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(共15張PPT)
趣味實(shí)驗(yàn)
說(shuō)一說(shuō)：開口向上的桶內(nèi)放置一個(gè)小球，如果將桶翻轉(zhuǎn)至開口向下，小球會(huì)掉落，你能想辦法，讓小球不掉落嗎？
3.2科學(xué)探究： 向心力
學(xué)習(xí)目標(biāo) 課標(biāo)要求 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系。
物理觀念 １.理解向心力、向心加速度的概念，知道向心力是效果力
２.掌握向心力、向心加速度公式，并能進(jìn)行計(jì)算。
科學(xué)思維 １.能分析出向心力的來(lái)源。
２.能在熟悉情境中運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動(dòng)模型解決問(wèn)題。
科學(xué)探究 １.能制定探究向心力大小的實(shí)驗(yàn)方案并使用已有實(shí)驗(yàn)儀器獲得數(shù)據(jù)。
２.能分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，形成結(jié)論，能分析實(shí)驗(yàn)誤差。
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任 １.認(rèn)識(shí)到物理研究是建立在觀察和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性工作
２.有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和研究物理的興趣
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)使物體做圓周運(yùn)動(dòng)的力
體驗(yàn):
（1）用手指沿小球與固定點(diǎn)連線的垂直方向輕輕彈擊小球，在細(xì)繩未伸直前，小球做什么運(yùn)動(dòng)？
（2）用手指彈擊小球，方向同上，加大彈擊力量，使小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)繩伸直。細(xì)繩伸直后，小球做什么運(yùn)動(dòng)？
任務(wù)一：認(rèn)識(shí)使物體做圓周運(yùn)動(dòng)的力
思考
1.分析繩伸直后，拴線小球?yàn)槭裁茨茏鰣A周運(yùn)動(dòng)？
2.分析繩伸直后迫使小球做圓周運(yùn)動(dòng)的力的方向有什么特點(diǎn)？
實(shí)踐：分析圓筒實(shí)驗(yàn)物體的向心力
思考
向心力與速度方向關(guān)系？向心力有怎樣的作用效果？
小球隨圓筒做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
實(shí)踐：分析下列情景中物體的向心力來(lái)源
隨轉(zhuǎn)盤做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體
空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的飛椅
你能用拴線小球模擬飛椅的運(yùn)動(dòng)嗎？
實(shí)驗(yàn)1：感受向心力大小與哪些物理量有關(guān)？
任務(wù)二：探究向心力的大小
一個(gè)空心管中穿過(guò)一條細(xì)線，細(xì)線一端連接重物，一端連接橡皮，掄動(dòng)橡皮，橡皮做圓周運(yùn)動(dòng)，可以通過(guò)細(xì)線對(duì)重物的拉力，感受橡皮做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力與哪些因素有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)2：探究向心力大小與質(zhì)量、半徑、角速度的關(guān)系
①m鋼：m鋁=2:1
②R左：R右：
1:1
2:1
3:1
實(shí)驗(yàn)3：探究k值并驗(yàn)證Fn與mω2r成正比
毫米刻度尺可以準(zhǔn)確讀取半徑
轉(zhuǎn)速儀可以測(cè)量轉(zhuǎn)速
電動(dòng)機(jī)可以保證勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
調(diào)速器可以改變轉(zhuǎn)速
傳感器可以精確讀出力的大小
任務(wù)三：向心加速度
：
學(xué)習(xí)了向心力的知識(shí)，請(qǐng)大家結(jié)合牛頓第二定律思考：
1.向心加速度方向如何？
2.向心加速度的公式？
知識(shí)拓展：
向心力和向心加速度的公式，不僅適用于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，也適用于非勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
任務(wù)四：體驗(yàn)向心力的應(yīng)用之美
：
解釋旋轉(zhuǎn)桶實(shí)驗(yàn)中，小球不掉落的原因？
動(dòng)感旋轉(zhuǎn)桶
任務(wù)四：體驗(yàn)向心力的應(yīng)用之美
：
一般飛行員能承受的最大向心加速度的大小約為6g。在飛行表演中，飛機(jī)某次水平轉(zhuǎn)彎時(shí)，可視為在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若飛機(jī)以150m/s的速度飛行，在該次水平轉(zhuǎn)彎過(guò)程中向心加速度為6g，取重力加速度g=10m/s2，飛機(jī)水平轉(zhuǎn)彎半徑至少為多少？
感受向心力的魅力
收獲與感悟
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和提升？

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