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(共21張PPT)
第一課 青春正當時
1.1 青春的邀約
青春的邀約
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。
青春期是身體發育和心理發展的加速期。
身心的變化有時會讓我們感到欣喜，有時也會讓我們感到迷茫。
預習導航
1）我們應該如何看待青春期身體變化？
2）我們如何對待青春期身體變化？
3）我們應該如何看待青春期心理變化？
4）我們如何對待青春期矛盾心理？
一年前的我 現在的我
身高
體重
聲音
肺活量
50米跑用時
請填寫表格內容，并思考問題。
一、生理變化
思考：你是否了解自己的身體變化？
這些變化說明了什么？
青春期
一、生理變化—表現
胎兒期
幼兒期
兒童期
青春發育期
青春晚期
成年期
老年期
嬰兒期
乳兒期
青春期是人一生中身體發育的重要時期。
它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期。
內部器官的完善
身體外形的變化
性機能的成熟
青春期生理變化的主要表現
一、生理變化—影響
升入初中后，我感覺自己的精力
更加充沛，更加喜歡參加各項體育運動。
我參加了學校的足球隊，在訓練和比賽中
揮灑汗水，收獲快樂。
一、生理變化—影響
進入初中我感覺思維更加敏捷，記憶力也增強了。當我成功破解學習難題，通過學習發現自身潛能的時候，我感到了學習的快樂和
青春的活力。
一、生理變化—影響
旺盛的生命力
身體充滿能量
擁有充沛精力
生命無限的可能
成長的渴望
敏捷的思維
積極影響
青春期生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。
我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。
一、生理變化—影響
青春煩惱
一、生理變化—態度
青春期的他們遇到了
哪些煩惱？
你對他們有什么建議？
正視身體的變化，
我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。
一、生理變化—態度
循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。 在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。
自我意識不斷增強
認知能力得到提高
情感世界愈加豐富
青春期心理變化的主要表現
二、心理變化—表現
二、直面矛盾心理—表現
反抗與依賴
二、直面矛盾心理—表現
閉鎖與開放
二、直面矛盾心理—表現
勇敢與怯懦
二、直面矛盾心理—態度
“萌萌的矛盾心理是否需要解決？”
1.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。
2.積極面對和正確處理心理矛盾，我們才能健康成長。
二、直面矛盾心理—做法
二、直面矛盾心理—做法
課堂小結
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第一課 青春正當時
1.3 學會自我保護
1、為什么要學習性知識？
隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。
2、如何正確學習性知識？
我們應當通過正規途徑獲取性知識。我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。
我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
3、青少年為什么需要學會自我保護？
青少年身心發展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。
課堂調查
1、你到公共場所去是否留意消防設備和安全出口的位置嗎？
2、你知道你的學校都有哪些消防設備？都在哪些地方？
3、在學校生活中，我們的哪些行為容易導致意外事故的發生？
這些安全標志你認識嗎？
4、如何做到自我保護？
1）我們應當自重自愛，言談舉止不越界。
2）我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。
3）我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。
1、要隨時注意自己的人身安全：
2、要學會保護個人的身心健康；
3、了解合法權益，善于自我保護；
4、善于依靠家庭、學校、社會和司法部門維護自身合法權益；
5、要敢于斗爭，善于斗爭，勇于捍衛自己的合法權益；
6、自覺守法，提高辨別能力，嚴防誤入歧途。
增強自我保護意識的秘訣
匪警：
火警：
急救：
交通事故報警：
森林火警：
海上搜救與事故報警：
國際通用急救信號:
110
119
120
122
95119
12395
SOS
常用報警電話
.
