資源簡介

(共22張PPT)
課前小調查
A、一定會 B、一定不會 C、可能會
1、他很愛她。她皮膚白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，臉上留下了幾道丑陋的疤痕。你覺得，他還會一如既往地愛她嗎？
2、她很愛他。他是商界精英，敢于打拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會一如既往地愛他嗎？
3、他是她的爸爸，他很愛她。她皮膚白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，臉上留下了幾道丑陋的疤痕。你覺得，他還會一如既往地愛她嗎？
4、她是他的媽媽，她很愛他。他是商界精英，敢于打拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會一如既往地愛他嗎？
第四課 幸福和睦的家庭
4.2 讓家更美好
自主預習
要求：結合以下問題，閱讀教材P29-P32,在課本上圈點勾畫問題要點。
1.親情的表現是怎樣的？
2.解決家庭矛盾的做法？
3.如何建設美好家庭？
探究一 憶關愛時光·悟親情之愛
1.回憶、記錄并分享你和家人彼此關愛的事情。
2.聽完大家的分享，你發現了哪些親情表達的方式？
家人對我的關愛
我對家人的關愛
探究一 憶關愛時光·悟親情之愛
每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然.......只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
建設美好家庭，需要用心體味親情之愛。
知識小結1：親情的表現是怎樣的？
每個家庭的親情表現不盡相同，
有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，
有的內斂深沉，有的自然隨和。
探究二 遇愛的“碰撞”·尋解決之方
小組探究：
1.小強媽媽的做法你能理解嗎？如果遇到類似的“碰撞”，你又會怎么說？怎么做？
2.圍繞如何才能讓親子溝通更順暢，讓家人感受到親情之愛，4人一組展開討論，進行劇本改寫或者創編，分角色表演。
一天，突然降溫，媽媽讓小強穿上厚外套。他說：“今天有體育課，穿厚外套不方便運動，我不帶了，麻煩！”媽媽說：“穿多了可以脫，穿少感冒了怎么辦？”小強說：“我都這么大了，我知道冷熱，您就放心吧！”媽媽拿著外套，若有所思地看著小強走出家門......
建設美好家庭，需要相互關愛，彼此尊重。
毛毛是個“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞東西，惹得父母批評。可他家的親子關系并沒有因為毛毛的過失、父母的批評而疏遠，毛毛覺得與父母在一起很開心。當問及毛毛有什么訣竅時，他說：“我有錯會認，挨批評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，老爸老媽能不喜歡我嗎？”
毛毛與父母交往的訣竅是什么？
與父母交往三字經
被誤解，不沖動，敬父母，多溝通。
不還口，心氣平，勸父母，講文明。
打不該，莫效仿，細思量，好心腸。
聽嘮叨，莫心煩，細思量，藏箴言。
提要求，莫過高，沒滿足，不計較。
要外出，打招呼，讓父母，免擔憂。
疼子女，思緒牽，在外時，報平安。
對父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。
對批評，不反感，有則改，無則勉。
受表揚，莫驕傲，常思過，勝良藥。
有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。
知識小結2：建設美好家庭，需要相互關愛，彼此尊重的原因和做法？
原因：家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
做法：
①對父母長輩，我們要孝順敬重；
②對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
③家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。
探究三 揚家庭美德·讓家更美好
思考：
視頻中媽媽的行為體現了什么家庭美德？對子女有著怎樣的影響？
建設美好家庭，需要傳承中華傳統家庭美德。
活動：家庭美德，我傳頌
對課前搜集到的中華傳統家庭美德相關家規、家訓進行展示分享。
知識小結3:建設美好家庭，傳承中華民族傳統家庭美德的原因和要求？
①家庭是道德養成的起點。
②我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
探究四 擔家庭之責·讓家更美好
家庭成員分工
爸爸：
媽媽：
爺爺：
奶奶：
......
建設美好家庭，是家庭成員的共同責任。
結合自己的家庭實際情況，梳理家庭成員(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶......)的各自分工分別是什么？
探究四 擔家庭之責·讓家更美好
美好家庭需要所有家庭成員共同努力和付出，作為家庭的一份子，你打算為家庭為家人做些什么呢？請寫下你的行動計劃并在接下來的生活中踐行。
知識小結4:建設美好家庭，家庭成員的共同責任是什么？
①在家庭生活中，我們都有自己的角色和責任，家庭成員共同分擔、相互協作有利于營造良好的家庭氛圍。
②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
知識小結5:如何建設美好家庭？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
課堂總結
體味親情之愛
學會愛、奉獻愛
傳承中華民族傳統家庭美德
家庭成員的共同責任
讓
家
更
美
好
隨 堂 練 習
1.家規是指一個家庭的行為規范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。很多傳承下來的老規矩對我們現在的生活依然具有重要意義。對照下圖，反思自我，我們應該
①淘汰落后文化，堅持與時俱進
②傳承優秀文化，堅守文化基因
③踐行傳統美德，提高自我修養
④樹立家國情懷，肩負歷史使命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
2.漫畫《都想拯救世界卻沒有人幫媽媽洗碗》，告誡我們應做到
①既有親情關懷，又有家庭分工
②既能享受生活，又能創造未來
③既有遠大理想，又能腳踏實地
④既有擔當意識，又從點滴做起
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3.“我要走進你的世界，你不讓；我向讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該
A.保持距離，對父母敬而遠之
B.完全順從父母的安排
C.經常與父母頂嘴，表示抗議
D.學會主動與父母溝通
B

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