資源簡介

(共29張PPT)
觀察物體的特征
第1課時(shí)
身邊的物體
一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
(2分鐘)
情境導(dǎo)入
（3分鐘）
探究新知
（25分鐘）
課堂練習(xí)
（6分鐘）
課堂總結(jié)
（3分鐘）
布置作業(yè)
（1分鐘）
教學(xué)過程
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
科學(xué)觀念
科學(xué)思維
探究實(shí)踐
我們周圍存在著許多不同的物體，這些物體都有一定的特征。
可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征。
科學(xué)思維:觀察具體事物的構(gòu)成要素，通過口述、畫圖等方式描述事物的外在特征。
用各種感官觀察和描述不同的物體。
能用兩兩對比的方法觀察物體。
態(tài)度責(zé)任
發(fā)展進(jìn)一步研究物體的興趣和愿望。感受到生活中各種各樣的物體,它們具有一定的特征，可以滿足不同的需要。
01
02
03
04
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
情 境 導(dǎo) 入
情境導(dǎo)入
02
我們怎樣觀察和描述這9個(gè)物體的特征呢？
顏色 形狀 透明度
看
氣味
聞
粗糙 軟硬
摸
我們怎樣觀察和描述這9個(gè)物體的特征呢？
情境導(dǎo)入
02
探 究 新 知
從上一頁選擇一個(gè)物
體進(jìn)行觀察并描述。
1
探究新知
03
和其他物體比一比，觀察它的更多特征。
2
探究新知
03
摸
掂
聞
看
摸
掂
聞
看
形狀/顏色
氣味
光滑/粗糙
輕重
軟硬
透明度
探究新知
03
漂亮是不是特征。
這個(gè)很漂亮。
探究新知
03
把觀察到的物體的特征圈出來。
3
探究新知
03
探究新知
03
我們是怎樣觀察這些物體的 我們用了哪些詞語描述物體的特征
聞一聞
看一看
摸一摸
探究新知
03
提示
不能用嘴接觸任何物體。
我看到了……
我聞到了……
我摸到了……
可以用這樣的句子：
探究新知
03
提示
不能用嘴接觸任何物體。
輕重 …… ……
粗糙 …… ……
光滑 …… ……
可以用這樣的詞匯：
探究新知
03
我們可以通過哪些特征猜到這個(gè)物體呢？
大小
顏色
形狀
氣味
粗糙
光滑
探究新知
03
課 堂 練 習(xí)
1．我們可以用（ ）感知物體的氣味。
2．我們可以用（ ）來感知物體的顏色。
鞏固練習(xí)
04
A.
D.
B.
C.
A.
D.
B.
C.
B
A
3.我們可以用（　 ）感知物體的輕重。
4.下列關(guān)于成熟的香蕉的主要特征的描述，正確的是（ B）。
A.紅色的 B.比較甜 C.很硬
D
B
A.
B.
C.
D.
5.照樣子連一連
形狀 眼睛看 光滑
輕重 鼻子聞 顏色
氣味 用手摸 大小
軟硬 粗糙
鞏固練習(xí)
04
課 堂 總 結(jié)
我們周圍存在著許多不同的物體，這些物體都具有一定的特征，我們可以運(yùn)用一些科學(xué)詞匯來描述身邊常見物體的特征;看、聞、摸、掂是四種科學(xué)的觀察方法，我們可以運(yùn)用不同的感官觀察和描述常見的物體特征。
課堂總結(jié)
05
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了什么？
布 置 作 業(yè)
請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：
說出身邊一種物體的特征。
1
和同桌說一說，怎么樣觀察物體的特征？
2

展開更多......

收起↑