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9 端午粽 課件+素材

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  1. 二一教育資源

9 端午粽 課件+素材

資源簡介

(共42張PPT)
9 端午粽
交流:你喜歡吃粽子嗎?你吃過哪些餡兒的粽子?
點擊播放
第1課時
端午 粽 子 節日 總會 煮好盼著 糯米 棗 甜 分給
鮮 肉 了解
端午 粽 子 節日 總會 煮好盼著 糯米 棗 甜 分給
鮮 肉 了解
duān
jié
zònɡ
zǒnɡ

pàn
fēn
xiān ròu
liǎo
tián
zǎo
讀一讀
字詞識記
zhǔ













聯系生活


加一加
立 山 而


米 宗
含米字旁( )的字一般與糧食有關
熟字比較








創設語境
媽媽總念叨著去超市買大米、紅棗、牛肉、海帶等食材。
端午節這天,人們包粽子、劃龍舟來紀念愛國詩人屈原。






仔細觀察,根據結構將上面的生字歸類。
寫一寫
半包圍


上下結構
左右結構
獨體




重點字書寫指導
“八”稍寬,撇、捺舒展;“刀”放當中。
結構:
部首:
書寫指導:
上下

fēn

結構:
部首:
書寫指導:
左右

“口”大部分寫在左上格;“乞”的撇在豎中線右側起筆,橫折彎鉤在橫中線上起筆。
chī

整體感知
讀課文,想一想:課文寫了什么?
意義:紀念愛國詩人——屈原
粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。
中間
里面
青青的箬竹葉
讀好短語“( )的( )”
青青的箬竹葉
白白的糯米
紅紅的棗
讀好長句子
白白的糯米
紅紅的棗
事物
方位詞
讀得柔和、有節奏感,“的”輕讀
第2課時
課文朗讀
一到端午節,外婆總會煮好一鍋粽子,盼著我們回去。
yí dào duān wǔ jié wài pó zǒnɡ huì zhǔ
hǎo yì ɡuō zònɡ zi pàn zhe wǒ men huí qù
說明端午節吃粽子是傳統習俗
課文品讀
外婆對家人的無限關愛
外婆渴盼一家人團聚
開門見山
▲ ▲
▲ ▲
◇一到 , 總會______
_________________。
春節
爸爸
親自
說一說
用“一到……總會……”說句子。
寫對聯、貼對聯
◇一到 ,________總會_____
________________。
周末早晨
爺爺
去公
園練太極
交流:除了吃粽子,端午節還有哪些傳統習俗?
劃龍舟
掛艾草
佩戴香囊
系百索子
青青的箬竹葉
白白的糯米
紅紅的棗
顏色: 青 白 紅
順序:
由外到里
色澤美
外邊
里面
中間
比一比
粽子是用青的箬竹葉包的,里面裹著白的
糯米,中間有一顆紅的棗。
粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白
白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。
青青

紅紅
三個疊詞生動具體地表現了粽子的顏色相間之美,表達了作者對粽子的喜愛。

說一說
青青的箬竹葉
白白的糯米
紅紅的棗
( )的小河
( )的娃娃
( )的月亮
清清
胖胖
彎彎
外婆一掀開鍋蓋,煮熟的粽子就飄出一股清香來。
wài pó yì xiān kāi ɡuō ɡài zhǔ shú de zònɡ
zi jiù piāo chū yì ɡǔ qīnɡ xiānɡ lái
清香四溢


剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜。
bāo kāi zònɡ yè yǎo yì kǒu zònɡ zi zhēn
shì yòu nián yòu tián
品嘗粽子的動作
“黏、甜”點明口感
把事物的兩個特點連起來
用“又……又……”寫詞語。
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )










寫一寫


拓展:第2自然段是怎么描寫粽子的?
從外到內描寫粽子的外形
用“外婆掀鍋蓋”過渡到寫粽子的香味
由“剝開粽葉”寫粽子的味道
脈絡清晰
外婆包的粽子十分好吃,花樣也多。除了紅棗粽,還有紅豆粽和鮮肉粽。
wài pó bāo de zònɡ zi shí fēn hǎo chī huā
yànɡ yě duō chú le hónɡ zǎo zònɡ hái yǒu hónɡ dòu
zònɡ hé xiān ròu zònɡ
種類豐富
外婆包的粽子十分好吃

