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2016廣東高考三A、單招、小三類政治二輪復習方法
肇慶市百花中學 高三政治備課組
一、二輪復習的基本思路
根據本校學生的具體情況，針對三A、單招以及小三類學生的學情，我校二輪復習以學科內專題復習為主，做到與一輪復習的有機銜接。復習過程中，堅持一手抓基礎，一手促能力，其中以基礎為重點 。同時，二輪復習必須切實注意知識的前后聯系和整合及綜合運用，構建知識框架，并以專題內容為主的進行綜合練習鞏固。2·1·c·n·j·y
二、二輪復習主要方法
針對單招：
我校本屆高三報考單招的人數占大多數，從往屆單招考試的情況看，部分單招院校筆試部分有政治學科知識的要求，因此我們要：一、對單招的學生進行思想教育的，引起足夠的重視；二、教師在課堂上重視基礎知識的落實，重點進行選擇題訓練；三、注重時政熱點，搜集時政材料，以及這段時間里各地的模擬題中與時政結合的題目，對學生進行主觀題練習。21·cn·jy·com
針對三A：
我校還有部分三A、甚至是三B目標生或者臨界生，沒有報考單招，這部分的學生希望沖擊三A。這部分學生的基礎比較薄弱，針對這種情況，我們的具體做法是：【來源：21·世紀·教育·網】
1、深入研究《考綱》和《考試說明》以及各年高考試題，準確把握今年新高考的特點、趨勢，減少復習的盲目性。特別是認真研究考試形式與試卷結構、新增題型，變化點和可考點等。研究近幾年高考試題和答案，突出對規律的總結，對試題的感悟，對試題價值的挖掘和利用。注意對高考信息的收集和整理，善于從繁多的信息中捕捉靈感，透視命題發展方向。www-2-1-cnjy-com
2、教師重點講規律、思路、方法、技巧、策略，力求高質高效。學生在二輪復習中主要任務是回顧歸納，反饋矯正，學會反思，構建網絡，讓學生在自己寫、自己說、自己思、自己做中掌握知識，提升能力。　　21*cnjy*com
3、二輪復習中我們仍然要腳踏實地地抓好雙基落實。一是要過好教材知識的體系關、表述關；二是要過好熱點問題相關知識的挖掘關、整理關、選擇關；三是要過好課本知識與材料的鏈接關、轉化關。二輪復習的效果還體現在是否真正構建起“主干知識網絡”。【來源：21cnj*y.co*m】
4、采用知識專題推進，滲透熱點的復習方法，以考點為主干線，以熱點輻射考點。根據自學生的實際情況，設計小專題，全面系統地落實2-1-c-n-j-y
5、精選考練題，提高考練質量。要切實抓好“選題—組題—考試—講題—悟題——訂正”這些環節。各地來的高考模擬題一定要認真精選，要定時、定量，按高考的要求強化訓練，以適應高考對學生知識、能力、心理素質等方面的要求，以期使學生發揮出最佳狀態。21世紀教育網版權所有
6、試卷講評課要狠抓規范，向非知識因素要分。如要求卷面整潔、格式規范、思路清晰，正確使用政治術語等。【出處：21教育名師】
針對藝術生：
對于政治學科高考復習，除要復習完經濟生活、政治生活、文化生活、哲學生活四本必修教材外，還要處理時事政治熱點專題等綜合問題，這樣多的內容就是一直在學校復習的普通文科生也顯得壓力重重;再者，藝術生知識基礎普遍薄弱，解題能力相對較差，更是時間緊、任務重。【版權所有：21教育】
（一）復習需有嚴密的計劃性和很強的針對性，最大限度提高復習的有效性。
有計劃地合理利用時間就相當于延長和節約時間。在開始復習之前，先將全部復習計劃做好細致安排并印發給學生，在每一階段復習之前再將階段復習計劃告知學生，甚至每一節課下課之前，下一節課的復習內容都要讓學生知道。目的是讓學生對整個政治復習備考情況有一個整體認知，這樣有效地避免無序性和隨意性造成的時間浪費和復習效率低下。21教育名師原創作品
（二）知識復習做到“四化”，鞏固學生基礎知識，提高學生的答題能力。
1、粗化?
主要任務是幫助學生對所有復習內容建立最基本的知識網絡，在頭腦中形成初步的知識框架，在一定程度上培養學生的歸納概況能力。通過粗化學生必須達到以下要求：（1）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；（2）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。?21cnjy.com
2、細化?
主要任務是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎上，根據所含考點，初步熟悉和了解與每一考點相關聯的知識點。通過細化學生盡最大的可能達到以下要求：（1）粗化階段形成的知識體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點相關聯的核心知識。21教育網
3、點化
主要任務是以考試大綱為依據，突破每一個考點，使粗化時建立起來的知識體系得以完善。通過點化學生必須達到以下要求：（1）識記、理解每一考點所包含的知識點；（2）初步學會運用一些重點考點所包含的相關知識點。具體方式是將每一考點的內容梳理出來并以資料的方式發給學生識記、理解，教師在課堂上僅進行點撥，而以輔導為主。重點把握近幾年 高考的高頻率考點。?www.21-cn-jy.com
4、題化
主要任務是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學生進行各種題型的解題指導和訓練。通過題化學生必須達到以下要求：1、熟悉各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；2、了解當年度的重要熱點，積累一定時政知識；3、對過去積累的基礎知識加以鞏固，并查漏補缺。具體方式是：以近幾年高考題為例題，分類進行解題指導------以當年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進行解題訓練------對所涉及的知識進行鞏固和查漏補缺。21·世紀*教育網

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