資源簡介

(共16張PPT)
第10章 流體的力現象
專題 壓強和浮力的綜合計算
類型一 物體漂浮問題
1.海洋科學鉆探船被稱為海洋科學領域的“航空母艦”，如圖
為一艘排水量為 的海洋科學鉆探船。甲板上裝有很
高的鉆塔，可以安裝并控制鉆桿進行拉升作業，使鉆頭和鉆
桿最深可在 深的海底向下鉆取巖芯進行研究。
（1）該鉆探船滿載時受到海水的浮力是多少？
解：鉆探船滿載時受到海水的浮力
，標準大氣壓，取
建議用時：20分鐘
（2）鉆頭在 深的海底處受到海水的壓強是多少？相當于多少個標準大氣壓？
[答案] 鉆頭在 深的海底處受到海水的壓強
相當于標準大氣壓個數
2.我國從遠古時代就開始利用浮力了。據考古工作者發現，在
距今7 500年前的新石器時期，我國古代勞動人民就制造出了
獨木舟，如圖所示。該獨木舟外形可看成一個長方體，它長
、寬、高，質量為，取 ，
。求：
（1）當獨木舟底部距離水面 時，底部受到的壓強；
解：獨木舟底部受到的壓強
（2）獨木舟空載時受到的浮力；
[答案] 獨木舟空載時受到的浮力
（3）獨木舟能承載的最大貨物的重力。
[答案] 獨木舟的體積 ，
當獨木舟上邊沿剛好與水面相平時，受到的浮力最大，此時獨木舟排開水的體積等
于獨木舟的體積，則獨木舟受到的最大浮力
獨木舟的最大總重力 ，
獨木舟能承載的最大貨物的重力
類型二 “連接體”問題
3.如圖所示，圓柱形容器中裝有適量的水，甲、乙兩物體用細線連在
一起浮在水中并處于靜止狀態，其中甲物體重 ，體積為
，有體積浸入水中；乙物體體積為取 。
求：
（1）甲物體受到的浮力；
解：甲物體排開水的體積 ，
甲物體受到的浮力
（2）乙物體的重力；
[答案] 乙物體受到的浮力
甲物體與乙物體整體處于漂浮狀態，由漂浮條件 可得，
，則乙物體的重力
（3）請分析說明，當剪斷細繩后，水對容器底的壓強如何改變？
[答案] 當剪斷細繩后，乙下沉，甲上浮，甲與乙整體排開水的體積變小，容器中
水面下降，根據 可知，水對容器底的壓強變小。
4.如圖甲所示，在一個底面積為 的足夠
高的圓柱體容器中裝了 的水，現在將一實心
長方體物塊懸掛于彈簧測力計下，物塊下表面剛
好與水面接觸，從此處勻速下放物塊，直至浸沒
（物塊未與容器底接觸，水未溢出）的過程中，
彈簧測力計示數與物塊下表面浸入水中深度 的關系如圖乙所示。已知
，取 ，求：
類型三 圖像類問題
（1）物塊浸沒時受到的浮力；
解：由圖乙可知，物塊重力；當 時，物塊剛好浸沒，此時彈簧
測力計的示數 ，則物塊浸沒時受到的浮力
（2）物塊的密度；
[答案] 由 可得，物塊的質量
由 可得，物塊排開水的體積
物塊浸沒時物塊體積 ，
物塊的密度
（3）如果容器的質量為 ，當物塊完全浸沒在水中，且物塊沒有到達容器底部
時，容器對水平桌面的壓強。
[答案] 容器的重力
容器內水的重力
容器對水平桌面的壓力
容器對水平桌面的壓強
類型四 “注水”“排水”類問題
5.如圖所示，柱狀容器下方裝有一閥門，容器底面積為
，另有一邊長為 的正方體木塊，表面涂有
很薄的一層蠟，防止木塊吸水（蠟的質量可忽略），現將木塊用細
繩固定在容器底部，再往容器內倒入一定量的水，使木塊上表面剛
好與水面相平，繩長 ，木塊的密度為
。求：
（1）圖中水對容器底的壓強；
解：圖中水的深度
水對容器底的壓強
（2）若從閥門放出 的水后，木塊受到的浮力多大？
[答案] 木塊的重力 ，
設從閥門放出的水后，木塊恰好漂浮，此時木塊受到的浮力 ，
由可得， ，
解得
此時放出水的體積
此時放出水的質量
若從閥門放出的水，由 可知，木塊受到的浮力大于自身的重力，
此時放出水的體積
此時水面下降的高度
木塊排開水的體積
木塊受到的浮力
（3）若從閥門繼續放出 的水后，細繩的拉力多大？
[答案] 若從閥門繼續放出 的水，由
可知，木塊漂浮，細繩處于松弛狀態，
所以細繩的拉力為 。(共31張PPT)
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第3節 科學探究：浮力的大小
第1課時 探究浮力大小與哪些因素有關
一層 基礎
二層 綜合
三層 科學探究
建議用時：20分鐘
知識點 浮力大小與什么因素有關
1.（教材素材改編）浸入液體中的物體，受到的浮力大小決定于( )
B
A.物體的體積和物體的密度
B.物體浸入液體的體積和液體的密度
C.物體浸入液體的深度和物體的密度
D.物體的質量、體積、浸入液體的深度及形狀等因素
2.小明將一只空易拉罐口朝上按入水中，發現手會感到越來越吃力，這個事實可以
支持的猜想是( )
C
A.浮力的大小可能與液體的密度有關
B.浮力的大小可能與物體的形狀有關
C.浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關
D.浮力的大小可能與物體的重力有關
3.小明在探究“浮力大小與哪些因素有關”
的實驗中，用到如下器材：彈簧測力計、
實心圓柱體金屬塊、相同的大燒杯若干
個、水、密度未知的某種液體、細線等。
（1）小明進行了如圖所示的實驗，A步驟所示金屬塊的重力為_____ ，然后用彈
簧測力計掛著金屬塊緩慢地浸入液體中，步驟如圖B、C、D、、 所示（液體均
未溢出），并將其示數記錄在表中。由此可知，金屬塊浸沒在水中時受到的浮力為
_____ 。
實驗步驟 B C D
彈簧測力計示數/ 2.4 2.0 1.8 1.8 1.5
（2）分析實驗步驟_____________及實驗數據（填4個實驗步驟序號），可以說明
浮力大小跟物體浸在液體中的體積有關，物體浸在液體中的體積越大，浮力越____。
（3）分析實驗步驟A、、 及實驗數據可知，浮力的大小與__________有關。
（4）分析實驗步驟A、D、 ，可以說明浮力的大小跟物體浸沒在液體中的深度
______（選填“有關”或“無關”）。
（5）小明實驗中若將步驟A放在 之后，則會導致浮力的測量結果______（選填
“偏大”“偏小”或“不變”）。
A、B、C、D
大
液體密度
無關
偏大
4.某興趣小組在探究“浮力大小的影響因素”
的實驗中，做了如圖所示的實驗，將同一
物體逐漸浸入到密度為 的液體中，并
通過觀察彈簧測力計示數的變化規律，得
出以下一些結論，正確的是( )
A.乙、丙對比可以得出浮力大小與液體密度有關
B.丙、丁對比可以得出浮力大小與浸入深度無關
C.丙、丁對比可以得出浮力大小與浸入體積無關
D.該實驗可得出物體浸入液體的體積越大，浮力越小
√
5.游泳的人從河邊的淺水區走向深水區的過程中，若水底布滿小石頭，腳底疼痛感
覺會減弱。針對這一現象，同學們經過討論形成了下面四個問題。你認為最有探究
價值且易于探究的科學問題是( )
D
A.腳底疼痛感覺為什么越來越弱？
B.腳底受到的支持力與哪些因素有關？
C.物體所受浮力大小與哪些因素有關？
D.物體所受浮力大小與浸在液體中的體積有什么關系？
6.信息科技小組的同學利用力傳感器( 力傳感 器可感知并測出拉力或壓力的大小)
對“ 浮力 大小與哪些因素有關”進行探究 。操作如下:
(1)如圖所示 ,將力傳感器固定在鐵架臺上 , 圓柱體 A通過輕質細線與力傳感器相連。
(2)裝有水的薄壁柱形容器 B置于升降臺上 (容器足夠高) ,讓升降臺逐漸升高 , 隨著
圓柱 體 A逐漸浸入水中 ,傳感器的示數逐漸變小 , 當圓柱體 A剛好浸沒時 ,傳感器的
示數減小到8 N,這說明物體所受的浮力大小與 有關。
排開液 體的體積
(3)為探究浮力的大小與液體密度的關系 ,小 組同 學 將 容 器 內 的 水 換 成 密 度 為