承接上文
啟示下文
樣也多
仿照“除了……還……”說句子。
說一說
◇除了蘋果,還有梨子和香蕉。
◇他除了開心,還有一點擔憂。
◇書桌上除了筆,還有筆記本和書籍。
wǒ men zài wài pó jiā měi zī zī de chī le zhī hòu wài pó hái huì zhuānɡ yì xiǎo lán zònɡ zi yào wǒ men dài huí qù fēn ɡěi lín jū chī
高興滿足
讀一讀
說明“我們”喜愛粽子,心情愉悅
分享粽子的美味和節日的快樂
我們在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去,分給鄰居吃。
zhǎnɡ dà hòu wǒ liǎo jiě dào rén
men duān wǔ jié chī zònɡ zi chuán shuō shì
wèi le jì niàn ài ɡuó shī rén qū yuán
長大后我了解到,人們端午節吃粽子,傳說是為了紀念愛國詩人屈原。
◎紀念屈原
◎激發愛國之情
照應開頭
端午粽
吃粽子:外表美、味道好、
花樣多
說意義:紀念愛國詩人屈原
繼承傳統熱愛祖國
板書設計
課文圍繞端午粽,以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣,最后點出了端午節吃粽子習俗的由來,引導我們了解、熱愛中華傳統文化。
課文主題
拓展發散
春節到,人歡笑,貼窗花,放鞭炮。
元宵節,看花燈,大街小巷人如潮。
清明節,雨紛紛,先人墓前去祭掃。
過端午,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。
七月七,來乞巧,牛郎織女會鵲橋。
過中秋,吃月餅,十五圓月當空照。
重陽節,要敬老,踏秋賞菊去登高。
轉眼又是新春到,全家團圓真熱鬧。
一、比一比,再組詞。
課堂練習
節( )
節日
者( )
總( )
兌( )
米( )
木( )
分( )
刀( )
煮( )
衛( )
衛生
總是
兌換
大米
木頭
分開
小刀
煮開
作者
你能分清字形嗎?
剝開 裹著 掀開 紀念 飄出
鍋蓋 粽葉 屈原 糯米 清香
二、連一連。
朗讀課文,注意課文中的標點,讀好停頓。
課后習題
朗讀指導:讀長句子時,我們可以采用“內容分解法”,即理解句子要表達的內容,思考句子是從哪幾個方面來說的。具體地說,就是理解句子的意思,再把相關的詞語連在一起,并且注意停頓。這樣就能讀好句子的停頓了。
說一說外婆包的紅棗粽是什么樣的。
紅棗粽的外面是箬竹葉,里面是糯米,中間有一顆紅棗;紅棗粽吃起來又黏又甜。
選做:你知道關于端午節或粽子的故事嗎?和同學交流。
示例:屈原是我國偉大的愛國主義詩人。戰國時期楚國大臣,因積極主張聯合齊國抗擊秦國,被楚王發配到偏遠的地方。楚國都城快被攻破的那年農歷五月五日,屈原自沉汨羅

江。屈原投江后,楚國人民為了不讓江里的魚蝦鱉蟹啃食他的遺體,就往江里投食物。后來,人們為了紀念他,每逢端午便用箬竹葉和糯米包成粽子,劃著龍船,將粽子投到汨羅江里。這就是端午節吃粽子、劃龍舟的來歷。
朗讀課文;正確書寫本課生字新詞。
學做“粽子代言人”,向大家介紹、推薦粽子。
課外練習(共9張PPT)
要注意仔細觀看筆畫順序哦!
9 端午粽
左右結構
上下結構
獨體結構
半包圍結構






筆順:
jié
部首:艸 結構:上下
組詞:節省 節約
形近字:藝
造句:
上扁下長。下邊橫折鉤的折鉤稍稍左斜,豎要寫直。
六月一日是兒童節。






筆順:

部首:米 結構:獨體
組詞:大米 玉米
形近字:木
造句:
左右對稱,先寫點、撇,再寫“木” 。
爸爸買回一袋大米。






筆順:
jiān
部首:門 結構:半包圍
組詞:中間 時間
形近字:問
造句:
外框呈長方形;被包部分靠上。
爸爸每天早上都會看早間新聞。






筆順:
fēn
部首:八 結構:上下
組詞:分散 分開
形近字:份
造句:
“八”稍寬,撇、捺舒展;“刀”放當中。
我又得了一百分。






筆順:
chī
部首:口 結構:左右
組詞:吃力 好吃
形近字:乞
造句:
左短右長,左小右大。右部橫折彎鉤舒展。
小雞愛吃蟲子。






翹舌音
筆順:
ròu
部首:肉 結構:獨體
組詞:果肉 牛肉
形近字:內
造句:
第二畫橫短折長,收筆比左豎要低。
橙子的果肉內蘊含著豐富的維生素C。





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