資源簡介

課題：聲音的產生和傳播 班級 小組 姓名
【學習目標】
1．了解聲音的發生條件，知道聲音的傳播條件。
2．了解聲音與哪些因素有關,知道常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
【學習重難點】
重點：聲音的發生和傳播,影響聲速的因素。
難點：皮膚感覺的特點。
【課前自學、課中交流】
1．聲音是因物體的 而產生的，正在發聲的物體叫 。
2．聲音的傳播需要 （如：固體、液體和氣體。）
3．聲音在空氣中是以 的方式向遠處傳播的。所以聲音也是一種 ，我們把它叫做 。
4. 聲音傳播速度：聲音的傳播速度與 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 有關。溫度越高，聲音的傳播速度 ；聲音在固態物質中傳播得 ，液態其次，氣態最慢。在空氣中(150C)，傳播速度為 。聲音 在真空中傳播。
5．每課一問： ？
【課中合作、課中展示】
1.活動一：閱讀課本P49圖2-9橡皮筋發聲和圖2-10手指放在喉嚨處發聲：
得出結論：
2.活動二：閱讀課本P49輕敲桌面、及圖2-12在水中用鐵塊互相撞擊
得出結論：
3.思考：在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？為什么？
4.活動三：閱讀課本P51聲波，并結合圖片說一說聲音是如何傳播的？
5.閱讀歸納：聲音傳播的快慢
得出結論：
鞏固小結
【課堂小結】通過本節課的學習，我的收獲是：（至少寫出3點）
【鞏固練習】
1. 一群小孩在河邊玩“飛水片”游戲，當瓦 ( http: / / www.21cnjy.com )片接觸水面時引起水的 而發聲，此時在近水面覓食的小魚會被嚇跑，原因是由于 能傳播聲音。
2. 據說，著名德國音樂家 ( http: / / www.21cnjy.com )貝多芬晚年失聰后，將硬捧的一端抵在鋼琴蓋頂板上，另一端咬在牙齒中間，通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏，此現象說明了 也可以傳播聲音。
3. 聲音能夠傳播是由于有傳播聲音的 ，它包括一切 、 和 物質。
4. 下列能說明固體能傳播聲音的現象是（ ）
A.探測專家利用超聲波探測到沉船的確切位置 B.收音機發出的聲音
C.聽到遠處傳來的鐘聲 D.耳朵帖著鐵軌聽到火車運動
5. 關于聲音的下列說法中，正確的是（ ）
A.發聲的物體不一定振動 B.聲音可以在真空中傳播
C.悅耳動聽的歌聲是歌唱家的聲帶振動產生的 D.聲音在空氣中比在水中傳播得快
6. 2008年9月27日下午4點45 ( http: / / www.21cnjy.com )分左右，隨著航天員翟志剛成功出艙，中國人的第一次太空行走開始了，這標志著我國探索太空的領域再一次拓展，試問如果翟志剛想同同伴在太空中談話,則下列哪種情形是符合科學事實的（ ）
A．與地球上談話沒有多大的區別 B．大聲叫喊才能聽到很小的聲音
C．無論聲帶如何振動都聽不到聲音 D．輕輕說話就能聽到很大的聲音
7．以下關于聲音的說法中，正確的是 （ ）
A．聲音是由物體的振動而產生的，振動停止時發聲產即停止 B．聲音在空氣中每秒傳播340米
C．聲音可以在固體、液體、真空中傳播 D．小提琴的琴弦停止振動，仍有聲音發出
8.小提琴發出悠揚的琴聲靠的是琴弦 ( http: / / www.21cnjy.com )的__________，琴聲能傳到別處，是因為聲音能以______的形式傳播，將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明__________能夠傳聲。
9.常言道：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是____ 、 、
物體振動產生的聲音.這些聲音又是通過________物質,利用_________方式傳播的。
10. 一人敲擊長鐵管一端，另一人 ( http: / / www.21cnjy.com )在管的另一端聽到兩次響聲。第一次聽到的響聲是由 傳來的，若鐵管長度為L，聲音在空氣中的速度為V0，測得兩次聲音的時間差為t，則鐵傳播的速度為 。
11．如圖所示是聲音在不同的介質和溫度下每秒鐘通過的距離的示意圖。
閱讀分析該圖，你能得出的結論是
（1）
（2）
【作業】：作業本A：第二節《聲音的產生和傳播》P17-18

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