1. 2 ×103 kg/m3 的液體 ,再次使升降臺逐漸升高 ,直 到圓柱體 A剛好浸沒 ,傳感器的
示數一直減小 到 6 N。圓柱體 A浸入液體的過程中 ,容器底 部所受的壓強逐漸 。
(4)對比(2) (3)可以得出:物體所受浮力的 大小與 有關。
變大
液體的密度
7.小明在學校實驗室進行浮力相關的實驗探究 , 實驗器材有彈簧測力計、實心鐵
塊、實心木塊、 裝有水的大水槽、兩端蒙有橡皮膜的玻璃 管等。
(1)如圖甲所示 ,用彈簧測力計測出實心鐵塊 的重力為 N。
(2)將實心鐵塊緩慢浸入水中 ,彈簧測力計示 數逐漸變小 ,當實心鐵塊浸沒后 ,在觸
底之前 , 彈簧測力計示數保持為 3 N。 由此可計算出 實心 鐵 塊 浸 沒 在 水 中 時
受 到 的 浮 力 是 N,這個實驗說明浮力的大小與 有關。
4
1
排開 液體的體積
(3)為將 相同的實心木塊和實心鐵塊分 別浸沒于水中 ,發現鐵塊受到的浮力
(選填 “ 大于”“等于” 或 “ 小于” )木塊受到的浮 力 ,說明浮力的大小與物體密
度 (選填 “ 有關” 或 “ 無關” )。
(4)將一個兩端蒙有橡皮膜的玻璃管 ,分別以 圖乙和圖丙的方式浸沒于水中 ,圖
中玻 璃管下表面受到水的壓力大于上表面受到水 的壓力 ,從而產生了浮力 ,這說明
了浮力產生 的原因是 。
體積
等于
無關
丙
液體對物體上下表面的壓力差
8.設計實驗有人猜想：浸沒在液體中的固體所受浮力可能跟固體的形狀有關。請你
為檢驗這個猜想設計一個實驗，已提供的器材有：橡皮泥、燒杯、細線。
（1）若要完成實驗還需添加的器材或物品有：________________。
彈簧測力計、水
①將橡皮泥揉成球形，用細線
系住，掛在彈簧測力計下緩慢地浸沒在盛有適量水的燒杯中，記錄彈簧測力計示數
；②將同一塊橡皮泥捏成船形（或其他形狀），再次緩慢地浸沒在水中，記錄
彈簧測力計示數
（2）實驗方法：（用文字表述或作圖描述均可） ____________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________ 。
（3）結論：
①若_________，則浸沒在液體中的固體所受浮力跟固體的形狀無關；
②若_________，則浸沒在液體中的固體所受浮力跟固體的形狀有關。
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第3節 科學探究：浮力的大小
第2課時 阿基米德原理的應用
一層 基礎
二層 綜合
三層 科學思維
建議用時：20分鐘
知識點一 探究浮力大小與排開液體重力的關系
1.科學探究是初中物理課程內容的重要組成
部分，探究的形式可以是多種多樣的。小
紅設計了如圖所示的實驗來探究“浮力的大
小跟排開液體所受重力的關系”。
（1）實驗的最佳順序是___。
B
A.甲、乙、丙、丁 B.丁、甲、乙、丙 C.乙、甲、丁、丙
（2）通過實驗可得到的結論：浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于它_______
__________________。
（3）以下情況會影響結論的是___。
排開
的液體所受到的重力
A
A.圖乙中水面未到達溢水杯的溢水口 B.圖乙中物體未全部浸沒在水中
（4）小紅利用上述實驗中的器材和木塊，探究“漂浮在液面上的物體所受浮力的大
小與物體所受重力的關系”，實驗過程中____（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）步驟不需
要彈簧測力計。通過實驗可得出漂浮在液面上的物體所受的浮力大小______（選填
“大于”“等于”或“小于”）物體所受的重力大小。
乙
等于
知識點二 阿基米德原理的應用
2.如圖所示，草莓、蘋果、西瓜都漂浮在水面上，關于三者所受浮力的大小，下列
說法正確的是( )
C
A.草莓受到的浮力大 B.蘋果受到的浮力大
C.西瓜受到的浮力大 D.三者受到的浮力相同
3.蘭蘭將一物塊浸沒在液體中時，物塊受到液體對它向上、向下的壓力分別為
、，其受到浮力的大小為____ 。若該物塊排開液體的體積為
，則該液體的密度是__________。取
10
4.將物塊豎直掛在彈簧測力計下，在空氣中靜止時彈簧測力計的示數
。將物塊的一部分浸在水中，靜止時彈簧測力計的示數
，如圖所示，已知水的密度， 取
。求：
（1）物塊受到的浮力；
解：由稱重法可得，物塊受到的浮力
（2）物塊浸在水中的體積。
[答案] 由 可得，物塊浸在水中的體積
5.某物體重，把它放入盛有水的燒杯中，溢出重為 的水，則它受到的浮力
( )
D
A.一定為 B.一定為 C.可能為 D.可能為
6.體積相同的鋁球、鐵塊和木塊，浸在同種液體中的情況如圖所示，比較它們受到
的浮力( )
D
A.鋁球受到的浮力最小 B.木塊受到的浮力最大
C.鐵塊受到的浮力最小 D.它們受到的浮力一樣大
7.將兩物體分別掛在彈簧測力計下，讓它們同時浸沒在水中時，兩彈簧測力計示數
的減小值相同，則這兩物體必定有相同的( )
B
A.形狀 B.體積 C.質量 D.密度
8.古代科技 如圖乙所示，銅壺滴漏是我國古代的一種計時工具。如圖甲所示，早
期的銅壺滴漏由一只播水壺和一只受水壺組成，受水壺上固定一把銅尺，銅尺上刻
有十二個時辰,受水壺里放置一個能漂浮在水中的浮舟,浮舟上裝一支浮箭。當水從
播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，古人根據浮箭上端
在銅尺上對應的刻度就知道當時的時間了。當水位升高時，( )
C
A.浮舟受到的浮力增大
B.浮舟排開水的體積變大
C.浮舟排開水所受的重力不變
D.受水壺底部受到水的壓強不變
9.海警3901號巡邏艦是世界上最大的海警船，它的排水量為 ，3901號滿
載時的浮力為__________取 ；艦載直升機起飛后，浮力大小將______
（選填“變大”“變小”或“不變”）。
變小
9.若用內充氦氣、體積為的氣球來懸掛標語。已知氣球皮重 ，空氣密度
為，氦氣密度是。該氣球所受的浮力為_____ ，氣球能吊起
____的標語。取
129
91
11.如圖所示，在一個裝滿水的容器中，輕質彈簧的一端連著小球，另
一端固定在容器底部。已知小球的體積為 ，小球靜止時受到彈
簧對它向下的拉力，拉力大小為。取 ，則：
（1）此時小球所受的浮力為多少？
解：小球浸沒在水中， ，小球受到的浮力
（2）該小球的重力；
[答案] 因為小球靜止，所以受力平衡，則有 ，小球的重力
（3）該小球的密度為多少？
[答案] 小球的質量
該小球的密度
12.西瓜浸沒于水中后松手 ,西瓜會上浮 ,用手 撈出西瓜的過程中 ,人感覺越來越
費力 。解釋該現象。
答：西瓜浸沒于水中，由于西瓜受到的浮力大于重力，所以松手后西瓜會上浮，
浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關。用手撈出西瓜的過程中，它排
開水的體積逐漸減小，而水的密度不變，根據F浮＝ρ液V排g可知，浮力變小，
根據F＝G－F浮可知，人對西瓜的作用力F變大，人感覺越來越費力。(共22張PPT)
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第5節 跨學科實踐：潛艇
建議用時：15分鐘
【項目提出】
小我國設計的“ 蛟龍 ”號潛艇最大下潛深度達到 7 062 m ,希望同學們也能像我國
潛艇設計師一 樣設計出一艘屬于自己的潛艇!
