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第3節 彈力 彈簧測力計
第七章 力
知識點
知1－講
感悟新知
1
彈力
1. 彈性 跳板、彈簧等物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質。
2. 彈性形變 對彈性物體來說，形變后能自動恢復原狀的最大限度叫彈性限度；物體在彈性限度內發生的形變叫彈性形變。
物體形狀和體積的改變都叫形變。
知1－講
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3. 彈力 在生活中，我們還可看到橡皮筋、皮球、輪胎、桌子等物體，它們在受力發生形變時，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力就叫作彈力。
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(1)產生條件：①物體相互接觸；②發生彈性形變。
(2)彈力的三要素
①大小：與物體彈性形變的程度有關。
②方向：與物體彈性形變的方向相反，指向恢復原狀的方向。
③作用點：作用在使物體發生彈性形變的物體上。
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類型 彈力方向 彈力名稱 圖示
接 觸 方 式 垂直于接觸面，指向受力物體 支持力
過點垂直于面，指向受力物體 彈力
過點垂直于點所在的切面，指向受力物體 壓力
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(3)常見的彈力：彈簧伸長與壓縮時產生的力、壓力、支持力和繩子的拉力等。
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知識鏈接：
1.形變具有普遍性：任何物體都能發生形變，不過有的形變比較明顯，可以直接看到；有的形變極其微小，需要用特殊的方法將微小的形變放大后才能顯示出來。
2. 彈性物體發生形變時，如果超出彈性限度，物體將不能自動恢復原狀，此時物體發生的是塑性形變，如超載的汽車可能使路面的形變超過彈性限度，使路面發生塑性形變，即路面被損壞。
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3.彈力的施力物體：發生形變的物體；受力物體：與施力物體接觸，使施力物體發生形變的物體。
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[教材變式題]如圖1 所示跳板被跳水運動員壓彎，被跳水運動員壓彎的跳板具有______；跳板對運動員產生的力叫______力。
例 1
彈性
彈
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試題評析：物體在力的作用下發生形變，在撤去外力后恢復原來形狀，這種性質叫彈性，當物體發生彈性形變時，會產生彈力的作用。
解析：跳板被跳水運動員壓彎，如果撤去外力，跳板可以恢復原狀，說明被跳水運動員壓彎的跳板具有彈性；物體發生彈性形變時，會產生彈力的作用，跳板對運動員產生的力屬于彈力。
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1. 如圖是一種常見的訂書機，固定在槽內后部的彈簧給釘子一個向______(填“左”或“右”)的彈力。在訂書機某次正常使用過程中，彈力將______ (填“增大”“減小”或“不變”)。
左
減小
知識點
用彈簧測力計測量力的大小
知2－講
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2
1. 作用 測量力的大小。
2. 主要結構 外殼、彈簧、掛鉤、指針、刻度板和提環，如圖2 所示。
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3. 制作原理
(1)內容：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越長；或在彈性限度內，彈簧伸長的長度與所受的拉力成正比。
超過彈性限度即彈簧測力計的量程，彈簧會損壞。
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(2)表述應注意：
①不可將“彈簧伸長的長度”等同于“彈簧的長度”。
②不可顛倒因果關系而將原理表述成“在彈性限度內，彈簧所受的拉力與彈簧伸長的長度成正比”。
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規律總結
表述物理結論時應注意，“與”“跟”“和”后面是原因(影響因素、自變量)，前面是結果(被影響因素、因變量)。
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4. 使用方法
(1)使用前：①觀察彈簧測力計的量程和分度值；②觀察彈簧測力計的指針是否指零，若未指零，應先將指針調至零刻度線處；③來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧被卡住。
規律總結:
使用彈簧測力計、溫度計、刻度尺等工具進行相應的測量前，都要觀察量程、分度值和零刻度線的位置。
調零時在彈簧測力計使用方向上調零。
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(2)使用時：①被測的力方向與彈簧伸長的方向一致；②被測的力應作用在彈簧測力計的掛鉤上；③被測的力不能超過彈簧測力計的量程；④讀數時，視線應正對刻度線。
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5. 如圖3，利用力傳感器進行測量力，實時傳送到計算機后可繪出圖像。
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[期中·龍湖]在“用彈簧測力計測力”的實驗中，小明
填寫的實驗報告(部分)如下，請你補完整。
例2
解題秘方：讀取彈簧測力計的示數時，首先要認清分度值，然后再讀數。
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(1)使用前檢查指針是否指在__________位置；若不在此處，應先調零后再使用。
零刻度線
解析：為了避免出現錯誤，使用彈簧測力計前，應先檢查指針是否指在零刻度線位置。
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(2)觀察圖4 中彈簧測力計的量程為0~5 N，分度值為 ______ N；此時彈簧測力計的示數為______ N。
0.2
解析：由圖可知，彈簧測力計的一大格表示1 N，里面有5 個小格，故其分度值為0 .2 N。此時彈簧測力計的示數為3 .6 N。
3.6
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2. [中考·懷化改編]如圖所示， 彈簧測力計的分度值為______ N，彈簧測力計的示數是______N。
0.2
3.4
知識點
相互作用力
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3
1. 定義 物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到后者對它的反作用力，相互作用的這兩個力稱為相互作用力。
2. 特點 大小相等，方向相反，作用在兩個物體上，且作用在同一直線上。可簡記為：等大、反向、異體、共線。
其中一個力的施力物體是另一個力的受力物體。這個力的受力物體是另一個力的施力物體。
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知識拓展：
相互作用力具有同時性，沒有前后之分；一對相互作用力只發生在兩個物體之間，不會涉及第三個物體。
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[中考·湘潭] 小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，則( )
A. F1 大于F2
B. F1 和F2 大小相等
C. F1 先于F2 產生
D. F2 先于F1 產生
例 3
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解題秘方：根據相互作用力的特點解答；注意每個人或物體承受力的能力不同，弟弟承受力的能力弱一些，所以小明獲勝。
解析：小明和弟弟掰手腕，他們之間的力為相互作用力，大小相等，方向相反，同時產生，同時消失。故B 符合題意，A、C、D 不符合題意。
答案：B
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方法點撥：
相互作用力只發生在兩個物體之間，因此在解題時首先確定兩個力是相互作用力，然后再利用相互作用力的特點解題。
課堂小結
彈力 彈簧測力計
彈力
應用
三要素
彈簧測力計
相互作用力的關系
產生條件
概念
使用方法
注意
事項

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