資源簡介

3 我多想去看看（2課時）
第一課時
教學目標 1.認識“告、訴”等12個生字，會寫“告、的”等6個生字，學會“亠”這個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，粗略熟悉課文內(nèi)容。
重點難點 會認、會寫生字，認識1個偏旁；正確、流利地朗讀課文，粗略熟悉課文內(nèi)容。
教學準備 生字詞卡片、圖片、PPT課件（啟智課件）
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教案設計 二次備課
創(chuàng)設情境導入課題（5分鐘） 1.小朋友，你們最想去什么地方呢？今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看！（出示北京風光圖片）2.你看到這么美麗的風景，有什么想告訴大家或老師的嗎？能用課題說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。3.板書課題，齊讀課題。
初讀課文學習字詞（25分鐘）初讀課文學習字詞（25分鐘） 初讀課文1.看拼音，自由讀課文，注意讀準字音。2.自由讀，圈畫生字。把課后要求會認和會寫的生字畫出來，借助拼音讀一讀。3.指名讀課文，檢查課文朗讀情況。會認字1.出示要求會認的生字：告 訴 走 京 座 安 廣 場 非 寬 麗 潔2.識記生字。（1）指名領讀，正音。注意“告訴”的“訴”輕聲的讀法。“訴、走、座”是平舌音，“場”是翹舌音，“京、廣、場”都是后鼻音，“安、寬”都是前鼻音。（2）自由練讀。開火車讀。3.識記方法。（1）熟字+部件：京：亠+口+小 安：宀+女 潔：氵+士+口 座：廣+坐（2）字謎識字：告：一口咬掉牛尾巴；非：豐字一分為二。熟字比較：訴—聽 廣—廠4.反復朗讀，鞏固讀詞。會寫字1.出示要求會寫的生字：告 的 會 北 京 廣2.認讀字詞，讀準字音，指導書寫。師重點指導“會、北、京”。“會”：撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一橫寫在橫中線上。“北”：筆順為豎、橫、提、撇、豎彎鉤。注意第三筆提，略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。“京”：上寬下窄，上點居中，橫畫宜長，“口”大小適中。
課堂練習鞏固提高（6分鐘）
課堂小結(jié)課后作業(yè)（4分鐘） 1.識記本課學習的生字、新詞。2.說一說，你了解到的北京和新疆是怎樣的。
課堂板書
教學反思 學生對這篇課文內(nèi)容很陌生，因而，在教學本課時，我采用多讀、理解、看圖片等方法，讓學生初步了解課文內(nèi)容，激發(fā)起學生心中的渴望，對首都北京的向往之情，讓愛國之情潛移默化地滲透到孩子們的內(nèi)心。
第二課時
教學目標 1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會小朋友對北京和新疆的向往之情。2.培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。
重點難點 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。體會兩個小朋友分別對北京和新疆的向往之情，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。
教學準備 生字詞卡片、相關(guān)視頻、PPT課件（啟智課件）
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教案設計 二次備課
復習舊知鞏固字詞（5分鐘） 1.出示生字卡片，指名讀，齊讀。2.練習朗讀。出示： 彎彎的小路 寬寬的公路 美麗的天山 潔白的雪蓮 雄偉的天安門 壯觀的升旗儀式
精讀課文讀中感悟（25分鐘）精讀課文讀中感悟（25分鐘） 1.學習第1自然段。（1）指名讀第1自然段。（2）你讀懂了什么？ 媽媽的話，激起了“我”想要去北京看看的愿望。（3）播放天安門廣場升國旗儀式視頻，了解“壯觀”的意思。師告訴學生走出天山，坐火車到北京需要多長時間，來理解“遙遠”的意思。（4）找出文中的偏正短語（修飾語）。彎彎的小路、遙遠的北京、雄偉的天安門、廣場上的升旗儀式。男女生做對詞游戲：如：男生問：“怎樣的小路？”女生答：“彎彎的小路。”（5）出示三個句子：句1：我想去看看。句2：我多想去看看！句3：我多想去看看，我多想去看看！比較一下，這三個句子有什么不同？第一句是陳述句，第二句是感嘆句，第三句是反復的感嘆句，一個比一個表達出的感情更強烈。文中是第3句，說明“我”多么渴望去北京天安門廣場看看。（6）指導朗讀：朗讀第一、二句時，語速要舒緩，體現(xiàn)“我”沉浸在遐想之中；第三句注意停頓，“我多想去看看，我多想去看看”，朗讀時語氣要堅定，表達出愿望的強烈，其中“多想”要重讀。（7）自由練讀，代表展示讀，師生評價。2.學習第2自然段。（1）自由讀第2自然段。（2）“我”住在北京，“我”的心愿是什么？爸爸的話激發(fā)“我”想去新疆看看的強烈愿望。（3）出示圖片，理解“美麗”“潔白”。（4）指導朗讀：朗讀前兩句時，語速舒緩，體現(xiàn)“我”沉浸在遐想之中；朗讀“我多想去看看，我多想去看看”，第一個“看看”語調(diào)上揚，第二個“看看”尾音下降，語速放慢，語氣要堅定，讀出愿望的強烈。（5）自由練讀，代表展示讀，師生評價。
提取信息敘述故事（6分鐘） 本課通過描寫新疆的孩子想去北京看雄偉的天安門、壯觀的升國旗儀式和北京的孩子想去新疆看美麗的天山、潔白的雪蓮，表達了少年兒童熱愛祖國的思想感情。
總結(jié)全文延伸拓展（4分鐘） 1.你的愿望是什么？和同學說一說，也可以把說的寫下來。2.交流討論，展示成果。范例：我的愿望是變成一只毛茸茸的小鳥，在天空中自由地飛翔，在春天里快樂地歌唱，在樹上筑巢，充分展示我的才能。
課堂板書
教學反思 我在整個教學過程中，以一個合作者、引導者的身份出現(xiàn)，不斷變換方式來激發(fā)學生的閱讀興趣。如：在教學中我采用了自由讀、指名讀、互評互讀的方式，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中感知課文的內(nèi)容，在讀中受到情感熏陶，讓學生學而不厭、練而不膩，這是學生對課文思想內(nèi)容最好的詮釋，是學生生活體驗最好的回憶。

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