【項目分析】
提供器材:帶瓶蓋的礦泉水瓶(550 mL)、注射器和配 套的塑料軟管、150 g密封膠
泥、1 000 g配重物等。
利用提供的器材設計制作能自由沉浮的潛艇。
【項目設計】
(1)原理:潛艇通過 實現自由 沉浮。
改變自身的重力
(2)產品設計: A項目小組利用硬質塑料瓶制作 潛艇 ,塑料瓶厚度不計 ,兩個艙之間
密封不連通 , 水艙與注射器通過塑料軟管相連 ,移動注射器活 塞可以實現潛艇的
沉浮 ,模型如圖甲。
(3)檢驗產品:如表為該小組制定的量表:
自制潛艇評價量表 驗收等級 優秀 合格 待改進
功能艙分 區設計 生活艙和 水艙獨立 分 開 , 生 活艙不進 水 , 且 生 活艙較大 。
生活艙 和水艙沒有 獨立分開
沉浮情況 潛艇能順 利實現下 潛、上浮、 懸 浮、漂浮 潛艇能下 潛、上浮、 懸 浮、漂 浮 , 但 較 困難
潛艇不能 實現下潛、 上浮、漂浮
①為檢驗潛艇的上浮 ,小組同學的操作是 ,從而排出水艙
內的水 ,實 現上浮。
②請在表格中填入“ 合格”的評價內容: 。
推 動活塞 , 向潛艇打氣
生活 艙和水艙獨立分開 ,生活艙不進水
（1）如圖乙所示 ,潛艇完成從 B到 A上浮的過 程 ,其浮力變化情況是 。
【交流評估】
（2）已知某小組同學采用的材料總質量 0. 5 kg , 體積650 cm3 ,現有 100 mL和
200 mL兩種規格 的注射器 ,請通過計算說明應該選擇哪種規格的 注射 器 能 實
現 在 水 中 懸 浮 。ρ水 = 1. 0 ×103 kg/m3 ,g 取 10 N/kg。
先不變后變小
要使潛艇實現在水中懸浮，則浮力應等于潛艇的總重力，該潛艇懸浮時受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×650×10－6 m3＝6.5 N
材料的總質量為0.5 kg，則材料的總重力G＝mg＝0.5 kg×10 N/kg＝5 N
因該潛艇材料的總重力小于懸浮時的浮力，所以需在水艙內注水，
則需注入水的重力ΔG＝F?。璆＝6.5 N－5 N＝1.5 N，
需注入水的體積V＝ ＝1.5×10－4 m3＝150 mL
假設注射器抽出多少氣體就有多少體積的水進入水艙，則注射器的體積應大于等于150 mL，因此應選200 mL的注射器。
第10章 流體的力現象
實驗探究
實驗一 探究影響浮力大小與哪些因素有關
1.在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，
同學們根據生活經驗，提出了與浮力大小
有關的猜想：①與物體浸入液體中的深度
有關；
②與物體排開液體的體積有關；
③與液體的密度有關；
④與物體的形狀有關。
（1）請你寫出能夠支持猜想③的一個生活現象：__________________________。
（2）實驗步驟和彈簧測力計的示數如圖所示，其中圖乙中物體 所受浮力大小為
_____ 。
（3）做甲、乙、丙三次實驗是為了探究浮力的大小與________________的關系，得
出的結論是在__________相同時，____________________越大，物體受到的浮力越大。
向清水中加鹽能使雞蛋上浮
排開液體的體積
液體密度
物體排開液體的體積
（4）比較圖丁、戊兩次實驗的數據，可得出結論：在____________________一定
時，液體的密度越大，物體受到的浮力越____。
（5）分析____________三次的實驗數據，可知浮力的大小與物體浸入液體內的深
度無關。
（6）實驗時容器中的液體要“適量”，液體“適量”的標準是___。
物體排開液體的體積
大
甲、丙、丁
D
A.液體的體積至少和金屬塊的體積一樣
B.金屬塊一半的體積能浸在液體中
C.金屬塊能浸沒在液體中
D.金屬塊能浸沒在液體中，但金屬塊不能碰到容器的底部
（7）由圖中實驗數據可得，物體的密度為__________取 。
（8）為避免偶然性，使實驗結論具有普遍意義，你的建議是___________________
____________________________________________________。
更換不同液體和不
同物體，進行多次實驗，得到多組數據，歸納總結得出結論
【補充設問】
（9）實驗中由于手臂晃動導致測力計示數不穩定，不方便讀數。請寫出一種改進
措施：__________________________________________________________________
________________________________。
將彈簧測力計固定在鐵架臺上，使物體懸在空容器中，向容器內緩慢加
液體，待彈簧測力計示數穩定后讀數
（10）小軍同學通過對比甲、乙、丙三次實驗，得出結論：物體浸入液體的深度越
深，物體受到的浮力越大。你認為小軍的結論正確嗎？________；理由：________
________________________。
不正確
沒有控
制物體排開液體的體積相同
（11）當物體 從下底面接觸水面開始，直至浸沒到更深位置（未觸底），下列四
個圖中，能正確表示出此過程中物體所受浮力與物體下表面浸入水中深度
的關系的是___。
B
A. B.
C. D.
（12）在探究物體的形狀是否影響浮力的大小時，同學們添加了一塊橡皮泥進行實
驗，實驗步驟如下：
①將橡皮泥捏成方形掛在彈簧測力計下浸沒在水中，記錄此時彈簧測力計的示數 ；
②________________________________________________，記錄此時彈簧測力計的
示數 ；
③若______（選填“大于”“小于”或“等于”） ，可以得出實驗結論：固體浸在液
體中時所受的浮力與固體的形狀無關。
將橡皮泥捏成球形（或其他形狀）重復上述實驗操作
等于
實驗二 探究浮力大小與排開液體重力的關系
2.小紅設計了如圖甲所示的實驗來探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”。
（1）由圖甲中①、②兩圖可知，物體所受
的浮力___ 。
1
（2）由圖甲中________兩圖可知，物體排
開的液體所受的重力___ 。
③、④
1
（3）由此可初步得到實驗結論：浸在液體
中的物體受到的浮力___（選填“ ”“ ”
或“ ”）物體排開的液體所受的重力 。
（4）將圖甲②中的水換成酒精 ，物體受到的浮力______
（選填“變大”“變小”或“不變”）。
（5）圖甲②步驟中，物體逐漸浸入水中過程中（未接觸溢水杯），水對杯底的壓
強______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
變小
不變
（6）小紅又用如圖乙的方法驗證上述得出的結論，
請將此實驗表格的第一行表頭設計完整。
①________ _______ 物體浸在水中測力 計示數/ 物體受到的浮 力/ ②___________ __________ 物體排開水的
重力/
物體的
重力/
物體排開水
的體積/
（7）實驗結束后，小紅還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，可取
______相同的鐵塊和鋁塊，使它們浸沒在同種液體中，比較浮力的大小。
（8）若小紅在圖甲步驟②的操作中，只將物體的一部分浸在水中，其他步驟操作
正確，則____（選填“能”或“不能”）得到與（3）相同的結論。
體積
能
【補充設問】
（9）在實驗過程中，若 ，造成這種結果的原因不可能是___。
B
A.最初溢水杯中的水未裝至溢水口
B.整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有調零
C.步驟②中，物體浸沒后，碰觸到溢水杯的底部
（10）如圖丙是小紅繪制的“彈簧測力計示數與物體的下表面
浸入水中深度的關系”圖像和“物體所受浮力與物體的下表面浸
入水中深度的關系”圖像。其中能夠表示“物體所受浮力與物體
的下表面浸入水中深度的關系”的圖像為___（選填“”或“ ”）。
分析該圖像可得：物體浸沒水中后所受浮力大小與物體所處的
深度______（選填“有關”或“無關”）。
無關
（11）實驗后，小紅又利用兩個相同的彈簧測力計和 、飲
料瓶和吸管組成的溢水杯、薄塑料袋（質量忽略不計）對實驗
進行改進，裝置如圖丁所示。向下移動水平橫桿，使重物緩慢
浸入裝滿水的溢水杯中，觀察到測力計 的示數逐漸______
（選填“變大”“變小”或“不變”），且測力計、 示數的變化量
______（選填“相等”或“不相等”）。
變小
相等
（12）比較甲、丁兩種實驗方案，改進后的優點是_____。
BC
A.測力計 的示數就是物體所受浮力的大小
B.實驗器材生活化，測力計固定、示數更穩定
C.能同步觀察測力計、 示數的變化(共13張PPT)
第10章 流體的力現象
專題 利用浮力測密度
類型一 利用彈簧測力計與阿基米德原理相結合
1.小紅去昌江棋子灣游玩時，撿到一塊漂亮的小彩石?；氐綄W校
后，她應用所學的物理知識測量這塊彩石的密度，實驗操作如
下：
（1）如圖甲所示，用細線拴住彩石，掛在彈簧測力計上，根據
彈簧測力計的示數可知，彩石的重力是_____ 。
（2）如圖乙所示，將彩石浸沒水中，根據彈簧測力計的示數可
計算出彩石所受的浮力是_____ 。
（3）利用以上測量數據計算出這塊彩石的密度是________。取
建議用時：20分鐘
2.某同學要測定一小塊不規則礦石的密度，實驗室提供的器材有：托盤天平（帶砝
碼）、量筒、彈簧測力計、細線和足量的水。該同學認為水的密度 通?？勺鳛?br/>已知量，于是他設計了以下實驗方案。
（1）用彈簧測力計測出礦石的重力為 ；
（2）把用彈簧測力計掛著的礦石懸浮在水中，靜止后讀出彈簧測力計的示數為 ，
礦石在水中受到的浮力 _______；
（3）礦石的密度________。（用、和 表示）
