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思維
第八課 把握辨證分合
8.2 分析與綜合及其辯證關系
CONTENTS
contents
目錄
分析與綜合的含義
01
分析與綜合的辯證關系
02
認同分析與綜合的辯關系·
政治認同
辯證把握分析與綜合的關系。
科學精神
在實際生活中正確地運用分析與綜合的辯證關系·做到遵紀守法·
法治意識
PART 02
核心素養
掌握分析與綜合的方法·正確地進行分析與綜合。
公共參與
必備知識
分析的含義：綜合的含義：分析的必要性：分析的方法：綜合的方法：分析與綜合的關系
關鍵能力
結合自己生活和學習的具體實際，找到存在的各個問題并逐一分析原因，理解分析方法的含義及其重要性：在分析的基礎上，找到各個問題之間的內在聯系，形成一個整體性的認識，理解綜合方法的含義及其重要性。
學習目標
問題：小新的高考成績出來了，但是她不知道報考什么學校和專業，請你幫她提供一些建議。
主觀因素：
自己的高考成績
自己的興趣和能力傾向
自己的家庭條件
自己的身體條件
客觀因素：
城市影響人生的視野和格局
大學影響人生的人脈和環境
專業影響你未來做什么
PART 04
分析與綜合的含義
01
1.分析（化整為零）
（1）必要性
復雜多樣的客觀事物是以有機整體的方式存在和發展的。為了把握事物的本質和規律，人們需要把認識對象的各個部分、要素暫時地分割開來，把被考察的部分、要素從對象整體中抽取出來。只有這樣，才能逐步“解剖”認識對象。
（2）含義
分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法。
整體 →部分
【注意】人們運用分析方法的目的是認識事物的整體，把握事物的本質和規律。
（一）分析與綜合的含義
1.分析（化整為零）
（3）常用的分析方法
在科學研究中
定性分析、
定量分析、
功能分析、
因果分析等。
在社會生活中
人們需要對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學的分析。（矛盾分析法）
辯證唯物主義分析
闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系，有利于人們在實踐中抓住重點問題，認清事物性質。這是最高層次、最具概括性的分析。
確定研究對象是否具有某種性質或某種成分的分析，主要解決“有沒有”“是不是”的問題。
確定研究對象在某個方面的量“有多少”的分析。
確定研究對象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解決研究對象“有什么作用”的問題。
確定引起某一現象發生或變化原因的分析，主要解決研究對象“為什么”的問題。
科學研究中分析方法
定性
分析
定量
分析
功能
分析
因果
分析
問題：下述材料分別體現了哪一種分析方法？
小新的優點是膽大心細。
工程師可以幫助人們解決生存和發展的問題。
小新需要考到650分以上才有可能被浙江大學錄取。　
小新沒有被軍校錄取，因為她的身體素質欠佳。
小新在全省排名22731。
法律專業是近年來的紅牌專業。
因為經濟增長放緩，高考志愿出現了“師范熱”的跡象。
讀大學的作用是培養人獨立思考的能力。
定性分析
功能分析
定量分析
因果分析
定量分析
定性分析
因果分析
功能分析
1.分析（化整為零）
（4）特征（優點及局限）
①分析方法將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優點是精確。
②但是，如果認識只局限在問題的“點”上，就難免產生“只見樹木，不見森林”的片面認識。
小新，你有沒有考慮好報考哪所學校？
選師大是因為它硬件條件據說還不錯。然后我不想出江西。
不過我也會有點后悔沒去211
畢竟南昌大學是江西唯一的211。以后應該也會留在本地工作。
還有南昌大學保研率很高，所以，又有點想選南昌大學。
但是南昌大學聽說很卷，考不過。去這里成績就只能算中流水平。
2.綜合（化零為整）
（1）必要性
要形成對事物整體的認識，必須把通過分析得到的對事物的各個部分、各個要素、各個層次，以及事物發展過程中的若干階段的認識，按照對象所固有的聯系重新組合起來，這就需要運用綜合方法。
（2）含義
綜合是一種把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法。
部分→整體
【注意】人們運用綜合方法的目的是形成對事物整體的認識。
2.綜合（化零為整）
（1）優點：綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯系上。
整體性是綜合方法的重要特征。
（2）局限性：任何一次綜合的結果都只是對認識對象相對完整的認識
只是對現實原型的近似描述。
認識領域 （1）科學研究中的綜合 （2）哲學中的綜合
常用方法
目 的
結構綜合和功能綜合
辯證分析與綜合的方法
獲得對研究對象整體結構、所具功能的認識，是為了從整體上把握具體研究對象的性質和規律。
旨在把握物質世界的本質和事物發展的普遍規律。
4、綜合思維的優點及局限性：
（精確性不夠）
問題1：視頻中up主得出的結論是從何而來的？
分析大量高中畢業生案例。
問題2：視頻中up主得出的結論適合所有高中畢業生嗎？
限定條件：普通家庭；分數不高。
問題3：分析和綜合存在怎樣的關系？
分析是綜合的基礎。
綜合是分析的先導。
PART 04
分析與綜合的辯證關系
02
1.分析與綜合的辯證關系
