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(共12張PPT)
八年級上冊
第三單元　勇擔社會責任
第一輪　教材復習
第七課　積極奉獻社會
一、關愛他人 1.關愛的含義和表現 (1)含義：關愛，就是關心愛護。
(2)表現：①在長輩的呵護下，我們健康成長。②在老師的鼓勵下，我
們增強學習信心。③同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴等。
2.關愛他人的作用 (1)對他人：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好
關系的橋梁。
(2)對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
(3)對自己：關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的
尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。
一、關愛他人 3.如何關愛他人 ①關愛他人，要心懷善意。
②關愛他人，要盡己所能。
③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不
傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安
全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢
和理智的行動。
二、服務社會 1.服務和奉獻社會有
何意義 ①服務社會體現人生價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。
2.中國共產主義青年
團的地位、作用和責
任 (1)地位：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，
是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共
產黨的助手和后備軍。
(2)作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突
擊隊作用。
(3)責任：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建
設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會
主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。
3.怎樣服務和奉獻社
會 ①需要我們青年擔當責任。
②積極參與社會公益活動。無論參加哪種形式的社會公益活動，都要從實
際出發，講求實際效果。
③熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精
神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越。
　　探究　服務和奉獻社會
　(2024·黔東南)2023年全國“新時代好少年”品學兼優、朝氣蓬勃，在傳承紅色基因、弘揚
中華文化、探索科學奧秘、踐行生態理念、熱心公益活動、促進民族團結等方面表現突出，展現了
新時代青少年的風貌。這啟示我們(　　)
A. 服務和奉獻社會一定要得到回報
B. 務必要履行奉獻社會的法定義務
【解析】 本題考查服務和奉獻社會。從題干中“新時代好少年”的表現可知，新時代的好少年
具有服務和奉獻社會的優秀品質，我們要向他們學習，積極服務社會，承擔社會責任，C符合題
意；承擔責任、服務和奉獻社會，需要付出一定代價，也意味著可能會獲得相應回報，但并非一定
會得到回報，A說法錯誤；服務和奉獻社會不是公民的法定義務，B說法錯誤；中學階段，學習是中
學生的首要任務，D說法錯誤。故本題選C。
【答案】 C
C. 要積極服務社會，承擔社會責任
D. 服務社會成了中學生的首要任務
一、單項選擇題
1. (2024·河南)中學生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年
不間斷。敬老院給學校發來一封感謝信。下列名句最適合用在這封感謝信中的是(　C　)
A. 學而不思則罔，思而不學則殆
B. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C. 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之
D. 樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂
C
2. (2024·煙臺)生活中我們常常能看到一些暖心的小舉動：垃圾袋外特別貼上“玻璃碴請小心”的紙
條以提醒保潔人員；在遺失了井蓋的路邊豎起警示標識以提醒路人；為腳步匆忙、滿頭大汗的快遞
小哥遞上一杯水……從這些暖心舉動中，可以感悟到(　C　)
①關愛他人是社會和諧穩定的潤滑劑 ②關愛是維持人際關系的唯一橋梁　
③關愛不分大小，貴在有愛心　 ④我們應推己及人，學會關心、體貼和幫助他人
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
3. (2024·成都)年過六旬的老人結伴而來，殘障人士由志愿者攙扶著就座，環衛工人被請進餐廳……
