資源簡介

(共12張PPT)
期末復習
（六）機械能
建議用時：20分鐘
一、動能
【例1】 金色的田野 ,麥浪翻滾 ,機械轟鳴 ,大型聯 合收割機和裝載車并肩作業 ,
收割、脫粒、裝車同 步完成 ,若兩車工作時保持不變的速度前進 ,則 關于裝載車
的動能和功率分析正確的是 ( )
D
A.裝載車的動能不變 ,功率不變
B.裝載車的動能變小 ,功率不變
C.裝載車的動能變大 ,功率不變
D.裝載車的動能變大 ,功率變大
二、勢能
【例2】 跨地理學科 如圖所示 ,是我國某地的等 高線圖 ,若把同一物體分別放在
A、B、C、D時 ,那 么在哪一點時 ,此物體的重力勢能最大 ( )
B
A.在 A點 B.在 B點 C. 在 C點 D.在 D點
三、機械能及其相互轉化
【例3】 如圖所示，將擺球從點靜止自由釋放，經過最低點 到達
點，、 兩點等高。關于擺球，下列說法正確的是( )
D
A.從到 點動能轉化為重力勢能
B.在 點時重力勢能最大
C.在 點時處于平衡狀態
D.在A點的重力勢能與C點的重力勢能相等
1.下列說法不正確的是( )
B
A. 圖甲中 ,輕軌進站時 ,速度減慢 ,將部分動 能轉化為重力勢能存儲起來
B. 圖乙中 ,A、B為同一個皮球兩次自由落在 紙上留下的痕跡 ,A表示下落前的高度更高
C. 圖丙中 ,皮球自由下落后經歷從 C到 D的 過程 ,重力勢能減小 ,動能增大
D. 圖丁中 ,壓平卡片 ,松手后彈起來上升時 ,橡皮 筋彈性勢能轉化為卡片的重力勢能和
動能
2.新情境 2024年4月30日17時46分，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功
著陸，神舟十七號載人飛行任務取得圓滿成功。關于返回艙著陸過程，下列說法正
確的是( )
D
A.返回艙在進入大氣層時與空氣摩擦，機械能不變
B.返回艙打開降落傘后勻速下落時，動能不變，機械能
不變
C.返回艙在接近地面時減速下落，動能不變，機械能減小
D.返回艙在著陸過程中，重力勢能一直減小，機械能減小
3.將小球水平拋出 ,其部分運動軌跡如圖所示 , 位置①和③離地高度相等 。小球
在運動過程 中經過 M、N兩點 ,其動能和重力勢能的參數 如圖所示 ,且 M、N兩
點分別為圖中“①”“② ”或“③”點中的某一點 。則小球 ( )
B
A. 整個運動過程中 ,機械能不變
B. 經過的 N點就是“②”點
C.在 M點的重力勢能大于在 N點的重力勢能
D.在 N點的機械能為 1 000 J
4.(2024 威海中考)重力儲能是一種極具應用前 景的儲能方式 。它能夠利用新能源
產生的富 余電能將重力塊提升至高處儲存能量 ,如圖所 示 ;需要用電時 ,釋放重力
塊牽引鋼絲繩帶動 發電機發電 。其發電過程與下列發電站發電時能量轉化相同的
是 ( )
B
A. 廣東大亞灣核電站
B. 湖北三峽水力發電站
C. 西藏羊八井地熱電站
D. 青海塔拉灘光伏發電站
5.跨地理學科 如圖所示是一 座高山的等高線圖(即等高線上每 點 的 高 度 均 相
同) 。若質量為 50 kg 的登山運動員從 A勻速到達 B點 ,運動員在 A點的動能
在 B點的 動能 ,在 A點的機械能 在 B點的機 械能 ; (均選填 “ 大于 ” “ 等
于 ” 或 “ 小于 ” ) 登山 運動員的重力做了 J的功。
等于
小于
5 ×105
6.風能是一種清潔能源 ,風力發電將助力我國實 現碳中和目標 。如圖所示 ,當風正
面垂直吹向 靜止的風力發電機的葉片時 ,從正面看 , 葉片 A會 ( 選填 “ 向
下 ” 或 “ 向上 ” ) 轉動。 自然界中 ,流動著的水、風 ,張開的弓都可以對別的物體
,說明它們都具有能量 。風 力發電將風的 轉化為 。
向下
做功
機械能
電能
7.如圖是小剛探究“物體的動能大小與哪
些因素有關”的實驗裝置圖，讓半徑相同
的小球從斜面上某位置由靜止開始釋放，
撞擊放置于水平面上 點的木塊。
（已知：圖中 ）。
（1）實驗中通過比較__________________來比較小球動能的大小。
木塊被推動的距離
（2）小剛先后完成圖甲和乙實驗，在釋放圖乙中小球 前，應先將被撞出的木塊