（1）分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。
（2）分析為綜合做準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。
（3）在辯證思維中，分析和綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系。
（二）分析與綜合的辯證關系
2.辯證的分析與綜合的客觀基礎
（2）實質（哲學基礎）：辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現。
（1）世界充滿矛盾。事物的各個矛盾以及每一矛盾的兩方面之間的對立統一關系，構成了事物矛盾的總體，使事物成為多種規定性的統一體。人們要深刻地認識事物，就必須認識事物矛盾，認識矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互轉化，這樣才能把握事物的本質和規律。
3.正確運用分析與綜合方法
辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析。我們要學會在分析與綜合的對立統一中，推動認識不斷地由低級向高級發展。
比較小結：分析與綜合的區別與聯系
分 析 綜 合
區別 含義不同 把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法 把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法
特征
常用方法不同
聯系 ①分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導； ②分析為綜合作準備，而綜合的結果又指導人們繼續對事物進行新的分析。 在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系 從事物整體走向部分的認識，
精確性是其優點
從事物部分走向整體的認識，
整體性是其重要特征
在科學研究中，常用定性、 定量、功能、因果等等多種方法
在科學研究中，常用
結構和功能綜合等多種方法
PART 02
知識小結
分析與綜合
的辯證關系
分析與綜合
的含義
分析與綜合的辯證關系
正確運用分析與綜合方法
辯證的分析與綜合的客觀基礎
分析
綜合
必要性
必要性
含義
方法
特征
含義
方法
特征
8.2
分析與綜合
及其辯證關系
PART 02
課堂練習
1.某年春節前后，一位專家走訪返鄉的進城務工人員，發現月收入在3000元以下的進城務工人員數量達50%。他認為，沿海地區出現的“用工荒”問題，本質上也是工資福利的問題，提高進城務工人員工資水平，可以有效解決“用工荒”問題。對該專家分析“用工荒”問題的方法認識正確的是（　　）
①運用了定量分析
②運用了定性分析
③有綜合、無分析
④有分析、無綜合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
2.在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統一的關系。下列關于分析與綜合的關系表述正確的是（　　）
①分析為綜合做準備，綜合的結果又指導新的分析
②綜合方法的注意力集中在問題的“點”上
③分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導
④綜合能從整體上把握認識對象，比分析更為重要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3.隨著人工智能、大數據等信息技術的快速發展，在線預約、掃碼支付等新業態新模式競相涌現。A縣積極推進“互聯網＋政務”服務，推出“最多跑一次”事項清單，甚至讓部分事項“一趟也不用跑”，方便了群眾辦事，提高了服務效能。該縣做法體現的思維方法主要是（ ）
A．在綜合指導下的分析
B．在分析基礎上的綜合
C．最高層次、最具概括性的分析
D．從人民的愿望出發
A
4.中國共產黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開辟未來的一百年。只有從黨的百年奮斗歷程中，我們才能深刻領悟堅持中國共產黨領導的歷史必然性，堅定對黨的領導的自信。以上表述體現了（ ）
①要整體性地認識事物、思考問題
②必須用動態性的辯證思維看問題
③分析以綜合為基礎，又以綜合的結果為指導
④分析與綜合的對立統一是事物發展的根本動力
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
5.內蒙古阿魯科爾沁草原干旱少雨降雨集中草場植被自我恢復能力相對脆弱。根據這樣的氣候和生態特點，草原民族發展出“逐水草而居”的游牧式生產生活方式，依據氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現了草場資源的可持續利用。下列對上述發展思路分析正確的是( )
①是在分析的基礎上將各個要素綜合起來考察
②用綜合的結果指導人們對事物進行新的分析
③堅持了用辯證思維的方法分析和解決現實問題
④堅持在整體性與動態性的對立統一中把握事物
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A

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