資源簡介

課程名稱Unit1-Meeting new people
課時安排 共4課時 第3課時
教學內容 Unit1-Part C Project: Make a poster for the food festival & Reading time
教學目標 復習聽說讀詞匯：Where，from，about，China，today，teacher，student，after，who，girl，boy，woman，man，Mr，He，English，she，very。復習聽說詞匯：UK，Canada，USA，neighbour，classmate。復習句型：Hi! I’m... What’s your name My name’s...進行姓名詢問和回答。Where are you from I’m from.. What about you 對自己來自某地進行詢問與介紹。Who’s that... That’s...詢問并介紹自己的鄰居（第三人）。After you! You are welcome.等這些禮貌用語。熟讀Reading time故事內容。
教學重難點 學生動手進行美食節海報繪制并結合所學詞匯句型進行獨立表達。
教學準備 主題相關歌曲；單詞卡片；課本音頻
一、教學過程
教學環節 教學版塊 教師用語 學生反饋與用語
1.熱身 Greeting 播放食物相關的歌曲；互動寒暄。T：So many different food. What’s your favourite food 出示主圖，介紹美食節。T：Our friends are going to have a food festival. There are so many people share their special food, let’s have a look. Ss：Apples，sandwiches...
2.練習 Part 1 TT: The children meet some new people at the food festival, listen and match.聽完之后進行答案的核對。
Part 2 1.Picture walk，提出問題幫助學生快速理解情景。T：Who are in the picture Who is this girl What food can you see What happened 2.領讀，可以教師領讀也可找學得扎實的同學當小老師領讀，其他學生跟讀。T：Look at these pictures, Follow and repeat。分角色朗讀：小組內分角色朗讀，找2-3組同學展示朗讀，其他同學評分。 Ss: John/Wu Binbin.Linlin/A girl from Thailand.Ss: Peneapple rice.Ss：They meet new people. Wu Binbin is polite....
Part 3 T：Make your own poster and share in your group. Ss：制作海報并問答。S1：What’s this boy’s/girl’s name S2：He’s/She’s...S1：Where is he/she from S2：He’s/She’s from...
3.效果展示 Part 4 老師隨機抽取或者邀請志愿者上臺分享T：Who want to share your poster S：He’s/She’s...He’s/She’s from...
Reading time 引入 利用卡片介紹故事中出現的人物并簡單話語引起學生閱讀興趣。T：Zoom and Zip have a “wonderful trip,” Whom they will meet
內容講解 給學生10秒鐘時間觀察故事圖片，猜測一下故事內容。播放音頻，跟隨音頻了解故事內容。再次播放音頻，一句一句的聽，老師可結合圖片進行講解。
故事練習 3人一組進行練習，結束后可選取2-3組同學戴人物頭套進行展示。
二、板書設計
以思維導圖的形式展示課時名稱和重點詞匯、句型。
三、作業設計
1.復習本單元重點句型和單詞。
2.聽音頻，熟讀故事內容，可以和爸爸媽媽進行角色扮演練習。
四、教學反思
本節課比較考驗學生對知識的總結和表達能力，對于基礎薄弱或者知識掌握一般的學生來說難度會大一些，老師可以進行適當的引導。故事內容簡短且緊扣單元主題內容，課堂結尾老師可以詢問一些引導性的問題引發學生多思考，強化學生的理解。

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