_________；甲、乙兩圖中均包含了整個實驗前后的情形，分析可得、 兩球的質
量關系是___（選填“ ”“”或“ ”），判斷依據是：兩球的______相等，
但___（選填“”或“ ”）球的動能大。
放回點
速度
（3）小剛利用甲、丙兩圖多次實驗后，得出結論：動能大小還與物體的______有關。
速度
（4）小剛設計了如圖丁裝置，用質量相同的小球將同一彈簧壓縮到不同程度，放
手后通過小球離開彈簧后運動的距離來反映動能的大小，以此來探究動能與速度的
關系，該方法______（選填“合理”或“不合理”），判斷依據是__________________
________________________________________________________________________
_________________________________________。
合理
用同一個小球兩次將同一彈簧壓縮到不同程度，彈簧的彈性形變不同，兩次實驗彈簧具有的彈性勢能不同，轉化而成的動能不同，小球的速度不同(共13張PPT)
期末復習
（一）力
建議用時：20分鐘
一、力的作用效果
【例1】 如圖所示的現象，力的作用效果與其他三個不同的是
( )
C
A.公路上騎行的自行
車
B.叉車將貨物抬高
C.足球被踩扁
D.運動員滑雪
二、彈力
【例2】 用手壓彈簧如圖所示，下列選項中，由于彈簧形變產生的力是( )
D
A.手對彈簧的壓力 B.彈簧本身的重力
C.地面對彈簧的支持力 D.彈簧對手的彈力
三、重力
【例3】 古代科技 如圖所示的“圭表”是我國古代天文學家發明的天文觀測儀器，
它由相互垂直的“圭”和“表”兩部分組成。為了讓“表”處于豎直位置，古代天文學家
用鉛垂線進行校正，這種做法主要利用了( )
B
A.重力的大小與質量有關 B.重力的方向總是豎直向下
C.重力的作用點在其幾何中心 D.力可以改變物體的形狀
1.用同樣方向、同樣大小的力作用在乒乓球的不同位置，可
以擊出如圖所示運動路線不同的球，說明影響力的作用效
果是( )
A
A.力的作用點 B.力的大小 C.力的方向 D.施力物體
2.使用彈簧測力計，下列幾種說法中錯誤的是( )
A
A.使用時，彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜
B.使用前，必須檢查指針是否與零刻度線重合
C.使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D.使用時，必須注意所測力的大小不能超過彈簧測力計的測量范圍
3.關于力、重力、彈力下列說法中正確的是( )
C
A.力作用在物體上一定能改變其運動狀態
B.因為物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體
C.劃船時使船前進的力是水對船槳的力
D.物體間只要相互接觸就一定會產生力
第4題圖
4.如圖所示，小明利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個
簡易噴氣小車。拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時小車會
向右運動，這說明物體間力的作用是______的，也說明力能改變
物體的__________。
相互
運動狀態
第5題圖
5.火星探測成為近年來人類探索新熱點。火星是太陽系中的一
顆行星，它與地球相比較小，因此火星的引力也較地球弱。
火星表面物體的重力與質量的比值約為 。如圖所示，
中國首輛火星車“祝融號”總質量為 ,在火星上受到的重
力大小是_____ 。
888
6.古代科技 如圖是元代王禎《農書》中描繪的農民使用扇車清
選谷物的情景。農民快速搖動搖柄，扇輪轉動產生氣流，當把
谷物倒入扇車時，谷物在______的作用下落入扇車，氣流使枯
癟谷物從出風口飛出，說明力可以改變物體的__________。
重力
運動狀態
7.彈簧測力計是力學中最基本的測量工具。在使用之前，需要知道以下
知識：
（1）其工作原理：____________________________________________________。