這溫情的一幕發生在某市“家之味”餐廳。俗話說，世上沒有“免費的午餐”，但“家之味”卻為
他們提供免費午餐，惠及有需要的人，讓小城愛意滿滿。“家之味”提供免費午餐，蘊含著(　B　)
①“文明有禮，與人為善”的社會風尚
②“己所不欲，勿施于人”的相處之道
③“樂善好施，熱心公益”的美好品德
④“共同富裕，天下大同”的社會理想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
4. (2024·新疆)杭州亞運會、亞殘運會3.76萬名賽會志愿者“小青荷”，以專業、友善、周到的服
務，為賽會順利舉辦提供保障，他們的微笑也成為亮麗的名片。志愿者參加公益活動是(　D　)
①履行法定義務的表現，有利于養成親社會行為　②愛崗敬業的表現，有利于推動社會經濟發展　
③服務社會的表現，有利于提高自身道德境界　④文明有禮的表現，有利于展現國家形象
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
D
5. (2024·齊齊哈爾)在我國相繼承辦的第31屆世界大學生夏季運動會、第19屆亞洲夏季運動會期間，
志愿者們熱情服務，贏得了社會各界人士的贊許。對此，下列評論正確的是(　A　)
A. 志愿服務促進自身價值的實現
B. 參與志愿服務是為了獲得表彰和贊許
C. 志愿服務體現扶危濟困的美德
D. 參與志愿服務更重要的是獲得物質回報
A
6. (2024·湖北)“安頓落難者，照顧鄉親們，一句話驅散冷雨，一握手溫暖人心。”孟二梅帶領社區
居民讓近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓。孟二梅獲評“感動中國2023年度人物”，是因為她
(　C　)
A. 在勞動中創造物質財富
B. 在工作中恪守誠實信用
C. 在奉獻中承擔社會責任
D. 在逆境中增強生命韌性
C
7. (2024·安徽)2023年是我國大學生志愿服務西部計劃實施20周年。20年來，西部計劃發揮共青團的
優勢，有效推動50余萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務，讓青春之花綻放在祖
國最需要的地方。這啟示我們要(　A　)
A. 奉獻社會 B. 學會感恩
C. 關愛他人 D. 體味親情
A
8. (2024·山西)2024年“五一”假期，山西省的青年志愿者們前往許多景區和路段為游客提供咨詢、
講解服務，讓八方游客感受到了山西人民的熱情好客。這說明志愿者們(　D　)
A. 行己有恥，見賢思齊
B. 樂觀開朗，懂得謙讓
C. 理性平和，熱愛生活
D. 熱心公益，服務社會
D
二、非選擇題
9. (2024·宜賓)贈人玫瑰，手留余香。最近各地熱傳的一些“暗語”，讓贈人玫瑰不再帶刺：在成都
的一家面館，顧客只要說“牛肉面不要牛肉”，就可以免費吃碗面；蘇州的一個早餐攤點關了收款
碼提示音，有困難的人吃完就可以直接走人；濟南的一家餐館，求助者只要說“A套餐”，就不用
再掏腰包……
材料中的“暗語”行為，對關愛他人有何啟示？
①關愛他人要尊重他人的尊嚴和隱私，考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。這些“暗語”
以一種委婉、含蓄的方式給予他人幫助，避免了讓受助者感到尷尬或自尊心受損，讓他們能夠體面
地接受幫助。②關愛他人要講究方式方法，注重細節。通過巧妙設計的“暗語”，能夠更貼心地滿
足有困難者的需求，體現出對他們的關心是真誠而細膩的。(共12張PPT)
八年級上冊
第三單元　勇擔社會責任
第一輪　教材復習
第六課　責任與角色同在
一、我的角色　我的責任 1.責任的含義、來
源 (1)含義：責任是一個人分內應該做的事情。
(2)來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2.為什么說角色不
同，責任不同(角
色與責任的關系) ①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環
境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承
擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
二、積極承擔責任 1.對自己負責和對 他人負責的表現 (1)對自己負責的表現：小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終
身信守承諾、認真做事。
(2)對他人負責的表現：學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出
中體驗對他人負責的快樂和幸福。
2.承擔責任的意義 ①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、
有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的
生活。
二、積極承擔責任 3.承擔責任的代價
與回報 (1)代價：付出時間、精力和金錢，還可能因為做得不好而受到責備，甚至受
到處罰。
(2)回報：既包括物質方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，
如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
4.如何承擔責任
(怎樣做負責任的
人) ①對待自己選擇的事情：義無反顧地擔當起應負的責任。