3.端午節家庭聚會后，小鵬的父親將喝剩的白酒交
給他，要他利用所學的物理知識測出白酒的密度。
家中沒有量筒，只找到了一個彈簧測力計和一個
廢舊的鐵塊，于是他在兩只玻璃杯中分別裝入水
和白酒，進行了如下操作：
①將鐵塊懸掛在彈簧測力計下方，讀出測力計的
（1）彈簧測力計示數_____ 。
示數 ，如圖甲所示；
②把鐵塊浸沒在水中，讀出測力計示數 ；
③把鐵塊浸沒在白酒中，讀出測力計示數 。請你回答下列問題：
（2）圖中他有操作錯誤的是圖____（選填“甲”“乙”或“丙”），請指出錯誤之處：
______________________。
（3）更正錯誤操作后，測力計的示數變成 。請你幫小鵬推導出白酒密度的表達
式___________。（用字母符號表示，水的密度為 ）
丙
鐵塊沒有浸沒在白酒中
4.小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品，
小天想知道綠松石的密度，進行了如下
實驗步驟：
（1）按圖甲調節天平橫梁平衡，這一
過程中的錯誤是____________________
___________；
游碼未移到標尺左端
零刻度線處
（2）糾正錯誤后，小天調節天平平衡
并測量出該工藝品的質量，當天平平衡
時，右盤砝碼和游碼如圖乙所示，工藝
品的質量為____ ；
27
（3）小天利用量筒測量工藝品的體積如圖丙所示，則該工藝品的體積 為____
；
（4）計算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為_____ ；
（5）如果小天將實驗步驟（2）、（3）互換一下，測出工藝品的密度將偏____
（選填“大”或“小”）；
10
大
（6）實驗完成后，小天還利用這塊綠松石工藝品和一個彈簧測力計測出了家中食
用油的密度，實驗過程如圖丁所示，彈簧測力計示數為 ，則食用油的密度（寫出
字母表達式）_ ______。（工藝品已經測出的質量和體積分別用和 表示）
類型二 利用天平、量筒、刻度尺等與阿基米德原理相結合
5.在實驗課上，老師要求小明用一只量筒、一枚大頭針和水，測量一個小木塊的密
度。下面是小明的有關實驗步驟，請你幫他補充完整。
（1）在量筒內倒入適量的水，量筒的示數為 。
（2）將小木塊放入量筒中（木塊漂浮），此時量筒的示數為 。
（3）____________________________________________。
（4）計算得出木塊的密度 ___________（寫出最簡表達式）。
用大頭針將木塊壓入水中，此時量筒的示數為
6.小方利用一把刻度尺、裝有適量水的水
槽和兩個相同的薄壁圓柱形平底玻璃容
器（容器厚度忽略不計）測量出了一種
液體的密度。
（1）向容器中倒入適量的液體，將容器
（2）從容器中取出一部分液體，放入另一個放在水平桌面上的玻璃容器中，如圖
乙所示，測量出________________為 。
容器內液體深度
緩慢放入水槽中，處于豎直漂浮狀態，如圖甲所示，測出容器下表面到水面的距離
為 。
（3）容器再次處于豎直漂浮狀態，如圖丙所示，測出容器下表面到水面的距離為
。
（4）液體密度_ ________。（用、、、 表示）
7.某同學想測一個實心塑料球的密度，但是發現塑料球放在水中會漂浮在水面上，
無法測出它的體積，于是設計了以下實驗：
A.用天平測量塑料球的質量，天平平衡時如圖甲所示，記錄塑料球質量為 ；
B.把適量的水倒進量筒中，如圖乙所示，記錄此時水的體積為 ；
C.用細線在塑料球下吊一個小金屬塊放入水中，靜止時如圖丙所示，記錄此時量筒
的示數為 ；
D.把小金屬塊單獨放入水中靜止時如圖丁所示，記錄此時量筒的示數為 ；
E.利用密度公式計算出結果。
根據上述實驗過程回答：
（1）實驗中使用天平測出塑料球的質量______，塑料球的體積____ ，
計算塑料球的密度______ 。
20
（2）實驗中若不用天平，只在B、C、D三個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料
球的密度，步驟：________________________________________________________
_________。
根據補充的步驟，塑料球密度的表達式 _ _________。（用字母表示，已知水的
密度為 ）
將塑料球放入圖乙所示的量筒內使其漂浮在水面上，讀出量筒
的示數
（3）通過以上實驗得到的數據，算出小金屬塊的質量是______ 。(共15張PPT)
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第1節 在流體中運動
一層 基礎
二層 綜合
三層 科學探究
建議用時：20分鐘
知識點一 流體壓強與流速的關系
1.（教材素材改編） 如圖所示，李剛自制了一個
鳥翼模型，他將鳥翼模型固定在一根豎直桿上，從正前方用
吹風機迎面吹風，發現鳥翼模型沿桿向上滑動，說明模型上
方受到氣體壓強較____（選填“大”或“小”），這是因為模型
上方空氣流速較____（選填“大”或“小”）。
小
大
2.（教材習題改編）如圖所示，小明取一張紙條，在紙條
上方沿紙條吹氣，紙條將向______（選填“上方”“下方”或“垂直
于紙面向外”）運動，這是因為吹氣時，紙條上方空氣流速大，
壓強____（選填“大”“小”或“不變”）。
上方
小
3.為了探究氣體流動時壓強大小的特點，小王將兩
紙片靠攏，紙片下端自然下垂，如圖a所示。然后
他向兩紙片間慢速吹氣，實驗現象如圖b所示。接
著他快速吹氣，實驗現象如圖c所示。
（1）分析比較圖a、或、 可知，________________________。
（2）分析比較圖b和 可知，________________________________________。
氣體流動時，壓強會變小
流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大
知識點二 升力
4.關于飛機的升力，以下說法正確的是( )
C
A.升力是由于飛機發動機轉動產生的
B.升力是由于飛機排氣管向后排氣產生的
C.升力是由于機翼上下表面壓強差產生的
D.飛機的升力與飛機受到的重力是相互作用力
5.用水平風吹如圖所示的四個模型，其中使模型受到向上升力的是( )
C
A. B.
C. D.
6.如圖所示，飛機飛行時，機翼上方的空氣流動速度______下
方的空氣流動速度，機翼上表面受到的大氣壓強______下表面
受到的大氣壓強，飛機受到向____的壓力差，這就是飛機的升
力。（前兩空均選填“大于”“小于”或“等于”）
大于
小于
上
7.（教材素材改編）讓自來水流過如圖所示的裝置，當水流
穩定后( )
D
A.點水的流速等于 點水的流速
B.點水的流速小于 點水的流速
C.點水的壓強大于 點水的壓強
D.點水的壓強小于 點水的壓強
8.（教材圖片改編）如圖所示是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有
兩個出口，洞口表面隆起，洞口 表面平坦。下列分析正確的是( )
D
A.洞口 表面空氣流速小，壓強大
B.風總是從口吹入， 口吹出
C.洞口 表面空氣流速大，壓強小
D.風總是從口吹入， 口吹出
9.如圖所示，一圓形水管左粗右細，、 為粗管和細管中同一水平面上的點，水
管中有一氣泡，隨水向右快速運動，氣泡經過、 處時( )
B
A.在處體積較大 B.在 處體積較大
C.在兩處體積一樣大 D.大小不能確定
[解析] 由于圓形水管左粗右細，當水經過、兩點時， 點的流速大，壓強小，所
以氣泡經過點時的體積大于點時體積，故B正確， 錯誤。
10.新考法用一張普通的 紙折疊成一個紙房子放置在水平桌面
上，該紙房子前后端開口，如圖所示，如果從紙房子的前端開口
處向房子里快速吹氣，紙房子就會向下坍塌，這是因為( )
A
A.流速大的地方壓強小 B.流速小的地方壓強小
C.流速大的地方壓強大 D.以上說法都不正確
11.觀察圖甲中車的外形，若車在水平路面上急
速行駛，由于車上下表面空氣流動速度不同，
車對地面的壓力會______（選填“變大”“不變”
變小
或“變小”），從而使車與地面之間的摩擦力______（選填“變大”“不變”或“變小”），
車容易失控。為了減小上述意外情況的發生，有些跑車為了提高“抓地力”在車尾安
裝了一種“氣流偏導器”，其外形應選用圖乙中的___（選填 “”或“ ”）。
變小
12.飛機飛行時會受到向上的升力的原因是氣
體流速大的地方壓強____。如圖所示，兩個完
全相同的機翼模型和 被固定在豎直方向上，
只能上下自由運動，、 兩彈簧測力計的示
小
數分別為、，當風以相同的速度吹向機翼模型時，___（選填“ ”“ ”或“
”） 。
13. 現有一支鉛筆（平放在水平桌面上）和一個一元硬幣（放在鉛筆的一
側），請你設計簡單的實驗，在不用身體接觸硬幣，也不用其他工具的情況下，讓
硬幣移動到鉛筆的另一側。
操作方法：__________________________。
實驗現象：______________。
實驗中涉及的物理知識：________________________。
請列舉生活中相同的物理知識的應用：________________________。
在硬幣一側沿水平方向吹氣
硬幣翻過鉛筆
空氣流速大的地方壓強小
飛機的機翼或汽車的尾翼(共28張PPT)
第10章 流體中的力現象
單元整體提優 整理與提升
大概念體系構建
練習與提升
一、流體壓強與流速的關系
1.室內的窗戶上懸掛不動的窗簾，當窗戶處于打開狀態，如圖
所示，風沿著水平方向吹且風速足夠大。此時，窗簾( )
C
A.一定不動 B.飄向室內
C.飄向室外 D.無法判斷其狀態
2.如圖1，連通器中的水靜止，此時水面上方、處的氣壓為、。在 上方持
續水平吹氣，水面穩定后如圖2所示，此時、處的氣壓為、，水面下、 處
水的壓強為、 ，若大氣壓保持不變，則( )