（2）觀察其測量范圍與分度值：圖中測量物體重力的彈簧測力計的測量范圍與分
度值分別是______、____ 。
在一定范圍內，彈簧的伸長量與彈簧所受拉力大小成正比
0.2
（3）會正確調零：如果彈簧測力計需要測水平方向的力，則需要在水平方向調零；
如果彈簧測力計需要測量重力，則需要在豎直方向調零。
①圖中為用已經調零的彈簧測力計測量物體的重力情況，則所測物體的重力大小為
____ 。
②若圖中測量物體重力之前，未進行調零，指針在“0”刻線下面，則會使測量結果
偏____。
3.6
大
8.探究實踐小亮想用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定一塊質量分
布均勻但形狀不規則的帶孔薄木板的重心：
（1）操作：用細棉線系住一小孔，懸掛在鐵架臺上，待其靜止后，
用筆和刻度尺沿棉線畫出過該小孔的豎直線，接下來的操作是______
____________________________________________________________
____________________________________________________。
用細棉線系住薄木板的剩下2個小孔中的任意一個，懸掛在鐵架臺上，待其靜止后，用筆和刻度尺沿細棉線畫出過該小孔的豎直線
（2）判斷：__________________即為薄木板的重心。
（3）實驗中沒有利用到的物理知識：____。
①二力平衡的條件
②重力的方向是豎直向下的
③力的作用是相互的
兩條豎直線的交點
③
9.如圖，重為 的排球在空中飛行，請畫出它所受重力的示意圖。
[答案]
10.（教材習題改編）如圖所示是橋頭限重標志牌，一輛卡車自重為 ，
車上裝有的鋼材，取 。求：
（1）鋼材的重力為多少牛？
解：鋼材的重力
（2）這輛卡車總重是多少牛？
解：卡車的總重
（3）這輛卡車通過該橋是否違章？
解：卡車的總質量
，
所以這輛卡車通過該橋已違章。(共14張PPT)
期末復習
（二）運動和力
建議用時：20分鐘
一、牛頓第一定律
【例1】 關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是( )
D
A.只有不受力的物體，才能保持靜止狀態
B.只有運動的物體才遵守牛頓第一定律
C.物體受到力的作用，其運動狀態一定發生改變
D.物體的運動狀態發生改變一定受到力的作用
二、二力平衡
【例2】 保溫杯放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是( )
B
A.保溫杯受到的重力和保溫杯對桌面的壓力
B.保溫杯受到的重力和桌面對保溫杯的支持力
C.保溫杯對桌面的壓力和桌面對保溫杯的支持力
D.保溫杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力
三、摩擦力
【例3】 一根重、質量均勻的長方體木條放在水平桌面上，在水平推力
的作用下向右做勻速運動，當木條經過如圖所示位置時，桌面對它的摩擦力大小為
( )
A
A.等于 B.等于 C.小于 D.大于
1.用細繩把金屬球掛在向右做勻速直線運動的車廂內，如圖所示。若車突然減速的
同時細繩突然斷開，則金屬球掉落的位置可能是( )
C
A.點 B. 點
C.點 D.、、 三點都有可能
2.如圖所示的實例中，為了減小摩擦的是( )
B
A.剎車時用力捏緊車
把手
B.列車采用磁懸浮技
術
C.運動員在手上涂鎂
粉
D.輪胎上制有花紋
3.足球比賽中蘊含著許多物理知識，下列說法正確的是( )
B
A.踢足球時，腳對足球的力大于足球對腳的力
B.踢足球時，腳受到足球的力是足球發生了彈性形變產生的
C.在空中運動的足球，若所受力全部消失，足球將靜止
D.運動員帶球進攻時要持續踢球，說明力是維持物體運動的原因
4.在“探究二力合成”的實驗中，橡皮筋原長，先將 作用在橡皮筋上，使橡皮筋
從點伸長到，如圖甲；然后撤去，將互成一定角度的力和 共同作用在橡
皮筋上，同樣使橡皮筋從點伸長到，如圖乙，每個鉤碼重為 。據此推測，
若將、和 共同作用在橡皮筋上時，這三個力的合力大小為( )
