資源簡介

課程名稱Unit1-Meeting new people
課時安排 共4課時 第2課時
教學(xué)內(nèi)容 Unit1-Part B How can we be polite
教學(xué)目標(biāo) ☆詞匯聽說讀：after，who，girl，boy，woman，man，Mr，He，English，she，very。聽說：neighbour，classmate。☆句型表達(dá)在適合的情景下使用Who’s that... That’s...詢問并介紹自己的鄰居（第三人）。在適合的情景下使用After you! You are welcome.等這些禮貌用語。明白boy-girl，man-woman，teacher-student這種相對的身份名詞。☆思維&情感&文化1.培養(yǎng)學(xué)生主動用英文禮貌交際的習(xí)慣和能力。2.了解真實(shí)交際情景下可用的禮貌動作示意。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)詞匯的聽說讀。句型的理解和使用。
教學(xué)準(zhǔn)備 主題相關(guān)歌曲單詞或短語卡片課本音頻
一、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)版塊 教學(xué)步驟 教師用語 學(xué)生反饋與用語
1.熱身 問候+復(fù)習(xí)+Part B引入 播放主題相關(guān)音頻或視頻，師生手勢舞或跟著旋律唱跳T：Let’s sing and dance總結(jié)如何認(rèn)識陌生朋友。T：How do we get to know people First, Greeting. And then Let’s look part B.（展示大標(biāo)題和let’s talk圖片）
2.呈現(xiàn)+練習(xí) Let’s talk 1.引入 T: We should be polite.How can we be polite 學(xué)生可能會用中文反饋
2.語言表達(dá)呈現(xiàn) T：Who are they T：What happened with them Let’ s listen.播放音頻聽第一遍，盲聽。播放第二遍集體跟讀。 SS:They are Amy,...SS:可能中文反饋
3.重點(diǎn)講解 重點(diǎn)表達(dá)After you! You are welcome. 這些禮貌用語。T：講解在什么情景下使用。結(jié)合講解after意思。重點(diǎn)表達(dá)：Who’s that... That’s...詢問并介紹自己鄰居（第三人）的身份。T：講解在什么情景下使用。結(jié)合講解who，girl，neighbour，讓學(xué)生理解意思。
4.練習(xí) 兩人之間情景模擬，練習(xí)本版塊第一幅圖對應(yīng)的禮貌表達(dá)。T:Now,you practice with your partner。老師帶領(lǐng)學(xué)生問答形式練習(xí)第2幅圖對應(yīng)的問答，也可以難度升級，隨機(jī)指班里某問同學(xué)進(jìn)行詢問，同學(xué)們進(jìn)行作答。T:Who’s that... 選2-3組搭檔上前展示禮貌用語和詢問他人是誰的句型，其他同學(xué)配合回答。 SS:根據(jù)對應(yīng)第一幅圖對應(yīng)句子進(jìn)行模擬。SS:That’s...SS:...After you! Thank you.You are welcome...Who’s that... That’s...
Choose and say 練習(xí) 1.完成練習(xí)。T：Finish this practise by yourself.2.2人交流。3.老師隨機(jī)挑人上前展示。
Let’s learn 1.引入 展示版塊主圖，張鵬的鄰居——林先生一家T：This is a boy/girl/woman/man. Who are they SS:...
2.知識呈現(xiàn) 1.第1遍完整播放音頻；講解其中難理解的詞并提問簡單問題引導(dǎo)理解。T：Who is this Who are they 2.第2遍播放音頻，可隨時暫停音頻讓學(xué)生跟著讀。 SS：Boy/girl/woman/man. Mr Lin’s neighbour.
3.練習(xí) 游戲鞏固游戲1：擊鼓傳花，分四大組，播放音樂，每組內(nèi)傳球，音樂暫停后拿到球的同學(xué)需要回答老師出示卡片上的人物boy/girl/woman/man（可出示不同圖片也可用同一張圖）班上其他同學(xué)檢測該同學(xué)表達(dá)是否準(zhǔn)確。游戲2：兩人一組角色扮演練習(xí)介紹他人的對話。 SS：Boy/girl/woman/man.
Listen and do 1.練習(xí) T: Listen and do.1.播放1遍盲聽。2.播放第2遍集體跟唱。 SS:學(xué)生根據(jù)音頻做出動作
Read and write 練習(xí) Read, look and match.1.讓學(xué)生自己完成題目T：Read，look and match.2.老師帶著讀文章，講文章，并統(tǒng)一訂正答案。3.課堂組織活動：分7-8組，分發(fā)給每組同學(xué)提前準(zhǔn)備好的7張卡片，卡片上呈現(xiàn)本版塊中對應(yīng)的7組句子，并且可以做挖空處理，讓大家小組合作，句子排序并補(bǔ)全句子。4.小組展示。Read, choose and write.完成本部分題目并挑選2-3名同學(xué)展示。
3.效果展示 以個人或小組形式進(jìn)行內(nèi)容展示，驗(yàn)收班級本次課教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。
二、板書設(shè)計(jì)
以思維導(dǎo)圖的形式展示課時名稱和重點(diǎn)詞匯、句型。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
1.聽錄音，鞏固背誦重點(diǎn)句型和單詞。
四、教學(xué)反思
初次英語課孩子理解力接受力待考量，孩子間可能會有些許差距，教學(xué)中多注意學(xué)生反饋，借助實(shí)體教具，TPR,多媒體工具做知識呈現(xiàn)與理解。為了激發(fā)學(xué)員英語興趣，初期盡量使用封閉式問題引導(dǎo)孩子輸出。本節(jié)課中出現(xiàn)了boy/girl/woman/man這些容易混淆的名詞，老師要借助卡片加強(qiáng)練習(xí)。

展開更多......

收起↑