B
A. B. C. D.
A
3.（2024蘇州中考）下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是 ( )
B
二、浮力 阿基米德原理
4.關于浮力 ,下列說法中錯誤的是 ( )
B
A. 深入河底的柱形橋墩 ,不受浮力作用
B. 浸在液體中的物體受到的浮力就是下表面 受到的液體壓力
C. 浮力的方向與重力的方向相反
D. 在液體中上升的物體受到浮力 ,下沉的物體也受到浮力
5.體積為 的物體浸沒在水中時，浮力的方向是__________的，物體受
到的浮力大小為____ 。
豎直向上
10
6.如圖所示，重為的木塊 ，在水中處于靜止狀態，此時繩子的拉力為
，木塊所受浮力的大小是___，木塊的體積是_________ ，木塊
的密度是__________。取
5
7.如圖甲所示，彈簧測力計通過細線拉著正方體物
塊緩慢浸入某未知液體中，物塊受到的拉力 與其
下表面浸入液體中的深度 之間的關系如圖乙所示。
則物塊剛好浸沒在液體中時，其下表面受到液體壓
力為___，未知液體的密度為__________ 。
取
9
三、 壓強、浮力大小的判斷
8.（多選）水平桌面上放置甲、乙兩個相同的圓柱形容器，分別
裝有體積相等的不同液體。將兩個完全相同的瓶口扎有薄橡皮膜
的空玻璃瓶豎直浸入兩種液體中，使其均處于懸浮狀態，此時乙
容器液面低于甲容器液面，如圖所示。下列判斷正確的是( )
ACD
A.甲容器中玻璃瓶受到的浮力等于乙容器中玻璃瓶受到的浮力
B.甲容器中液體密度大于乙容器中液體密度
C.甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力
D.甲容器底受到的液體壓強小于乙容器底受到的液體壓強
9. 一個未裝滿飲料的密閉瓶子，正立放在桌面上如圖甲所示，飲料對瓶底的壓力
為，瓶子對桌面的壓強為 ；倒立放在桌面上如圖乙所示，飲料對瓶蓋的壓力
為，瓶子對桌面的壓強為 。則下列關系式正確的是( )
C
A.； B.；
C.； D.；
10.（多選）小京洗水果時，發現體積較小的橘子漂浮在水面上，
而體積較大的芒果卻沉在水底，如圖所示。下列說法正確的
是( )
A.橘子的密度小于芒果的密度 B.橘子受到的浮力大于它受到的重力
C.橘子受到的重力小于芒果受到的重力 D.橘子受到的浮力大于芒果受到的浮力
AC
11.將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩種不同的液體中，如圖所
示，雞蛋在甲液體中懸浮，在乙液體中沉底且對容器底有壓
力，比較甲、乙液體的密度、 和雞蛋在甲、乙液體中受
到的浮力、 的大小關系，下列正確的是
( )
B
A. B. C. D.
12.物理課上，老師將整個橙子放入水中，漂浮在水面上，如圖甲。
將其切成大小兩塊，再次投入水中，發現大塊仍漂浮，小塊緩慢
沉入水底，如圖乙。下列說法正確的是( )
D
A.整個橙子的密度等于水的密度
B.大塊橙子受到的浮力大于其重力
C.小塊橙子緩慢沉入水底的過程中受到的浮力逐漸變小
D.兩塊橙子受到浮力之和不可能大于整個橙子受到的浮力
13.取一根木棒，在它的一端纏繞一些銅絲就做成了一個簡易密度
計，將其分別放入甲、乙兩個盛有不同液體的燒杯中，它豎直立
在液體中的漂浮情況如圖所示。設密度計在甲、乙兩個燒杯中所
受的浮力分別為和 ，兩個燒杯中液體的密度分別為和 ，
則( )
D
A. B. C. D.
14.如圖所示，水平桌面上放置甲、乙兩個質量相等、底面積
不等的容器 ，將質量相等的水分別倒入其中，水均
不溢出，容器對桌面的壓強分別為、 ，水對容器底部的
壓力分別為、，則___，___ 。（均選填“ ”“ ”或“ ”）
四、物體的沉浮條件及應用
15.2023年4月，我國東部戰區組織了環臺島軍事演習，如圖所示為參加演習的我
國山東號航空母艦，當戰斗機從軍艦上起飛后( )
B
A.艦體略上浮，受到浮力不變 B.艦體略上浮，受到浮力變小
C.艦體略下沉，受到浮力不變 D.艦體略下沉，受到浮力變大
16.下列關于浮力的說法正確的是( )
A.質量大的物體在液體中所受浮力一定大
B.碼頭上正在卸貨的輪船所受的浮力逐漸減小
C.在水中上浮的物體受浮力，下沉的物體不受浮力
D.潛水艇在水面下從大海潛行進入長江，所受浮力不變
B
17.小明在寵物店買了淡水熱帶魚，為方便帶回家，商家將魚放在裝有水的輕薄的塑
料袋里。如果小明將裝著魚且沒有打開的塑料袋直接放入家里的淡水魚缸中，則圖
中最有可能發生的情況是( )
B
A. B. C. D.
18.用硬質塑料瓶、透明膠帶、螺母、塑料管、容器和水等，制作如圖所示的潛水
艇模型（不計進排氣管體積），然后將模型放入水中，使其上浮或下沉。下列說
法正確的是( )
D
A.當模型漂浮于水面時，它受到的浮力小于重力
B.向瓶中充氣時，瓶內氣體壓強變大，模型將下沉
C.從瓶中抽氣時，模型會下沉，它受到的浮力將變小
D.讓原本在較淺處懸浮的模型下潛至更深處懸浮，應使瓶內的
水先增加后減少
五、浮力的相關計算
19.（2023懷化中考）物理實驗室里，同學正在認真地完成“探究浮力
的大小跟排開液體重力的關系”的實驗。小明將重 的物體浸沒水中
后，彈簧測力計的示數如圖所示。， 取
求：
（1）水對物體浮力大??；
解：由稱重法可知，物體受到的浮力
（2）該物體的體積。
[答案] 由 可得，該物體的體積
20.古代科技 （2024泰安中考）古代有一種計時器稱為“漏
刻”，其計時原理是通過漏壺或箭壺中水量的均勻變化來
度量時間。圖甲為我國國家博物館收藏的西漢時期的計時
求：
工具青銅漏壺。圖乙為某同學設計的計時工具箭壺模型，該模型由薄壁圓柱形玻璃
容器、長方體木塊（不吸水）和標有刻度的箭尺構成，箭尺重力忽略不計，其底部
與木塊相連，當向容器內均勻注水，可使箭尺和木塊隨水面勻速豎直上升，從而計
時。已知容器高為,底面積為；木塊重，高為 。初始狀態下，
容器內有部分水，剛好使木塊在浮力作用下與容器底部脫離接觸，此時水深為
；工作狀態下，當木塊上升至上表面剛好與容器上沿相平時，一個計時周期結
束。取, ，不計容器底和容器壁的厚度。
（1）初始狀態下木塊受到的浮力；
解：初始狀態下，木塊漂浮，受到的浮力 ；
（2）木塊的密度；
解：初始狀態下，由題知， ，…………①
由木塊漂浮可知， ，可得
，…………②
由①②可得木塊的密度
；
（3）計時周期結束時木塊底部受到的水的壓強和容器內水的質量。
解：計時周期結束時，容器內水深 ,木塊底部距水面
,
木塊底部受到的水的壓強
水的體積與木塊排開水的體積之和
由 得木塊排開水的體積
水的體積
由 可知容器內水的質量(共14張PPT)
第10章 流體的力現象
專題 壓強、浮力大小的綜合分析
類型一 同一物體浸在同種液體中
1.潛入海底觀光是人們現代旅游休閑方式之一。某潛水愛好者從水下 深處繼續
下潛的過程中，他受到的浮力和海水對他的壓強變化的情況分別是（不考慮海水的
密度變化）( )
C
A.浮力逐漸變大，壓強不變 B.浮力逐漸變大，壓強逐漸變大
C.浮力不變，壓強逐漸變大 D.浮力逐漸變小，壓強逐漸變大
建議用時：20分鐘
2.完全相同的甲、乙兩容器，裝有相同體積的同種液體，將一蠟
塊分別放入兩容器中，靜止時如圖所示（甲與容器底緊密接觸）。
關于蠟塊受到的浮力和、容器底受到液體的壓強和 大
小說法正確的是( )