B
A. B. C. D.
第5題圖
5.如圖所示為中國冰壺隊在北京冬奧會比賽時的情景。擲球員將冰
壺沿水平冰面推出后，冰壺由于______繼續向前運動；刷冰員不
停地刷冰面可以使冰面變得更加平整，這樣可以______
（選填“增大”或“減小”）冰壺受到的摩擦力；如果摩擦力為零，在
慣性
減小
做勻速直線運動
第6題圖
6.在筷子提米實驗中，大米和瓶子總質量為1.5千克，筷子質量
0.01千克。有同學將裝有米的瓶子按如圖1的方式在桌上敲幾下，
這是利用了米具有______而將大米壓實；如圖2豎直插入筷子把
瓶子提起并保持靜止，此時筷子受到米的摩擦力大小為____牛，
方向__________。取
慣性
15
豎直向下
水平面上運動的冰壺將________________（選填“靜止”“逐漸停下來”或“做勻速直
線運動”）。
7.請在圖中畫出靜止在斜面上的小車受到的重力、支持力和靜摩擦力示意圖。
第7題圖
[答案]
第7題圖
第8題圖
8.如圖所示，物塊在粗糙水平面上向左滑動并壓縮彈簧，請
在 點畫出彈簧對物塊的彈力和物塊受到摩擦力的示意圖。
[答案]
第8題圖
9.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗
（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著
物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小
______（選填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力
計的示數。
等于
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是____
（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
丁
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與__________有關；比較乙、
丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與__________________有關。（以上兩空均選
填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”）
壓力大小
接觸面的粗糙程度
（4）比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示
數，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論
______（選填“正確”或“錯誤”），原因是__________________。
錯誤
沒有控制壓力相同
10.一輛質量為的油罐運輸車，運輸車裝滿油的總質量為 。在平直公路上勻速
行駛時，受到的阻力為總重力的0.2倍取 。求：
（1）運輸車空載時所受的重力；
解：運輸車空載時所受的重力
（2）運輸車裝滿油后，地面對運輸車的支持力大小；
解：運輸車裝滿油后，總重力
，
地面對運輸車的支持力與運輸車的總重力為一對平衡力，大小相等，
則地面對運輸車的支持力
（3）運輸車滿載時在平直公路上勻速行駛時牽引力的大小。
解：運輸車勻速行駛時牽引力與運輸車受到的阻力為一對平衡力，大小相等，
則牽引力(共19張PPT)
期末復習
（五）機械與功
建議用時：25分鐘
一、杠桿
【例1】 關于杠桿小明有以下幾種理解，其中錯誤的是( )
C
A.杠桿可以是直的也可以是彎的 B.杠桿的支點一定在杠桿上
C.動力臂是支點與動力作用點的連線 D.阻力臂是支點與阻力作用線的距離
