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12.2跨學科實踐:制作簡易桿秤 課件 (共26張PPT) 2024-2025學年度人教版物理八年級下冊

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12.2跨學科實踐:制作簡易桿秤 課件 (共26張PPT) 2024-2025學年度人教版物理八年級下冊

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(共26張PPT)
第2節 跨學科實踐:制作簡易桿秤
第十二章 簡單機械
感悟新知
一、項目提出
桿秤是中國最古老也是現今人們仍然在使用的稱量工具,它是根據杠桿原理制造出來的,方便了人們買賣,映射出中國古代勞動人民的聰明才智,具有悠久的歷史特征。學習了杠桿平衡條件的知識,你也能制作一個簡易桿秤。
感悟新知
方法點撥
將桿秤抽象為杠桿。這種將具體事物抽象為物理模型的方法稱之為模型法。
感悟新知
二、項目分析
(1) 桿秤結構(如圖1):桿秤是由帶有秤星的秤桿、秤砣(砝碼)、秤盤(秤鉤)和提紐等組成的。
感悟新知
深度思考 桿秤水平平衡時哪些地方對應的是杠桿的支點、動力、動力臂、阻力及阻力臂?
深度理解
如圖1,若2 號提紐為支點,秤砣提繩對秤桿的拉力F1為動力,則2 號提紐到秤砣提繩的距離l1為動力臂,秤鉤對秤桿的拉力F2 為阻力,從2 號提紐到秤鉤的距離l2 為阻力臂。
感悟新知
(2)工作原理:杠桿平衡條件。
桿秤是一種杠桿,是杠桿平衡條件在生活中的應用。稱量時將被稱物體放在秤盤中,移動系秤砣的掛繩使秤桿水平平衡。根據平衡時掛繩所對應的秤桿上的星點,即可讀出被稱物體的質量。我們自制的簡易桿秤也是根據此原理制作。
感悟新知
[中考·樂山] 從物理學角度來看,______(填“省力”或“費力”)杠桿因動力臂比阻力臂長,可以實現“四兩撥千斤”。我國傳統衡
器“桿秤”是一種杠桿,要使
如圖2 所示的秤桿在水平方向平
衡,應將秤砣往______端移動。
例 1
省力