A. B.
C. D.
C
3.放有適量水的燒杯置于水平桌面上，將一木塊浸沒到水中一定深度后撤去外力，
木塊開始上浮，如圖所示，最后漂浮，且有五分之二體積露出水面。下列敘述中，
錯誤的是( )
C
A.在露出水面之前，木塊所受浮力不變
B.在露出水面之前，木塊所受浮力大于木塊的重力
C.木塊在浸沒和漂浮兩種情況下，水對燒杯底的壓強相等
D.木塊的密度為
4.如圖所示是我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”。當潛水
器在水面下勻速下潛過程中（假定海水的密度不變），受
到的浮力______（選填“變大”“不變”或“變小”），潛水器下
表面受到的壓強______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
不變
變大
類型二 不同物體浸在同種液體中
5.放在水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器中盛有同種液體，
體積相等的、 兩個物體在液體中靜止時，兩液面相平，如
圖所示，則( )
D
A.物體的密度大 B.物體 受到的浮力小
C.甲容器底部受到的壓力小 D.兩容器對桌面的壓強一樣大
6.如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的燒杯，盛有同種液體，
放在水平桌面上；將體積相同的、 兩物體分別放入甲、
乙燒杯中，當物體靜止時液面剛好相平。則下列判斷正確的
是( )
A
A.甲、乙兩杯中液體對燒杯底的壓力相等
B.物體的密度可能大于物體 的密度
C.、 兩物體排開液體的質量相等
D.甲杯對桌面的壓強小于乙杯對桌面的壓強
7.在水平桌面上，有完全相同的圓柱形容器甲和乙，盛有質量相等的同種液體。將
體積相同、材料不同的小球和分別放入兩容器中，結果球漂浮， 球懸浮，如
圖所示。、兩球所受的浮力分別為和 ，甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為
和 ，則下列結論中正確的是( )
A
A. B.
C. D.
類型三 同一物體浸在不同液體中
8.某同學用鉛筆、細鐵絲制作了一支簡易密度計，他將密度計
先后插入盛有不同液體的甲、乙兩個相同容器中。當密度計靜
止時，兩容器中液面恰好相平，如圖所示。下列說法正確的是
( )
B
A.乙容器中液體密度大 B.乙容器底部受到的液體壓強較小
C.乙容器中密度計受到的浮力較小 D.乙容器對水平桌面的壓強較大
9.如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同容器，分別裝有密
度為、 的兩種不同液體，將兩個相同的小球分別放在兩容
器中，小球靜止時，兩容器液面相平，兩個小球受到的浮力分
別為、 ，則下列判斷中正確的是( )
A
； ；③甲容器底部受到液體的壓強大于乙容器底部受到液體的
壓強
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
10.如圖所示，水平桌面上兩只相同的燒杯中分別盛有甲、
乙兩種不同液體，兩個相同的物塊在液體中靜止時，兩燒杯
液面相平，則( )
A.甲液體中的物塊所受浮力大 B.乙液體對燒杯底部的壓強大
C.甲燒杯對桌面的壓強大 D.乙物塊排開液體的質量大
C
類型四 不同物體浸在不同液體中
11.如圖所示，甲、乙兩個底面積不同的圓柱形容器中分別盛有兩種不同的液體 、
，液體對兩個容器底的壓強相等?，F將兩個質量相等的物體分別放入兩個容器中，
靜止時一個漂浮、一個懸?。ㄒ后w均無溢出），則液體密度、 和液體對容器
底部的壓強、 的大小關系正確的是( )
C
A. B.
C. D.
12.水平桌面上分別放置一個裝滿液體的溢水杯和一個裝有另一種液體的燒杯。將
球放入燒杯中，球在液體中懸浮。再將質量與球相等的球放入溢水杯中， 球
下沉，溢出的液體全部流入燒杯中，、 兩球靜止時的狀態如圖所示。下列說法
正確的是( )
B
A.燒杯中液體的密度大于溢水杯中液體的密度
B.兩球都靜止后，球所受浮力大于 球所受浮力
C. 球放入溢水杯后，溢水杯對桌面的壓強變小
D.溢水杯中液體溢出后，溢水杯底所受液體壓強變小
13.底面積不同的兩個容器，放在水平桌面上，分別裝
入質量相等的甲、乙兩種不同液體，液面相平（如圖
所示）?，F有兩個體積相同的不同小球和， 球放
B
A.甲液體的密度大于乙液體的密度
B.未放入小球時，甲液體對容器底的壓強小于乙液體對容器底的壓強
C.懸浮時小球所受浮力大于小球 所受浮力
D.若把小球放入甲液體中，靜止時小球 所受浮力等于在乙液體中所受的浮力
入甲液體中， 球放入乙液體中，兩球均處于懸浮狀態，液體均未溢出。下列說法
中錯誤的是( )(共12張PPT)
第10章 流體的力現象
專題 浮力的基本計算（四種方法）
類型一 利用“壓力差法”計算浮力
1.如圖所示，浸沒在液體中的物體，兩個相對的側面所受液體的_____
相互平衡，其上、下表面受到液體對它的壓力不同，這就是浮力產
生的原因。如果，物體受到的浮力是，則____ 。
壓力
12
建議用時：20分鐘
2.如圖所示，將長方體物塊 完全浸沒在水中，此時彈簧測力計的示數為
，若物塊上、下表面所受水的壓力分別為和，則物塊 的質
量是多少？取
解：物塊 所受的浮力
物塊 的重力
由可得，物塊 的質量
類型二 利用“稱重法”計算浮力
3.重的石塊浸沒在水中時測力計示數減小 ，則石塊受到的浮力為( )