二、滑輪
例2圖
【例2】 如圖所示小明組裝了甲、乙兩種滑輪，用來提升同
一物體， （不計繩重、輪重和摩擦），要使物體
豎直勻速提升 。下列說法中正確的是( )
D
A.，并向上移動
B.，并向上移動
C.，并向上移動
D.，并向上移動
三、做功與否的判斷
【例3】 為緩解同學們的緊張情緒，中考前夕，老師在走廊上安裝了一根橫桿。掛
上一個粽子，如圖甲所示， 為懸掛點：讓同學們跳一跳頂一下，寓意“奮起高棕
（高中）”。粽子離開人頭頂后，在空中的運動軌跡如圖乙虛線所示 。
下列說法正確的是( )
B
A.在 段，人對粽子做功，掛繩對粽子做功
B.在 段，人對粽子不做功，掛繩對粽子不做功
C.在 段，重力對粽子做功，掛繩對粽子做功
D.在 段，重力對粽子不做功，掛繩對粽子不做功
四、功率
【例4】 兩臺機器正常工作時，功率大的機器與功率小的機器相比，功率大的機器
( )
C
A.做功一定多 B.做功一定慢
C.單位時間內做的功一定多 D.做相同的功所用的時間一定多
五、機械效率
【例5】 如圖所示，工人們利用滑輪組拉動困在水平地面上重為 的汽車以
的速度向左勻速行駛,所用拉力為 ，汽車與水平地面間的摩擦力
為 。則下列分析正確的是( )
B
例5圖
A.繩子自由端的速度為
B.滑輪組的機械效率為
C.拉力做功的功率為
D.內工人們拉力所做的功為
1.如圖所示，、、三種情況下，用大小相同的力 使同一物體沿不同的軌跡移動
了相同的距離,對于三種情況下拉力 所做的功分析正確的是( )
D
A. B. C. D.
2.如圖，輕質杠桿的中點懸掛一個重物，在端施加一個拉力 ，逆時針緩慢改
變拉力 的方向到圖示虛線的位置，這個過程中杠桿始終在水平位置平衡，下列說
法正確的是( )
D
第2題圖
A.力的大小變大 B.力 的大小先變大后變小
C.力和它力臂的乘積先變大后變小 D.力 和它力臂的乘積始終保持不變
3.為了趕在雨季之前給住在青山的奶奶做一次房屋維修，爸爸專門請了一個小型施
工隊。這個施工隊利用3個相同的滑輪組成滑輪組將材料運送到高處，滑輪組的結
構如圖所示。已知每個滑輪重，繩子能夠承受的最大拉力是 ，忽略繩重
和摩擦。用此滑輪組提升材料，下列說法與實際不相符的是( )
D
第3題圖
A.滑輪 是定滑輪，可改變力的方向，但不省力
B.滑輪 是動滑輪，使用時省力，但不省功
C.每次將材料勻速提起，需要施加材料和動滑輪總重的一半的力
D.工人以的速度拉繩子時，材料上升的速度為
第4題圖
4.簡單機械是人在改造自然中運用機械工具的智慧結晶。如圖所示，
搬運工人利用“斜面”這種簡單機械將笨重的物體裝進汽車車廂。已知
斜面長,高,用一個沿斜面向上的 的力可以將一個質量為
D
A.斜面是一個費力機械 B.推力所做的功是
C.斜面的機械效率為 D.物體所受合力為零
的物體沿斜面勻速推至頂端，取 ,下列判定正確的是 ( )
5.（教材素材改編）如圖甲，小林用水平推力 推動水平地面上的木箱。此過程中，
推力隨時間的變化情況如圖乙，木箱前進的速度的大小隨時間 的變化情況如
圖丙，則( )
C
A.,推力做的功為
B.,推力克服摩擦做功
C.,推力做功的功率為
D.,木箱受到的摩擦力小于 木箱受到的摩擦力
第6題圖
6.（2024白銀中考）將物體、 置于如圖所示的裝置中，物
體恰好勻速下降，已知重，重，則 所受地面
的摩擦力為____；若對施加一個水平向左的拉力 ，剛好
使在原來的水平面上勻速向左運動，則拉力大小為____ 。
（不計繩重、滑輪重及繩子與滑輪間的摩擦）
20
40
7.筒車發明于隋而盛于唐 ,距今已有 1 000 多年 的歷史 ,如圖甲所示 。圖乙是其結
構簡圖 ,若 接水槽離取水處4 m ,水輪上有 12 個取水筒 , 一個取水筒每次取水4 kg ,
