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小學道德與法治三年級上冊4.11爸爸媽媽在我心中 教學設計

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  1. 二一教育資源

小學道德與法治三年級上冊4.11爸爸媽媽在我心中 教學設計

資源簡介

爸爸媽媽在我心中
教學目標:
感受家庭溫馨有愛的氛圍,喚起對父母的情感,感受和父母之間的愛。
在調查、探究的過程中增進對父母的了解,提升對父母的認識。
了解我國傳統文化,感受傳統文化帶來的啟迪。
教學重難點:
感受家庭溫馨有愛的氛圍,喚起對父母的情感,感受和父母之間的愛。
在調查、探究的過程中增進對父母的了解,提升對父母的認識。
課前準備:
音樂《讓愛住我家》
搜集學生家庭照片,制作音樂相冊
學生課前完成調查表《我為父母寫檔案》
錄制父母視頻,表達對孩子的心里話
教學過程:
一、渲染氛圍,課前體驗
1.同學們,有這樣一首歌,美妙動聽,唱出了家庭的幸福與快樂,我們一起來聽一聽。
(放《讓愛住我家》)
2.這首歌叫作——《讓愛住我家》。聽著這首歌,你的腦海中是否浮現了和爸爸媽媽在一起的溫馨畫面呢?爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人,他們用無微不至的愛呵護我們的成長。這份愛,像清泉,滋潤我們的心田;像路燈,照亮我們前行的路。那我們對自己的父母,是否也回報了同樣的愛呢 讓我們在今天的學習中尋找答案吧!一起來讀讀課題(板貼課題)
【設計意圖】通過音樂和講述渲染氛圍,將學生帶入情境之中,喚起學生情感。
二、我們了解父母嗎?
【活動一】說說我的家
1.愛,首先要從了解開始!老師給大家帶來了一個驚喜?。úシ乓魳废鄡裕?br/>2.你們覺得驚喜嗎?意外嗎?
3.哪位同學來說說你在視頻中看到了誰?照片是在什么時候拍的呢?
預設1:過生日的照片
(1)過生日時,爸爸媽媽都會精心為我們準備禮物和驚喜,但你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)《論語》中也說過:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!币馑季褪钦f父母的年紀,我們不可以不知道,而且要常記心里。一方面為他們的長壽而高興,一方面為他們的衰老而恐懼。這句話告訴我們一定要把爸爸媽媽的生日記在心里,把爸爸媽媽放在心里。
預設2:醫生照片
(1)照片中有你的爸媽嗎?給大家介紹一下??吹秸掌阌惺裁锤惺??
(2)你是一個懂事的孩子!因為疫情的原因,今年是不平凡的一年,為了保障我們的健康和安全,很多醫護人員、警察都奮戰在第一線,長期不能回家和家人團聚,而他的爸爸就是其中的一員,讓我們先把掌聲送給他爸爸。如果你想爸爸了,可以放學回家給爸爸打個電話,我相信他也會很想你!
【設計意圖】通過音樂相冊,喚起學生和父母之間美好的記憶??鬃用缘臐B透,讓學生明其意,悟其理,獲得傳統文化的熏陶和啟蒙。在講述的過程中,加深對父母的了解,體會家庭的溫馨與快樂。為后續活動做鋪墊。
【活動二】我為父母寫檔案
1. 瞧,你們家庭照片中的一張張笑臉都透露著快樂和溫馨,因為你們有愛自己的爸爸媽媽,有溫馨舒適的家。剛才同學們都說到了爸爸媽媽的職業、外貌、性格是不是?但是這樣好像離了解還遠遠不夠。記得嗎?課前老師給大家布置了一個小任務,去完成一張親情調查表,你們完成了嗎?咱們現在小組內交流一下你的調查結果吧!等會請同學上臺分享。交流要求如下:
(1)將自己的調查表和小組成員分享,一人說,三人聽。
(2)你在調查過程中有什么樣的收獲呢?伴隨優美的音樂,開始吧?。ㄅ錁罚?br/>2.誰愿意上來和大家分享?
3.聽了同學們的的匯報,老師很感動。我們也能發現,自己以前對父母的了解太少了。通過調查,我們更加深入地了解了父母,走進了他們的內心世界,了解了他們的喜與憂。了解是一把鑰匙,它是連接我們和父母之間的橋梁,能夠打開我們和父母之間愛的大門。瞧,門開了!讓我們一同走進這愛的小屋吧!
【設計意圖】通過自己喜歡的方式對父母進行調查、撰寫檔案,進一步加深孩子對于父母的了解,體會父母的辛勤與不易,深度挖掘孩子內心的情感。
三、我們都愛父母
【活動一】愛是什么?
1.小屋里面有許多可愛的小朋友,他們都迫不及待地想向父母表達愛意,他們是如何表達的呢?在他們心中愛是什么呢?我們一起來看一看吧!
2.(1)圖1:擔心——為什么?——平時有這樣擔心過父母嗎?
(2)圖2:心疼——此刻她的心里會想些什么?——相信你們也有很多個瞬間心疼過爸媽,誰來分享一下?
(3)圖3:思念——為什么思念?——想想她每天的生活是什么樣的?
3.是??!愛是擔心、是心疼、是思念,在你心中,愛還是什么呢?你平時都是怎么做的呢?(理解、感恩、回報、尊敬…… 相機板書)
【設計意圖】通過四幅圖的交流,從生活中的具體情境切入,從情感角度激發學生已有的經歷和感受,明白我們對父母的愛究竟是什么。
【活動二】愛要大聲說出來
1.聽你們說了什么多,老師發現,你們真的已經把爸爸媽媽放在心中了!但是愛還需要表達出來,才能讓我們所愛的人了解。今天,吳老師要在班級內舉辦一個夸夸大會,我們一起來夸夸爸爸媽媽,你覺得爸爸媽媽什么地方最值得稱贊呢?
2.聽了你們的發言,爸爸媽媽也有些話想和你們說呢!我們一起來聽聽!
3. 相信此刻,你的內心感受更加豐富了!你一定有很多話相對爸爸媽媽說,下面就拿起筆,把你最想對爸爸媽媽說的話寫在愛心里面吧?。ㄅ錁罚?br/>4.下面讓我們一起來聆聽愛的聲音!
【設計意圖】愛不僅要深埋心中,還要表達出來才能讓我們所愛的人知道。通過孩子的表達和父母的表達兩條途徑,打通溝通的渠道,進一步拉近父母和孩子之間的距離,深度挖掘孩子內心對父母的濃烈的愛意。
謝謝同學們的分享!誰言寸草心,報得三春暉。通過這節課的交流學習,我們知道理解、擔心、心疼、思念等等都是愛。我們也更加深入地了解了父母,感受到了父母的辛苦。其實,愛的表達有許多種,就讓我們在生活中繼續用行動來表達我們對父母的愛,每天為他們做一點兒事,讓愛永遠住在我們家里,永遠留在我們心中!
【板書設計】 爸爸媽媽在我心中
(
……
) (
感恩
) (
思念
) (
尊重
) (
回報
) (
擔心
) (
心疼
) (
理解
)

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