C
A. B. C. D.
4.用彈簧測力計在空氣中稱一正方體物體，測得其重力為 ，當把這個物體的一
半浸在水中時，彈簧測力計的示數為，這時物體受到的浮力是_____ 。若將
物體浸沒在水中靜止，此時彈簧測力計的示數為_____ 。
5.如圖甲所示，物體重___ ；把物體浸沒在水中，彈簧測力計示數
如圖乙所示，為___，則物體受到的浮力為___ 。
4
3
1
類型三 利用“阿基米德原理法”計算浮力
6.一個物體所受的重力為 ，將它輕輕放入裝滿水的容器中時，從容器里溢出的
水的重力為 ，則該物體所受的浮力( )
C
A.一定是 B.可能是 C.一定是 D.可能是
7.池塘中有一塊體積為的石頭，浸沒在水中時受到的浮力為_____。 取
，
8.充入氣體后的飛艇的體積是 。飛艇懸浮在空中時，飛艇總重力和它受到
空氣的浮力是一對________（選填“平衡力”或“相互作用力”）?？諝饷芏劝?br/>計算，飛艇受到空氣的浮力大小為____________。取
平衡力
9.如圖所示，一個密度為的木塊，體積為 ，用
繩子系在底面積為 的柱形容器底，使木塊完全沒入水中，如
圖所示。取，水的密度為 求：
（1）繩子的拉力是多少？
解：木塊受到的浮力
木塊受到的重力
由于 ，所以繩子的拉力
（2）剪斷繩子，木塊靜止后，木塊露出水面的體積。
[答案] 剪斷繩子，木塊靜止后會處于漂浮狀態，則 ，
由 可得，此時排開水的體積
木塊靜止后露出水面的體積
類型四 利用“平衡法”計算浮力
10.一個重為 的木塊放入裝有水的燒杯中，木塊處于漂浮狀態，則木塊受到的
浮力是_____ ；若再沿燒杯壁往燒杯中緩慢倒入濃鹽水，則木塊受到的浮力將
______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
不變
11.一輕質極薄的小塑料袋，袋內裝滿水（袋內無空氣）且水的質量為
，將其浸沒在水中，靜止時如圖所示，則此時盛水的小塑料袋受到
了豎直向上的______作用，其大小為___。取
浮力
2
12.把重為 的雞蛋放入鹽水中，雞蛋靜止時如圖所示，此時雞蛋處于
______（選填“漂浮”或“懸浮”）狀態，它受到的浮力為_____ 。
懸浮
類型五 利用多種方法計算浮力
13.如圖是我國自主研制的首款大型水陸兩棲飛機“鯤龍
”，某次執行任務時它的質量為 ，當它停在水面上
時，排開水的體積是____，受到的浮力為__________ 。
取，
38
14.將重的物塊浸沒在水中稱量時，彈簧測力計的示數為 ，則物塊受到的
浮力為___，物塊的體積為_____ ；把此物塊放入水銀中靜止時，物體受到的
浮力為_____。取
1
100
15.小明在學習了浮力相關知識后，在實驗室利用彈
簧測力計和量筒分別測出了未知液體和石塊的密度。
如圖甲所示，小明先用彈簧測力計測出石塊的重力，
示數 ；隨后將適量液體倒入量筒中測得體
積如圖乙所示；再將石塊浸沒在液體中，測力計示
數 ，量筒中液體和石塊的總體積如圖丙所
示。取 求：
（1）石塊浸沒在液體中受到的浮力；
解：由圖甲知，石塊重力 ，石塊浸沒在液體中受到的浮力
（2）未知液體的密度；
[答案] 由乙、丙兩圖可知，石塊浸沒在液體中排開液體的體積
，
根據 可得，液體的密度
（3）石塊的密度。
[答案] 由可得，石塊的質量
石塊的體積 ，
石塊的密度(共33張PPT)
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第4節 沉與浮
第1課時 物體的沉浮條件
一層 基礎
二層 綜合
三層 科學探究
建議用時：20分鐘
知識點 物體的沉浮條件
1.將實心小鉛球輕輕放入水中，鉛球將( )
C
A.漂浮在水面上 B.懸浮在水中
C.沉在水底 D.以上三種情況都有可能
2.某課外活動小組在探究物體的浮沉條件時，把一個重為 的新鮮雞蛋輕輕放入
盛滿水的溢水杯中，溢出 的水，則雞蛋靜止后會( )
A
A.沉底 B.懸浮 C.漂浮 D.無法判斷
3.人們常用“生沉熟浮”來判斷餃子是否煮熟，煮熟后的餃子會漂起來的原因是 ( )
C
A.餃子的重力減小了 B.餃子的重力和浮力都增大了
C.餃子的重力不變，浮力增大 D.餃子的重力和浮力都減小了
4.魚在水中上浮時，魚肚內的鰾（即魚泡）充滿空氣，魚排開水的體積變____，魚
受到的浮力變____。
大
大
5.一個小球所受的重力為，將它浸沒在水中時，所排開的水的重力為 ，那
么小球浸沒時受到的浮力大小為____ ；放開手后，小球將______（選填“上浮”“下
沉”或“懸浮”），最終小球所受浮力為____ 。
20
上浮
10
6.如圖所示，浸沒在水里的小球正在上浮，（不計水對小球的阻力， 為重心）請
畫出這個小球所受重力和浮力的示意圖。
[答案]
7.質量為的物體放在盛有液體的杯子里，溢出液體 ，則( )
D
A.物體將沉入杯底 B.物體將浮在液面上
C.物體將懸浮在液體中 D.無法確定物體的沉浮
8.如圖所示，將一個空心鐵球浸沒水中，放手后鐵球恰好懸浮，若沿虛線方向將鐵
球切成大小不等的兩塊，則( )
B
A.大塊的將下沉，小塊的將上浮
B.大塊的將上浮，小塊的將下沉
C.兩塊都將上浮
D.兩塊都將下沉
9.跨學科實踐“我勞動，我快樂！”曉馬同學養成了良好的勞動
習慣，堅持每天在家洗碗，既為父母減輕了家務負擔又鍛煉了
自己。在洗碗過程中，他發現同一只碗可以漂浮在水面上，也
可以沉入水底，如圖所示。結合浮力的有關知識，比較兩種情
況下碗受到的浮力，下列說法正確的是( )
B
A.沉入水底時碗受到的浮力較大 B.漂浮在水面時碗受到的浮力較大
C.兩種情況碗受到的浮力大小相等 D.條件不足，無法比較浮力的大小
10.用細繩連在一起的氣球和鐵塊，恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內
如圖所示位置，若用力向下輕輕撥動一下鐵塊，則氣球和鐵塊的浮沉
情況及水對容器底部的壓強將( )
A.下沉 變小 B.下沉 變大 C.上浮 變小 D.懸浮 不變
A
11.（教材素材改編）甲、乙兩只完全相同的杯子盛有不同濃度的
鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩杯中液面
相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則下列說法正確的是( )
B
A.甲杯中液體的密度較大 B.乙杯底部所受液體的壓強較大
C.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大 D.雞蛋在甲杯里排開液體的質量較大
解析：雞蛋在甲杯中懸浮，在乙杯中漂浮，根據物體沉浮條件，甲杯中液體密度等于雞蛋密度，乙杯中液體密度大于雞蛋密度，所以乙杯中液體密度較大，故A錯誤；根據p＝ρgh，兩杯中液面相平，即h相同，但乙杯中液體密度大，所以乙杯底部所受液體的壓強較大，故B正確；雞蛋在甲杯中懸浮，有F浮甲＝G，在乙杯中漂浮，有F浮乙＝G，所以雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，故C錯誤；根據阿基米德原理得F浮＝G排，雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，所以雞蛋在兩杯中排開液體的質量相等，故D錯誤。
12.將一塊橡皮泥放入水中會下沉 ,捏成船形再放 入水中(整個過程橡皮泥質量不
變) ,它會漂浮 在水面上 ,如圖甲、乙所示。兩次燒杯底受到水 的壓強分別是 p甲、
p乙,排開水的體積分別為 V甲、V乙,浮力分別為F甲、F乙,排開水的質量分別為m甲、
m乙,下列說法正確的是 ( )
D
A.p甲 >p乙 B. V甲 > V乙
C. F甲 = F乙 D. m 甲 < m乙
13.小芳用手將重、體積為 的蘋果逐漸壓入水中，松手待蘋果靜
止后，蘋果受到的浮力大小為_____。，取
14.2023年6月6日，我國首艘國產大型郵輪“愛達·魔都號”正式出塢，我國成為全球
第五個有能力建造大型郵輪的國家?！皭圻_·魔都號”的排水量為13.55萬噸，則該郵
輪在海面上滿載航行時受到的浮力是_____________。取 當郵輪從內
河駛入大海后，郵輪相對于水面將__________（選填“上浮一些”“下沉一些”或“不
變”）。
上浮一些
15.生活實踐 小明買了一個西瓜 ,西瓜的質量是4.9 kg ,體積是5. 2 × 10 -3 m3 (保持不
變) 。
(1)小明把西瓜放在桶中用井水冰鎮 ,靜止 時如圖甲所示 。 (g 取 10 N/kg ,水的密度
取 1. 0 ×103 kg/m3 )
①在圖丙方框中畫出圖甲中西瓜的受力示 意圖(以“ ● ”代替西瓜) 。
②西瓜受到的浮力為 N。
49
③小明奶奶為了讓冰鎮效果更好 ,用繩子綁 住西瓜系在一質量為 3 kg 的磚頭上再
放入 水中 ,靜止時如圖乙所示 。和圖甲中西瓜受 到的浮力相比(水溫保持不變) ,
圖乙中西瓜 受到的浮力 (選填“ 變大”“ 變小”或 “ 不變”) ,你的判斷依據
是 。
變大
西瓜排開水的 體積變大
(2)圖丁是水的密度ρ和溫度t 的關系圖像 , 若桶中的井水在 16 ~26 ℃變化時 ,圖
甲中的 西瓜始終漂浮 ,則西瓜受到的浮力 F與溫度 t 的關系圖像是 。
C
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第4節 沉與浮