筒車旋轉一周所用 時間為 60 s 。則一個取水筒中每次所取水的 重力為 N,
筒車旋轉一周對進入接水槽 的水所做功的功率為 W。(接水槽離倒 水處的
高度忽略不計)
40
32
8.請在圖中畫出照明燈的重力 G示意圖和杠桿 ABO所受拉力的力臂 l1 。
9.小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。
（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的
位置，此時杠桿處于______（選填“平衡”
或“不平衡”）狀態，為使杠桿在水平位置
平衡，小明應將杠桿兩端的平衡螺母向
____移。實驗中仍然使杠桿在水平位置平
衡，主要是為了______________。
平衡
右
便于測量力臂
（2）如圖乙，在杠桿左側位置先掛3個鉤碼，每個鉤碼為，在右側 位置用
彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數為___ 。
2
（3）如圖丙，小明在位置掛一個彈簧測力計，在 位置掛了2個鉤碼，現將彈簧
測力計從位置移到 位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測
力計示數將______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
變小
（4）實驗結束后，小明根據杠桿原理制作了如圖丁所示的桿秤，經測試發現能測
的物體的最大質量太小。下列操作能使桿秤所測最大質量變大的是___。
B
A.將點向左移 B.將 點向左移
C.將、 點都向右移動等長距離 D.換一個質量較小的秤砣
10.某起重機的滑輪組結構示意如圖所示，其最大載重為 。起重機將
的鋼板勻速提升到高的橋墩上，滑輪組的機械效率為 。
不計鋼絲繩的重力和摩擦，取 。求：
（1）克服鋼板重力做的功 。
解：鋼板重力
提升鋼板的有用功
（2）鋼絲繩的拉力 。
解：滑輪組共有4段繩子拉著動滑輪，故拉力移動距離為物體提升高度的4倍，即
；
拉力做的功
拉力
（3）滑輪組滿載時的機械效率（保留一位小數）。
解：
動滑輪重
；
當載重最大時，質量為 ,
此時機械效率(共12張PPT)
期末復習
（四）流體的力現象
建議用時：20分鐘
一、流體壓強與流速的關系
【例1】 如圖所示的“吸”現象，不能用流體壓強與流速的關系解釋的是( )
D
A.圖甲中向兩張紙之間吹氣，紙會“吸”在
一起
B.圖乙中當大風吹來時，傘被向上“吸”起
C.圖丙中等候的乘客應站在安全線以外，
否則可能會被“吸”向列車
D.圖丁中將吸盤掛鉤壓在瓷磚表面，吸盤
掛鉤會被“吸”在瓷磚上
二、阿基米德原理
【例1】 把質量相等的實心銅塊和鋁塊浸沒水中 ，下列說法中正確的是
( )
B
A.銅塊受到的浮力較大 B.鋁塊受到的浮力較大
C.銅塊和鋁塊受到的浮力一樣大 D.以上情況均有可能
三、物體沉浮條件及應用
【例3】 現有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個雞蛋
分別放入兩容器中的情形如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為
和，兩杯液體對容器底部的壓強分別是和 ，以下判斷正確的是
( )
A
A.， B.，
C.， D.，
1.在學習浮力時，老師在課堂將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，直到完全
浸沒。下列對礦泉水瓶受到的浮力分析不正確的是( )
B
A.礦泉水瓶受到水對它豎直向上的浮力
B.浮力的大小等于它的重力
C.排開水的體積越大，受到的浮力越大
D.浸沒前，壓入越深，受到的浮力越大
