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(共29張PPT)
部編版一年級上冊
5、老師，您好！
1
我的老師們
目 錄
2
我還想認識……
4
我們這樣做
5
板書設計
3
該請誰來幫幫我
6
課后作業
“您”和“你”有什么區別？
“您”是“你”的尊稱，表示敬意，多用來稱呼老師和長輩。
猜一猜：課題中的“您”指的是誰呢？
老師
我的老師們
玩游戲：通過所描述的特征，猜一猜描述的是哪位老師。
這位老師有一頭茂密的長發，總是放在腦后。
這位老師的個子很高，還戴著一副近視眼鏡。
陳老師
短頭發，笑瞇瞇……
想一想你的老師，除了這位老師的外貌特征，你和他（她）之間還發生過什么讓你印象深刻的小故事嗎？
陳老師是我的班主任，她對我們特別溫柔。有一次我忘記吃早餐就來上學了，休息的時候，陳老師帶著我去教師食堂吃了一頓豐盛的早餐。
我很喜歡 老師，因為......
老師和“我們”是什么樣的關系呢？
老師是我們在學校生活中的引領者、陪伴者、守護者。
有人說，老師像春風，她溫柔且溫暖。
有人說，老師像春蠶，她無私且偉大。
老師像朋友，她會陪伴我們一起閱讀、
一起游戲、一起吃午飯。
老師像媽媽，她每天都耐心地照顧、教導我們。
無論大家在心里把老師比作什么，都能讓人感受到同學們和老師之間溫暖的關系，同學們愛著老師們，老師們也同樣愛著同學們。
玩游戲：試著把這些老師與對應的科目連一連。
音樂 體育 數學 美術 英語
我還想認識……
在學校里除了老師，你還想認識誰？
校長
在學校里走一圈，看看都能碰到誰，他們都在做什么。
學校門口
門衛叔叔在打開校門，放校車進來。
小廣場上
園丁伯伯在修剪花壇里的植物。
食堂
食堂的阿姨在給同學們打飯。
洗手間
保潔阿姨在拖地。
保健室
校醫姐姐在給房間消毒。
會議室
校長、教導主任和老師們在開會。
停車場
校車司機在檢查車輛。
美好的校園生活離不開老師與校工們的辛勤付出。
遇到這些事，可以請誰來幫忙呢？
該請誰來幫幫我
羽毛球掛在樹上了……
個子高的體育老師
可以找……
我的膝蓋摔破了，好疼啊……
把帽子還給我！
可以找……
保健室的校醫
班主任
選一選：遇到這些情況的時候，應該找誰？
肚子突然很疼（ ）
不小心把水潑到了地上（ ）
教室里的電燈不亮了（ ）
我們這樣做
你覺得這些小朋友做得對嗎？為什么？
在辦公室門口玩耍，打擾到老師的工作。
我們這樣做
得到老師幫助后道謝，很有禮貌。
圖中的小學生在做什么？做得對嗎？為什么？
A.在食堂排隊打飯的時候，不小心把湯撒了一地，應該怎么辦？
B. 下課玩耍的時候不小心扭傷了腳，
但班主任又不在身邊，怎么辦？
在和師長交往的過程中，有哪些行為你覺得特別棒呢？
認真完成老師布置的作業。
遵守課堂紀律，不給老師添麻煩。
在教師節向老師送上祝福語。
要服從所有老師的正確管教。
主動和老師道別，很有禮貌。
向校醫表示感謝，很有禮貌。
我們這樣做
主動幫老師拿東西，很有禮貌。
圖中的小學生在做什么？做得對嗎？為什么？
清理講臺
C. 小紅和小花的跳繩不小心打到樹上了，怎么辦？
角色扮演
見到老師，要問好。
老師的話，要記牢。
老師辦公，不打擾。
有了困難，找人幫。
文明用語，記心上。
師生交往禮儀
老師，是人生道路上的重要引路人。他們用知識的火種點亮學生的未來，傳授學科知識，培養學生的思維能力和創造力。老師不僅在課堂上辛勤耕耘，課后還認真批改作業、備課，為了讓學生更好地理解知識絞盡腦汁。他們關心學生的成長與發展，在學生遇到困難時給予鼓勵和支持。老師的辛勤付出如同默默奉獻的園丁，培育著祖國的花朵，為社會的進步和發展貢獻著巨大的力量。
你知道教師節是每年的什么時候嗎？
9月10日
教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻而設定的節日，日期為每年公歷的9月10日。這一天要表達對教師的真摯祝福及衷心問候。
向老師和“大朋友們”尋求幫助的時候，一定要用禮貌用語哦！
“您” “請” “謝謝”“再見” “不客氣” “對不起” “打擾了” “沒關系” “麻煩讓一下” “不用謝”
課后作業：
觀察身邊的同學與師長交往時有沒有文明的行為和不文明的行為。

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