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解析:稱量時,若秤桿右端向上翹起,說明右邊的力和力臂的乘積小于左邊的力和力臂的乘積,而左邊的力和力臂、右邊的力一定,根據杠桿平衡條件可知,應該增大右邊的力臂,即應將秤砣向右端移動。
點素養:本題通過一個簡單的實例考查了杠桿的分類及
桿秤平衡的原理,體現了物理在生活中的應用。
感悟新知
1. 桿秤是中國古代的傳統衡器,使用時可視為一個杠桿,把物品放入秤盤中,將秤砣撥至合適的位置使桿秤水平靜止后,對應的刻度值即為物品的質量,如圖所示。
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下列各圖能正確表示其工作原理的是(忽略秤桿自重)( )
C
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三、項目實施
(1)選材料:如圖3 所示,秤桿選用一根長度約為40 cm 的木制筷子(或細木桿)、秤盤選用一個小紙杯、秤砣選用一個20 g 鉤碼、被稱物體選用
一個100 g 砝碼、其他輔助工
具選用細繩、記號筆和刻度
尺等。
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(2)制作步驟
①做秤桿:選取一根筷子,在筷子的左端刻一個槽A,在距離槽A 稍近處再刻一個槽B。
②掛秤盤:取一個小紙杯,剪去上部四分之三,在紙杯四周系上細繩,固定在秤桿的槽A 處作為秤盤。
③系提紐:在秤桿的槽B 處系一根細繩作為提紐。
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④定盤星:將2 0 g 的鉤碼系上細繩制成秤砣,掛到提紐的右邊,手提提紐,移動秤砣,使秤桿在水平位置處于平衡狀態,用記號筆在秤砣所掛的位置標上“0”,此位置為秤的定盤星。
⑤定刻度線:在秤盤中放上100 g 砝碼,手提提紐,并調節秤砣的位置使秤桿水平平衡,此時,標記秤砣細繩在秤桿上的位置,并標記為100 g 。在定盤星0 到100 g 位置之間均勻地畫上49 條刻度線,每一格表示2 g 。
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特別提醒
同學們由于在制作的過程中往往忽略了杠桿自重對杠桿平衡的影響,因此對于本部分的問題分析,會停留在分析阻力時僅考慮秤砣掛繩對秤桿的力,而未考慮秤桿自重對秤桿水平平衡的影響。
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四、展示交流
(1)成果展示:學生用自制桿秤稱量一些質量未知的物品。
(2)交流評價
桿秤(圖4 甲)是我國古老的測量工具,現今人們仍然在
使用,同學們動手制
作測量范圍為0 ~
20 g 的桿秤(圖乙)。
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深度思考 1 . 圖甲中,桿秤有兩個提紐,你認為使用哪一個提紐時的測量范圍更大,其理由是什么?
使用提紐2時桿秤的測量范圍更大;理由:結合杠桿的平衡條件,由圖4甲可知,使用提紐2,將秤砣置于最遠處時,l2最小而l1最大,m砣一定,此時對應的m物最大,故其測量范圍更大。
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2. 圖乙中秤桿上標“0”刻度線的目的是什么?懸掛的秤盤質量不同時,會不會影響“0”刻度線的位置?
秤桿自身的重心不是位于B點,所以秤桿上需要標“0”刻度線,即秤砣在“0”點時與桿秤自重平衡;根據杠桿平衡原理,懸掛的秤盤質量不同時,會影響“0”刻度線的位置。
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3 . 定刻度線時,小科和小思采用不同的方法:你認為按照誰的方法去做更合理,原因是什么?
小科:先在秤盤上放1 g 的物體,移動秤砣,使秤桿在水平位置處于平衡狀態,在秤砣所掛的位置標上1;然后在秤盤上放2 g 的物體……按上述方法直至標出所有刻度線;
小思:在秤盤上放2 0 g 砝碼,移動秤砣,使秤桿在水平位置處于平衡狀態,在秤砣所掛的位置標上2 0,將0 和20 之間均分為2 0 等份,依次標上相應刻度線對應的示數。
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小思;根據杠桿平衡條件可知,所稱物體的質量與秤砣掛線處到提紐處的距離成正比,故桿秤的刻度線是均勻分布的,定刻度線時,小科的方法比較麻煩,而小思的方法比較簡單,更合理。
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4. 若秤砣上粘上了一塊橡皮泥,那么使用該桿秤,測量結果將怎樣變化,原因是什么?
偏小;原因:秤砣上粘上了一塊橡皮泥,秤砣的質量增大,即F1 增大,根據杠桿平衡條件可知,在F2l2不變時若F1增大,則l1 變小,即測量值偏小。
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[中考·重慶]同學們模仿中藥房的戥秤制作桿秤,用筷
子做秤桿,用鉤碼做秤砣,用細線將秤盤系在A 點。當不掛秤砣、秤盤不放物體時,在O點提起提紐,秤桿水平平衡;當秤盤放100 g
物體、秤砣移到B 點時,秤桿
再次水平平衡,如圖5 所示。
例2
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在O到B 兩條刻度線之間均勻地畫上49 條刻度線。下列說法正確的是( )
A. 自制桿秤的每一格約表示2.08 g
B. 稱中藥時B 端翹起應減少中藥恢復水平平衡
C. 如果秤砣磨損則測量結果會比真實質量偏小
D. 若將提紐移到O點右側可以增大桿秤的測量范圍
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解題秘方:根據杠桿平衡條件F1l1=F2l2 分析,秤桿水平平衡時,秤砣所在的位置對應的示數即物體的質量。
解析:從O 到B 點共5 0 個小格每一小格表示的質量為m0= =2 g,故A 錯誤;稱中藥時B 端翹起,秤桿不能水平平衡,說明中藥的質量大于秤砣指示的示數,應減少中藥使秤桿恢復水平平衡,故B 正確;
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根據G=mg 和杠桿平衡條件可得m物g×OA=m砣g×OB,秤砣磨損了,OB 變大,則測量結果將偏大,故C 錯誤;若將提紐移到O 點右側,測量物體的質量時,左邊力臂變大,右邊力臂變小,秤砣不變,則其測量范圍變小,故D 錯誤。
答案:B
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2.[衡水桃城區期末]桿秤是我國古代勞動人民智慧的結晶,是歷史悠久的稱重器具之一。如圖是桿秤的結構示意圖,秤盤上不放重物時,提起提紐,秤砣移至D處秤桿恰好可以水平平衡。
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關于桿秤下列說法正確的是( )
A. 秤桿上的零刻度線就在提紐O處
B. 被稱物體質量一定大于秤砣質量
C. 被稱物體質量越大,秤砣離提紐越遠
D. 若秤砣磕掉一塊,被稱物體的稱量值比真實值小
C

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