資源簡介

Unit 2 Travelling around the world
第六課時（Period 6）
教學內容 Project (p. 33)
主要語篇 Brazil’s country fact file
教學目標 通過本課的學習，學生能夠： 1. 了解巴西的旅游資源。 2. 了解旅游目的地事實檔案的相關知識。 3. 與同伴合作收集項目任務資料，制作國家或世界旅游檔案。 4. 向全班展示合作項目的成果。
教學重點 引導學生充分了解項目任務的主題、要求和方法。
教學難點 指導小組合作完成國家旅游檔案，收集成果，制作世界旅游檔案冊。
【課前準備】
引導學生結合本單元已學的知識，做一個關于旅游目的地的調研。布置任務時可提供選擇項，學生結合自己的基礎和意愿調研感興趣的國家。基礎較好的班級，每個小組承擔世界不同洲的調研，小組中每位同學選擇這個洲中的一個國家，小組成果合成一個洲的介紹?；A一般的班級，可以小組合作共同完成一個國家的調研。成果呈現方式可以用手繪、電子繪圖等。
【教學過程】
Step 1 了解巴西的旅游資源
教師引導學生快速瀏覽課本第33頁關于巴西的國家檔案范例，并向學生介紹巴西是一個熱門的旅游國家，讓學生了解范例從哪些角度介紹巴西的客觀情況，并認識旅游檔案的內容結構：客觀信息（首都、人口、語言、氣候等）、特色旅游資源介紹、配圖。
Step 2 制作國家概況檔案
要求學生以小組合作的形式，做一個國家的概況檔案。分以下三個步驟實施：第一，小組討論這個國家有趣的方面。通過閱讀書籍、雜志或搜索網絡資源，收集這些方面的信息和圖片。第二，篩選所收集到的信息。可以包括基礎信息（面積、語言、氣候等）、風景名勝、節日、歷史等信息。第三，仿照課本中巴西的樣例做一個國家的事實檔案。
Step 3成果匯報
給學生五分鐘時間，以四人小組的形式準備匯報的內容，四人小組中每人都需要承擔發言任務，可以用照片、手抄報、PPT、視頻等形式呈現自己所介紹的內容。小組展示完，其他小組對其打分并說出亮點和需改進點。教師觀察記錄，點評各小組的匯報表現。引導學生投票選出自己最喜歡的國家概況檔案，并說明喜歡的理由。教師結合Wits corner的內容，分析旅游帶來的好處，培養學生對各國文化探究的興趣，激發學生了解世界的愿望和興趣，培養全球視野。
【評價】
課后指導學生填寫以下學習評價表：
評價內容 評分（1–5）
1. 我能了解項目式任務的主題。 1 2 3 4 5
2. 我能和小組成員一起收集資料。 1 2 3 4 5
3. 我能和小組成員合作開展項目式任務。 1 2 3 4 5
4. 我能與小組成員合作展示和分享研究成果。 1 2 3 4 5
【課后作業】
基礎作業：
學生選取課堂上聽到的最喜歡的國家概況檔案，寫一段簡短感想，介紹該國的特色并說明喜歡的原因。
拓展作業：
將全班各小組負責的不同國家或洲的概況檔案收集起來，集結成冊，放在班級的圖書角，或發布在社交平臺進行分享。

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