2.建設橋梁的過程中，要向水中沉放大量的
施工構件。如圖甲所示，假設一正方體構件
從江面被勻速吊入江水中，在沉入過程中，
其下表面到水面的距離 逐漸增大，構件所
受浮力、鋼繩拉力隨 的變化如圖乙所
B
A.構件的邊長為 B.構件的密度為
C.構件所受的最大浮力為 D.構件所受的重力為
示 。下列判斷正確的是( )
3.潛艇在海面下航行時的排水質量為，在海面上航行時的排水質量為 ，設
海水的密度為 ，下列說法中正確的是( )
D
A.潛艇在海面下航行時所受浮力等于
B.潛艇在海面下航行時所受的壓力差
C.當潛艇在海面上航行時，水中部分的體積為
D.要使潛艇潛入海面下，需要充入重為 的海水
第4題圖
4.如圖所示，放在水平桌面上的溢水杯盛滿水，彈簧測力計掛
一個實心鐵塊其示數為 。將鐵塊緩慢浸沒入水中（未接觸溢
水杯），若溢出的水全部流入小燒杯，彈簧測力計的示數為 ，
下列判斷正確的是( )
D
A.鐵塊受到的浮力
B.小燒杯中的水重
C.兩次實驗中，水對溢水杯底的壓強
D.兩次實驗中，溢水杯對桌面的壓力
5.如圖所示 ,轎車在快速行駛過程中 ,車子上方 空氣的流速大于車子下方空氣的流
速 ,因而車 子上方氣體的壓強 車子下方氣體的 壓強 ,從而使得轎車對地面
的壓力 (前兩空均選填 “ 大于 ” “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ) 轎 車的重力 ,在行駛
中 ,小華的爸爸打開了兩側 車窗 ,小華會看到車內懸掛的窗簾向 (選填 “ 車
內 ” 或 “ 車外 ” )飄動。
小于
小于
車外
6.如圖甲所示，將一個氣球放在已清零的電子秤上，穩定后電子
秤的示數為 。然后用打氣筒向氣球內打入適量的空氣，估
算出氣球的體積為 ，則充氣后的氣球受到的浮力的大
0.052
2.04
小約為______取，取 ，若再將充氣后的氣球放
到已清零電子秤上，如圖乙，穩定后電子秤的示數約_____ 。
7.“蛟龍”號是我國首臺自主設計、自主集成研制的作業型深海載人潛水器。已知
“蛟龍”號體積約為，空載時質量約為，最大下潛深度可達， 取
，取 。
（1）當“蛟龍”號滿載（最大載量 ）時在海水中懸浮，求此時它受到的浮力
是多大？
解：滿載時總質量
根據懸浮條件，浮力
（2）“蛟龍”號在水下處有一個面積為 的觀察窗，求該觀察窗受到海水
的壓力是多大？
解：由得，水下 處的壓強
根據 ，觀察窗受到海水的壓力
（3）若“蛟龍”號從海水中勻速上浮，速度為 ，已知它受到的浮力為
，求它的動力功率是多大？
解：空載時重力
“蛟龍”號勻速上浮，動力
動力功率(共13張PPT)
期末復習
（三）壓強
建議用時：20分鐘
一、固體壓強
【例1】 如圖所示，小紅在雪地中陷得較深，小剛腳下穿有滑雪板，沒有陷進雪地。
此現象能說明( )
A
A.小紅對雪地產生較大的壓強
B.壓力作用的效果與受壓面積無關
C.小剛對雪地產生較小的壓力
D.壓力作用的效果與壓力大小有關
二、液體壓強
【例2】 在學習液體壓強時，物理老師把一底部有孔的空透明塑料
瓶豎直壓入水中不同深度，瓶中形成了如圖所示的“噴泉”，由此可
以得出的結論是( )
C
A.液體內部向各個方向都有壓強
B.同種液體的同一深度，各方向壓強都相等
C.同種液體的內部，深度越大，壓強越大
D.深度相同時，液體的密度越大，壓強越大
三、大氣壓強
【例3】 下列器材或裝置中 ,沒有利用大氣壓的是( )
B
1.如圖，兩個圓柱體豎放在水平地面上，對地面的壓強相等，則( )
D
A.的重力小，密度小 B. 的重力小，密度大
C.的重力小，密度大 D. 的重力小，密度小
2.如圖，甲、乙是兩個完全相同的容器，甲容器內裝有
一定量的酒精，乙容器中裝有與甲等體積的水，、、
三點受到的液體壓強大小分別為、、 ，則( )