第2課時 物體沉浮條件的應用
一層 基礎
二層 綜合
三層 科學探究
建議用時：20分鐘
知識點 控制沉與浮
1.“海翼”號深?；铏C是我國擁有自主知識產權的水下無人潛航器，它的外部裝有
油囊，可以通過壓入或排出液壓油改變體積。與其浮沉原理相似的是( )
C
A.潛艇 B.輪船 C.魚 D.龜
2.一艘輪船從河里駛入海里，船體浸入海水的深度減小，對此下列說法正確的是
( )
D
A.輪船在海里所受的重力減小了
B.輪船在海里所受的浮力增大了
C.輪船在海里所受的浮力減小了
D.海水比河水密度大，輪船在海里排開海水的體積減小了一些
3.氫氣球、熱氣球、飛艇能上浮到空中，是因為氫氣、熱空氣以及飛艇中的氦氣的
密度比空氣____，它們的重力比所受的浮力____。（均選填“大”或“小”）
小
小
4.浮筒法打撈沉船的原理：浮筒綁在沉船兩側時使整體體積______，總的浮力
_______，排出浮筒中的水，浮筒的重力______。（均選填“增大”“減小”或“不變”）
當浮力______（選填“大于”“小于”或“等于”）重力時沉船上浮。
增大
增大
減小
大于
5.如圖所示，用塑料瓶制成的潛艇模型懸浮于水中，此時
模型受到的浮力___（選填“ ”“ ”或“ ”）重力。當通過
進排氣管向瓶中打氣時，瓶內氣體的壓強將______，模型將
上浮。在上浮過程中，水對模型底部的壓強將______。（兩
空均選填“變大”“變小”或“不變”）
變大
變小
6.將適量的橡皮泥粘在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體
中），這就制成了一個簡易密度計。將它分別置于甲、乙兩杯
液體中，靜止時的情景如圖所示。下列說法正確的是( )
C
A.該簡易密度計在甲杯液體中受到的浮力較大
B.該簡易密度計在乙杯液體中受到的浮力較大
C.乙杯液體的密度較大
D.甲杯液體的密度較大
7.海權握，國則興。建設一支強大海軍是實現中國夢的有力
保障，潛艇是海軍的戰略重器，如圖所示是我國海軍某艦
隊的“強國號”潛艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓練過程。
下列對此潛艇分析正確的是( )
B
A.懸浮和漂浮時受到的浮力相等 B.漂浮時排開的海水所受的重力最小
C.上浮過程中所受浮力逐漸變大 D.漂浮時潛艇底部所受海水壓強最大
8.新考法小花設計了一個“漂浮的花盆”，它是用底部密封的花盆養
植物，在花盆外側面標有記號線①、②、③。將花盆放在水中，花
盆會漂浮在水面（花盆不吸水），人們可以根據水面對齊外側的記
號線的位置判斷土壤的干濕程度，確定是否需要澆水，下列說法中
正確的是( )
B
A.水面分別對齊外側三條記號線時，花盆受到的浮力大小均相同
B.①記號線對應土壤偏濕
C.③記號線對應土壤偏濕
D.小花認為三條記號線位置偏下，想讓三條記號線在花盆上的位置整體上移，在土
壤干濕程度不變的情況下，為達到目的可以向水中加入適量鹽
9.農民用鹽水選種，要把鹽水的密度從 配制成
應向鹽水中加____（選填“鹽”或“水”）。將谷種放入配制
好的鹽水中，密度大于 的將______到鹽水的底部。俗話
說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉，由
此可知，西瓜的密度______（選填“大于”“小于”或“等于”）李子的密度。
水
下沉
小于
12.實心的鋼鐵會沉在水底，而鋼鐵造的船卻可以漂浮在水面。
針對這種現象，同學們使用橡皮泥進行了探究。如圖1所示，把
一塊質量為、體積為 的橡皮泥投入水中會沉底；如
（1）這塊橡皮泥沉入水中時受到的浮力；
解：橡皮泥沉入水中時受到的浮力
圖2所示，把橡皮泥捏成一艘小船，橡皮泥小船漂在水面上。求：
，取
（2）橡皮泥小船漂浮時排開液體的體積；
[答案] 橡皮泥小船漂浮時受到的浮力
橡皮泥小船漂浮時排開液體的體積
（3）根據上面的計算，解釋用鋼鐵造的船能浮在水面上的道理。
[答案] 用鋼鐵造的船是空心的，增大了排開水的體積，增大了浮力，使船能浮在
水面上。
13.設計實驗“創新”實踐活動小組正在自制測量儀器，用細木棍制作簡易密度計，
用來粗略比較食用油和煤油的密度大小。
（1）補充的物品：______。
（2）簡述制作過程：________________________。
鐵絲
把鐵絲纏繞在木棍的一端
把木棍分別放置在食用油和煤油中，觀察木棍浸入液體中的深
度；浸入液體中的深度越深，排開液體的體積越大，根據可知，液體
的密度就越小
（3）比較過程：_________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________。(共16張PPT)
第10章 流體的力現象
課時分層提優
第2節 認識浮力
一層 基礎
二層 綜合
三層 科學探究
建議用時：20分鐘
知識點一 什么是浮力
1.當掛在彈簧測力計下的鋁塊慢慢浸入水中時，測力計的示數在逐漸變小，說明浸
入水中的鋁塊受到了____力作用，這個力的方向是__________的，施力物體是____。
浮
豎直向上
水
2.畫出水面上的乒乓球受到的浮力。
[答案]
知識點二 浮力產生的原因
3.多維設問 浮力的產生。
3.1.（教材圖片改編）如圖所示的圓柱體浸沒在液體中，它
的側面所受的各個方向上的壓力相互______，其下表面受到液體
向上的壓力 ______（選填“大于”“等于”或“小于”）其上表面受到
液體向下的壓力 ，這就是浸在液體中的物體受到浮力的原因，
所以浮力的大小可表示為 ________。
平衡
大于
3.2.如圖所示，、是能自由移動的物體，、 是容器自身凸出的一部分，現往容
器里注入一些水，則下列說法錯誤的是( )
C
A.物體一定受浮力作用 B. 物體一定受浮力作用
C.物體一定受浮力作用 D. 物體一定受浮力作用
4.一個浸沒在水中的正方體物塊，其下表面受到的水對它的向上的壓力為 ，上
表面受到水對它的向下的壓力為 ，則正方體在水中受到的浮力大小和方向為
( )
B
A. 豎直向上 B. 豎直向上 C. 豎直向下 D.無法判斷
知識點三 測量浮力
5.（教材素材改編） 如圖甲所示為石塊在空氣中時彈簧
測力計的示數，即石塊重為_____ ；如圖乙所示為石塊浸沒在水中
時彈簧測力計的示數，為_____，石塊受到的浮力為_____ 。
6.下列物體沒有受到浮力作用的是( )
D
A.在水中嬉戲的小鴨 B.停在空中的熱氣球
C.浸沒在水中的鐵塊 D.深入河底的橋墩
7.如圖所示，一個塑料小球堵在一個水池的出口處，水無法排出，
則該小球( )
C
A.不受水的浮力，也不受水對它的壓力
B.受水的浮力，也受水對它的壓力
C.不受水的浮力，但受水對它的壓力
D.受到水的浮力，但浮力很小
8.下列關于浮力的說法，正確的是( )
D
A.只有浸在液體里的物體才受到浮力，在空氣中的物體不受浮力
B.乒乓球和玻璃球都浸在水中，乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力
C.物體浸在液體中，由于受到浮力，物體的重力要變小
D.鐵球浸沒在水中緩慢下沉時，彈簧測力計示數不變，說明鐵球所受浮力不變
9.小明為了演示浮力的方向 ,做了如圖所示的實 驗 。將乒乓球下方用細線 A綁住
一個石塊 ,乒乓球和石塊放入水槽中 ,乒乓球浸沒在水中。 用細線 B綁住另一個
石塊浸沒在水中 ,且細線 B的上端懸掛在空氣中 , 細線 A與細線 B平行 ,下列說法
正確的是 ( )
B
A.乒乓球受到的浮力大小等于乒乓球受到的 重力大小
B. 乒乓球受到水的壓力的合力方向是豎直 向上
C. 乒乓球受到的合力方向向上
D.乒乓球受到的浮力的施力物體是細線 A
10.如圖所示，用細針將重為 的正方體小木塊壓入水中并保持靜止，
此木塊上表面受到水的壓力為，下表面受到水的壓力為 ，則木
塊受到的浮力大小是___，細針對木塊的力大小是___ 。
8
5
11.如圖甲是一個上下兩端開口的玻璃管，在上、下開口處分別蒙上了繃緊程度相
同的橡皮膜，將此裝置豎直置于圖乙的水中靜止。
（1）通過觀察____（選填“上”或“下”）方橡皮膜的形變可
知，液體內部存在向上的壓強。
下
下方橡皮膜的
形變程度大于上方橡皮膜的形變程度
（2）此情景中支持浮力產生原因的現象是_____________
_________________________________。
12.如圖所示，根據實驗現象可知，物體所受的浮力為___ ，若
細線斷開物體沉底后，該物體對容器底的壓力是___ 。
1
3
13.漂浮在水面上的物體（如木塊、乒乓球）受到浮力，請你自選器材設
計實驗驗證沉入水中的物體也受到浮力的作用。
（1）寫出你選用的實驗器材：____________________________。
彈簧測力計、鋁塊、水槽、水
①在彈簧測力計下懸掛一個系著細線的鋁塊，讀出
彈簧測力計的示數；②把鋁塊浸沒在盛水的水槽中但不要碰到水槽底，會看到彈簧
測力計的示數變小了
（2）簡述實驗方法及現象：_______________________________________________
________________________________________________________________________
__________________。

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