②對待不是自愿選擇的事情：改變態度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
③努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
　　探究　做負責任的人
　(2023·銅仁)“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行。”應急救援不后退的消防戰
士、守護健康“不打烊”的醫護工作者、執勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為我們
的幸福生活而付出。這說明(　　)
①承擔責任僅僅是為他人付出　②是為了履行崗位職責的無奈之舉　③自覺承擔責任不言代價
與回報　④每一種角色都意味著承擔相應的責任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】 本題考查積極承擔責任。承擔責任既有代價也有回報，在承擔責任的過程中，個人的
能力得到提升，人生價值得到體現，①說法錯誤；題干中消防戰士、醫護工作者、公安民警堅守崗
位，體現出他們具有強烈的責任感，為他人、為社會承擔責任，而不是無奈之舉，②說法錯誤；許
許多多的人堅守在崗位上，為我們的幸福生活而付出，說明不同的角色有不同的責任，每一種角色
都意味著承擔相應的責任，自覺承擔責任要不言代價與回報，③④說法正確。
【答案】 D
一、單項選擇題
1. 2024年2月，貴州多地連續發生山火。災情發生后，武警、消防、森防、專業救援隊伍及社會救
援力量參與火災撲救，1.5萬余名基層黨員干部、民兵、群眾及志愿者協助救火。對此，下列理解不
正確的是(　C　)
①志愿者的責任來自法定義務的規定
②消防員的行為彰顯了責任與擔當
③承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
④很多人在為我們的幸福生活承擔著責任
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
C
2. (2024·合肥三模)2023年安徽省“新時代好少年”龍正道，熱心公益志愿服務，把平時節省下來的
零花錢捐助于環境保護、山區助學等方面，連續兩年被教體局和慈善總會授予“愛心公益大使”稱
號。他用行動告訴我們(　D　)
①積極承擔社會責任，獲得應有物質回報　②樂于奉獻社會，活出生命精彩　③踐行友善價值要
求，努力實現人生價值　④不言代價與回報，傳遞美好情感
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
D
3. (2024·商洛一模)2023年12月13日，距離2024年考研初試還有10天，中國民航大學航空工程學院大
四學生曹渝卻放下了手中的備考資料，在醫院完成了一場“生命接力”——為一名血液病患者捐獻
了造血干細胞。對于曹渝的選擇，同學們議論紛紛，其中，你不贊同的是(　D　)
A. 小軒：他踐行了社會主義核心價值觀，值得點贊
B. 小惠：他敬畏生命，用行動關懷和善待他人生命
C. 小宇：在不同的責任面前，他作出了正確的選擇
D. 小新：他為關愛他人付出了代價，卻不曾有回報
D
4. (2024·榆林一模)榮登2023年第二季度“中國好人榜”的賴家益，大學畢業后，他堅定地選擇回到
家鄉、回到母校紅錦小學任教。賴家益積極投身鄉村教育，還為家鄉進行直播帶貨。截至2023年3
月，他帶動超過150多戶農戶增收，產值達4000多萬元。他說：“回到家鄉，回報家鄉，是我應盡的
責任。”這說明(　A　)
①角色不同，承擔的責任也不同　②責任是一個人分內應該做的事情　③賴家益勇擔社會責任，向
上向善　④責任主要來自道德規范
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
5. (2024·武清三模)“知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。”這句話告訴我們
(　B　)
A. 遵法守法是一個人分內應該做的事
B. 要勇擔社會責任，努力做負責任的人
C. 一個人角色不同但承擔的責任相同
D. 作為社會的一員，我們首先要對自己負責
B
6. (2024·湖北模擬)風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。下列學生的行為最能體現
這句話寓意的是(　D　)
A. 小東拒絕參加學校組織的勞動教育實踐活動
B. 小明將撿到的100元錢捐獻給受災群眾
C. 小利在歷史文化建筑上刻勵志標語
D. 小勇就老舊小區改造問題向政府提建議
D
二、非選擇題
7. (2024·長春三模)閱讀材料，回答問題。
某校開展以“勇于承擔責任，做負責任的人”為主題的系列活動，在班級舉辦的主題班會中，小吉
針對承擔責任的問題發表了自己的看法：
(1)你贊成小吉的看法嗎？請運用責任的相關知識闡明理由。
贊成。理由：①承擔責任有助于我們學會正確做事，提高能力。②承擔責任能獲得他人的認可與尊
重，擴大自我成長的空間。③承擔責任可以為自己贏得信任，獲得良好的自我感覺。④承擔責任可
以讓自己被賦予更大的責任，從而獲得更多的發展機會。⑤承擔責任能獲得新的知識和技能，贏得
他人的尊重和贊許。
(2)做負責任的人，在學校生活中我們應該怎么做？
如認真聽課；認真值日；認真做好班級工作；等等。

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