A
A. B. C. D.
3.如圖所示為某同學自制的氣壓計，他將氣壓計由一樓拿到六樓時，
細玻璃管中液面會升高，下列說法正確的是( )
A
A.用玻璃瓶和細玻璃管自制氣壓計時，瓶中的水不能裝滿
B.細玻璃管中液面升高，說明大氣壓隨高度的增加而變大
C.利用自制氣壓計可以精確測量大氣壓的數值
D.細玻璃管越粗水柱高度變化越明顯
4.生活實踐 如圖是小明家盆景的自動供水裝置，其原理如下：
裝滿水的瓶子倒置于盤中，瓶口恰好被水浸沒，此時瓶中的水
______下降（選填“會”或“不會”），當盤中水位下降使瓶口露出
不會
大氣壓
不是
水面時，空氣進入瓶中，瓶中水就流出，又使盤中水位升高，這樣盆景盤中水位始
終保持一定高度，該裝置的原理是巧妙地利用了________；如圖瓶中 處______真
空（選填“是”或“不是”）。
5.如圖所示的須鳚科魚是已知的魚的潛水深度 最深的一種 ,具有極高的科學研究
價值 ,但是 不能將它們隨意捕撈起來 ,是因為它在被捕撈 上 來 的 過 程 中 , 受 到
海 水 的 壓 強 逐 漸 ,當它體內壓強 ( 選填 “ 大 于 ” “ 小于 ” 或
“ 等于 ” ) 體外壓強時 ,它就很可 能會爆體而亡 。假如一條須鳚科魚下潛到 7 000 m
深處 , 它 1 cm2 體表面積上受到的壓 力 為 N。 ( p海水= 1. 03 × 103 kg/m3 ,
g 取 10 N/kg)
變小
大于
7. 21 ×103
6.為探究“影響液體內部壓強大小的因素”，小明采用如圖a所示裝置實驗。
（1）實驗前，小明檢查實驗裝置時發現：按壓探頭的橡皮膜， 形管兩邊液面高
度變化________（選填“明顯”或“不明顯”），則這套實驗裝置可能漏氣。
不明顯
（2）調節好裝置，進行實驗，比較圖b、 可知，當深度一定時，液體內部壓強與
__________有關；在圖c中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向， 形管兩液面
的高度差將______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
液體密度
不變
（3）若發現，當探頭在不同液體中的深度相同時， 形管兩側液面的高度差對比
不明顯，下面操作能使 形管兩側液面高度差對比更明顯的是_____（多選）。
BD
A.將 形管換成更細的
B. 形管中換用密度更小的液體
C.改變探頭的方向
D.使探頭在不同液體中均向下移動相同的距離
（4）小明還自創了如圖d裝置用于測量液體的密度：他在容器左側加入適量的水，
在右側倒入待測液體，直至橡皮膜相平，他需要測量的物理量有_____（多選）
（水的密度已知）。
CD
A.右側待測液體液面到容器底的高度
B.左側水面到容器底的高度
C.右側待測液體液面到橡皮膜中心的深度
D.左側水面到橡皮膜中心的深度
7.如圖所示，質量為 的圓柱形容器放在水平地面（容器厚度忽
略不計），底面積，容器中盛有深度為 的鹽水，鹽
水密度，取 ，求：
（1）鹽水對容器底的壓強。
解：鹽水對容器底的壓強
（2）鹽水對容器底的壓力。
解：鹽水對容器底的壓力
（3）容器對水平地面的壓強。
解：容器內鹽水的重力
容器對水平地面的壓力
容器對水平地面的壓強

展開更多......

收起↑