
R 2 100
U 2R P I2R 2 (220V )
2
2的實際電功率： 2實 2 2 I R 2 R 2 100 121w 1分R 1 R 2 100 100
(R 2的實際電功率解法較多 ，只要合理得分 )
3 n 240r（ ）養生壺實際消耗電能 ：W電 0.08kw h 1分N 3000 r / kw h
（學生不寫公式不扣分 ）
6min 1 h
10
W 0.08kw h
養生壺兩端實際電功率 ：P壺
電 1 0.8kw 800w 1分t h
10
U 2 U 2
養生壺兩端實際電壓： P 實 實壺 1分R 1 R 2
U 2 U 2
800w 實 實
100 100
U實 200V

展開更多......

收起↑