資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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5.黃河頌
教學目標
1.細心揣摩課文的精彩段落和關鍵語句，學會做批注。
2.感受詩中的黃河形象，領悟黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。
教學重難點
重點：反復誦讀詩歌，體會抒情方式，感受黃河形象，領悟黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。
難點：細心揣摩詩歌的精彩段落和關鍵語句，學習做批注。
教學過程
一、導入新課
PPT展示，與黃河相關的古詩詞。從而引出話題——黃河，播放黃河航拍視頻并介紹黃河。
白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。［李白《行路難》（其一）］
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。［劉禹錫《浪淘沙》（其一）］
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）
黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。（李夢陽《秋望》）。
黃河孕育了中華文明，在世界各地大都還處在蒙昧狀態的時候，我們勤勞勇敢的祖先就在黃河流域斬荊棘、辟草萊，勞動生息，創造了燦爛奪目的古代文化。世界各地的炎黃子孫，都把黃河流域認作中華民族的搖籃，稱黃河為“母親河”。
今天就讓我們一起走進《黃河頌》，走進千百年來孕育了中華民族的母親河。二、激情誦讀，喚起欲望
二、檢查預習，掌握字詞
1. 讀讀寫寫。
巔 劈 氣魄 狂瀾 濁流 宛轉 屏障 哺育 榜樣 浩浩蕩蕩
2. 易錯讀音。
屏障（zhàng） 氣魄（pò） 狂瀾（lán）
臂膀（bǎng） 哺育（bǔ） 濁流（zhuó）
3. 多音字。
屏：屏（píng）蔽、屏（bīng）營、屏（bǐng）退
曲：九曲（qū）連環、曲（qǔ）終人散
4. 重點詞語。
【九曲連環】形容黃河的流勢盤旋往復。
【一瀉萬丈】形容黃河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。
【浩浩蕩蕩】形容水勢浩大洶涌；也形容規模大，聲勢雄壯。
三、指導朗讀 反復頌讀
1.播放朗誦音頻，學生仔細聆聽。教師范讀，指導學生朗讀。
2.指定朗讀水平較好的同學配樂朗讀，學生聽讀，注意停頓、重音、速度、語調的處理。
3.自由朗讀。
醞釀情感， 體驗情感。(激昂、雄壯)
4.朗讀交流。
請幾個學生選取感興趣的部分在課堂上讀給全班同學聽，并請大家討論如何讀出感情。 發言者也可以通過自己朗讀來表達意見。
明確：應讀得富有節奏，抑揚頓挫，鏗鏘有力，讀出黃河的磅礴氣勢，讀出對黃河的贊頌，讀出強烈的民族自豪感。
四、體會抒情方式。
抒情方式可分為直接抒情和間接抒情兩類。
直接抒情，也叫直抒胸臆，是直接對人物和事件等表明愛憎態度的抒情方式；間接抒情，就是不直接抒情，而是在敘述、描寫、議論中滲透自己的情感。
本文作為一首獻給黃河母親的頌歌，采取了什么抒情方式呢？
明確：直接抒情。本文直抒胸臆，歌頌黃河氣勢宏偉，源遠流長，并且要學習它的榜樣，像它一樣偉大堅強，情緒慷慨激昂。
五、研讀批注 理解詩歌
1.了解批注是什么？批注的對象和方法。
批注是閱讀時把自己的感悟、理解、評價或疑難問題，用簡練的語言和相應的符號標注在文章的空白處。
批注的對象可以是多樣的：可以是詞、句，也可以是段、篇，還可以從語言特點、表達效果、思想內容、人物形象、層次結構、藝術手法等多個角度進行鑒賞評價或質疑問難。
批注的方法也同樣是多樣的：可以是理解意思、含義、作用，可以是寫感想、鑒賞評價、質疑聯想，也可以是為某個內容做補充。批注的內容不必面面俱到，但語言要求簡求精。
2.研討批注角度，補寫批注。
（1）第一處：是對段落作用的批注。點明課文第一部分，即朗誦部分是序曲，點出黃河是中華民族精神地象征，我們要歌頌黃河，歌頌中華民族。
（2）第二處：是對詞語作用的批注。細讀“望”字引出的詩句，在“批注二”后補充批注：作者描繪的黃河是怎樣的形象，作者又是從哪些角度來描寫黃河形象的？
明確：
黃河形象：奔騰不息、氣勢磅礴、一往無前。
描寫角度：
近鏡頭特寫：“驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾”；俯瞰全景式總寫：“濁流宛轉結成九曲連環”；縱向描寫：“從昆侖山下/奔向黃海之邊”；橫向描寫：“把中原大地/劈成南北兩面”
（3）第三處：是在提示詩歌的內容層次。細讀“頌”領起的部分，在“批注三”后補寫批注：說說作者是從哪幾個方面贊頌黃河的？
從哺育、保衛、激勵中華民族三個方面來謳歌贊頌黃河的偉大精神的。
（4）第四處：是在賞析句子的作用。歌詞中出現三次的“啊！黃河！”起了什么樣的作用？
明確：“啊！黃河！”三次出現，把對黃河的贊頌分為了哺育、保衛、激勵三個層次，環環相扣，逐步深入。
同時，三次“啊！黃河！”出現，構成了反復，用這樣的句式直接抒發了對黃河的熱愛之情，充滿雄渾豪邁之美。
（5）第五處：是對結尾特點的評價。結尾同樣運用了反復的修辭，表達了中華兒女學習黃河偉大精神的決心。本詩采用直接抒情的方式，以明朗的語言塑造了黃河奔騰不息、氣勢宏偉的形象，抒發了對黃河歌頌、贊美。
六、歸納總結
這首詩歌通過贊美黃河，歌頌了中華民族頑強的奮斗精神和不屈的意志，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河、保衛祖國。
七、布置作業
1.收集有關黃河的古今詩詞、歌曲、民謠。
2.課后欣賞《保衛黃河》，運用所學批注的方法進行閱讀批注。
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