資源簡介

(共38張PPT)
7 猴王出世
（部編）五年級
下
一
本課目標
目錄
新知導入
二
精讀課文
三
課外拓展
四
課堂評價
五
課堂總結
六
板書設計
七
本課目標
文化自信
語言運用
思維能力
審美創造
領略經典名著的魅力，激發學生閱讀經典名著的興趣。
以讀為主，用自讀、略讀、默讀、瀏覽等多種學習方法，品讀語言文字，感受石猴形象，體會石猴勇敢頑皮的性格特點。
運用學到的閱讀古典名著的方法讀懂課文。
學生在理解的基礎上，用自己的話復述故事，不遺漏關鍵情節，情節合理，表達清楚，語句連貫，態度自然。
歌曲欣賞《猴哥》
這首歌唱的是誰？
孫悟空
他是四大名著中《西游記》的主人公之一。
這本書你們看過嗎？
你最喜歡誰？能用幾句簡單的話語來說一說你喜歡這個人物的理由嗎？
任務：
講述石猴的故事
第一課時
講故事前準備
吳承恩(1500—1582) 字汝忠，號射陽居士。明代文學家，江蘇漣水人，后徙淮安山陽（今江蘇淮安）。50歲左右，他寫了《西游記》的前十幾回，后來因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以完成《西游記》的創作。
準備 了解作者
1
《西游記》是中國古典四大名著之一，是中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了唐朝貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護唐僧西行取經，沿途歷經磨難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經的故事。本文節選自《西游記》第一回，作者是吳承恩。
準備 了解《西游記》
2
zhī
suì
bènɡ
mí yuán
yé
qiè
芝
麻
遂
心
迸
發
獼
猿
耶
挈
提
澗
瞑
山
目
jiàn
mínɡ
竅
獐
門
zhāng
qiào
是
kǎi
楷
模
鐫
刻
juān
náo
liè
抓耳 腮
劣
勢
撓
jié
碣
石
準備 學習字詞
詞語我會認
3
他平時總是笑呵呵的。
列位呵，“人而無信，不知其可”。
在文中用作語氣詞，同“啊”，讀輕聲
多音字我會讀
呵
a
hē
課文中有一些不易理解的詞句，你猜出它們的意思了嗎？說說你用了什么方法。
準備 猜詞句意思
4
第2自然段中的“石碣”一詞，聯系下文“碣上有一行楷書大字”可知，它指的是刻字的石碑。
聯系上下文
第2自然段中的“我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶”一句，聯系上下文可大概知道是講眾猴去找水的源頭。
第1自然段中的“內育仙胞”，聯系下文“產一石卵”“化作一個石猴”，可大概明白這里是說石頭里孕育出一個石猴。
第4自然段中“拱伏無違”“序齒排班”，聯系上下文知道，這里是寫眾猴拜石猴為王。
點擊圖片 觀看視頻
結合影視作品
結合相關場面可知，“拱伏無違”“序齒排班”是眾猴列隊站好、拱手跪拜的意思。
伸頭縮頸：
抓耳撓腮：
形容焦急而又沒辦法的樣子。
結合生活經驗或通過做動作
形容在暗中洞察的神態。
喜不自勝：
·
抓關鍵詞
歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。
瞑目蹲身：
閉上眼睛，蹲下身子。
想象畫面、做動作
每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意：
仙石很有靈性。
從字面猜測
默讀課文，圍繞課題“猴王出世”，說說課文出現了哪些人物，寫了一件什么事？
準備 了解故事內容
5
課文主要寫了花果山上的一塊 孕育出一只 ，這 與 玩耍的時候，因為敢于第一個跳進 ，被拜為 。
仙石
石猴
石猴
群猴
水簾洞
猴王
恭喜你完成準備，下節課我們一起講故事！
講故事
講述石猴的故事
邊讀邊想，課文可以分為幾部分？用自己的話說一說：石猴是怎么出世的，又是怎樣成為猴王的？
1
2
3
4
石猴出世
石猴稱王
發現水簾洞
石猴是在花果山上的一塊仙石里誕生的。
花果山上的仙石吸收了天地精華，有了靈氣，一日迸裂，誕生了石猴。
默讀第1自然段，說說石猴是在哪里誕生、怎么誕生的。
海外有一個叫傲來國的地方，附近的大海上有一座花果山，花果山上的一塊仙石，因為吸收了天地精華，有了靈氣，一日迸裂，產出了一只石猴。
抓住關鍵語句想象畫面，用自己的話說說石猴是怎么出世的吧！
默讀第2自然段，結合插圖理解內容，梳理出事情的前因后果。
天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡
閑來無事，前去尋找水源
找到瀑布
石猴率先鉆進瀑布，發現水簾洞
天氣炎熱，群猴到山澗中 ，閑來無事，前去尋找澗水的 ，來到一處 旁。眾猴說，誰能鉆進 找到 ，大家就
。石猴 ，跳進 ，竟發現了 。
用自己的話說說石猴發現水簾洞的經過。
洗澡
源頭
瀑布
瀑布
源頭
拜他為王
瞑目蹲身
瀑布
水簾洞
默讀第3、4自然段，說說這兩段寫了什么內容。
石猴帶領猴群進入水簾洞安家，眾猴按約定拜石猴為王。
是石猴發現水簾洞里設施齊全，建議眾猴一起到洞中居住的。
默讀第3、4自然段中石猴和眾猴的對話，說說你發現了什么。
你能想象出群猴在洞中歡天喜地的樣子，以及石猴威風、氣派地端坐在石凳上，眾猴俯首稱臣的情景嗎？
在小組內練習用自己的話說說石猴出世和成為猴王的經過。
提示：
（1）結合自己對課文的理解，用自己的話復述。
（2）不要遺漏關鍵情節，要保證故事情節的合理、連貫。
能結合自己對課文的理解復述，保證故事情節合理、連貫
意思表達得清楚，語句連貫
評價表
聲音要洪亮，態度要自然大方
整本書閱讀
《西游記》是中國古代神魔小說的經典之作。敘述了孫悟空出世、大鬧天宮的故事，以及他皈依佛門，在豬八戒和沙僧的協助下，保護唐僧去西天取經，沿途降妖伏魔的經過，成功塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚、牛魔王、鐵扇公主等一系列兼具人性、神性和動物性特征的藝術形象。
練一練
一、給下列加點的字注音。
迸裂（ ） 鐫刻（ ） 石竅（ ） 頑劣（ ） 呵護（ ） 山澗（ ）
拖男挈女（ ） 抓耳撓腮（ ）
bèng
náo
qiè
jiàn
hē
liè
qiào
juān
·
·
·
·
·
·
·
·
二、把下列句子中的加點文言詞語換成現代漢語。
1.喚為花果山。（ ）
2.真個好所在。（ ）
3.何不拜我為王？（ ）
叫作
地方
為什么
··
··
··
石猴出世 —— 山頂一塊仙石
迸裂產石猴
石猴稱王 —— 群猴進福地
拱伏拜猴王
石猴探洞 —— 避暑尋水源
探泉得洞天
猴王出世
活潑可愛
敢作敢為
板書設計
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