初中學生小芬三歲時母親去世，一年前父親在餐館吃飯時，因故與鄰桌的周某發生口角，被周某一腳踢在患有靜脈曲張的腿上，因失血過多而死亡。經人指點，小芬來到市法律援助中心申請法律援助，在張律師的援助下，法院依法判處周某有期徒刑15年，賠償小芬人民幣34萬元。小芬給法律援助中心送來一面印有“一片丹心，無私奉獻”的錦旗。
申請法律援助
除了上面舉到的例子，你還有哪些自我保護的措施呢？請說來，與大家分享。
1、義正詞嚴，當場制止。
2、處于險境，緊急求援。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。
4、主動避開，脫離危險。
5、訴諸法律，報告公安。
6、心明眼亮，記牢特點。
7、堂堂正正，不貪不占。
8、遵紀守法，消除隱患。
未成年人預防侵害的基本方法
課堂小結
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第一課 青春正當時
1.2 男生女生
含義
“
”
性
別
性別
在人類生活中指男女兩性的區別。
男女性別特征既表現在生理上，也表現在心理和社會行為上。
他和她
1
心理性別特征
生理性別特征
小提示
主要表現為男女生理上的差異。
最顯著的生理性別差異來自青春期男女第二性征的相繼出現。
表現為性別角色方面的差異。
生理性別特征的差異
男生女生的不同
進入青春期后，男生和女生在身高的增長速度上有了明顯差異。男生的身高增長速度明顯高于女生；此時女生更多的增加脂肪，而男生則更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差異更加明顯，男生喉結突出、長出胡須、聲音變粗，女生乳房突出、聲調變高。
在社會文化的影響下，心理性別特征的差異
男生女生的不同
性格特征
興趣愛好
思維方式
男生女生的不同
女生
天真爛漫，天真無邪，
聰明伶俐，機智靈活，
心靈手巧，開朗大方。
性格特征
男生
敢做敢為，有風度，機靈，幽默，進取，浪漫，冒險，瀟灑。
女生
吃零食，看小說，看電視劇，逛街，旅游，上網聊天，聽歌。
男生
踢足球，打籃球，打羽毛球，看電影，看小說，打游戲。
興趣愛好
女生
感性思維。
思維方式
男生
理性思維。
性格特征、
興趣愛好、
思維方式
1、男生女生的差異表現？①②
① 男生女生各具特點，各有優勢。男生女生的生理性別特征是與生俱來的。
②在社會文化的影響下，男生女生在
等方面，越來越多地表現出各自的特點。
新學期開學，我們班要完成以下任務
甲更像女生
你來分配
男女生各承擔什么任務？這樣安排的理由是什么？
搬新書
分發課本
擦玻璃
掛窗簾
搬課桌
收班費
打掃衛生區落葉
拖地
掃地
擦墻壁
搬新書
分發課本
擦玻璃
搬課桌
收班費
打掃衛生區落葉
拖地
掃地
男生
女生
合作
有力量、大膽等
細心、愛干凈等
掛窗簾
擦墻壁
敢做敢為、有風度、機靈、幽默、進取、浪漫、冒險、瀟灑
溫柔、細膩，善于關心他人，樂于奉獻，勤奮刻苦、專心用功、認真踏實……
男生
女生
2
優勢互補
通過上述的分工，分析應該怎樣做到優勢互補？
男生女生雖有不同，但各有優勢。我們學會接納自己的性別優勢的同時，也要注意男生女生之間要相互學習、 相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。
男生女生
青春萌動的表現有哪些？
我們有表現自己的欲望
更加在意自己的形象
渴望得到對方的肯定和贊賞
這些都是正常的青春期心理現象。了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。
異性交往的意義是什么？
與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感
可以擴大交往范圍，提高交往能力。
與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，
這都讓我們在團結和睦的集體中共同成長。
如何與異性交往？
（男生和女生之間如何正確交往？）
1）與異性交往要把握好尺度。
2）我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
3）我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
如何正確對待青春期萌發對異性朦朧的情感？
1）在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。
2）真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。
3）面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
本課小結
取長補短，
共同進步！
下堂課見
謝謝聆聽

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