資源簡介

(共16張PPT)
思考：岳飛的故事為什么千古傳誦？
點撥：因為岳飛具有精忠報國的愛國情懷。熱愛祖國是我們的傳統美德。
岳飛是南宋時期的抗金名將，他自幼便立下報國志向。岳母為了激勵他，還在他背上刺了 “精忠報國”四個大字。岳飛率領岳家軍多次擊敗金軍，收復失地，為國家和民族立下了赫赫戰功。然而，他最終卻遭到了奸臣秦檜的陷害，被以“莫須有”的罪名殺害。
岳飛的故事千古傳誦，激勵著后人不斷為國家和民族的繁榮富強而奮斗。
新課導入
比一比
你知道哪些中華優秀傳統美德？
以小組的形式進行比賽，
幾個小組輪流回答，
看哪個小組能堅持到最后！
第八課 踐行中華傳統美德
8.1 薪火相傳的傳統美德
1.中華傳統美德的重要性（作用）。（P65~P66、P68）
★2.中華傳統美德有哪些？（P66~P67）
自
主
學
習
請同學們認真閱讀課本P65-68內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：3分鐘
戰國時期，趙國大將廉頗認為上卿藺相如功勞不如自己，官位卻在自己之上，為此他非常不滿，便揚言要當面羞辱藺相如。藺相如為了國家利益處處退讓，表示將相不和就會削弱國家的力量。廉頗聽聞后，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如家請罪。從此以后，他們成了好朋友，齊心協力保衛趙國。
負荊請罪
西晉末期，社會動蕩，內憂外患，人民生活在水深火熱之中。那時有個叫祖逖的人，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，希望報效國家。有一天，他們在半夜聽到雞鳴，心情振奮，于是披衣起床，拔劍練武。
聞雞起舞
楊時是北宋時期的著名學者。一天，他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朝風凜測。到程頤家時，適逢老師在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師，就在旁邊靜靜等候。程頤覺察后，門外的積雪已經有一尺深，但楊時和游酢依然恭敬侍立。
程門立雪
中華優秀傳統文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事，它們承載著豐富的文化內涵。
思考：你還知道哪些中華傳統美德故事 這些故事蘊含著什么傳統美德
點撥：精忠報國—愛國；鹿乳奉親—孝悌；孔融讓梨—謙讓等。
教學目標
生活觀察
（2）中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。
為什么要弘揚中華傳統美德？
知識歸納
（1）國無德不興，人無德不立。
（3）中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
探究與分享
思考：這則故事蘊含了什
么傳統美德
點撥：蘊含了孝悌之道。
視頻《扇枕溫席》
探究與分享
思考：談談你對“梨無主，吾心獨無主乎”的理解。
點撥：“梨子雖然無主，但我的心不能無主。”意在說明我們要懂得禮義廉
恥，堅持正確的是非、善惡、榮辱標準。
據《元史》記載，元代大學者許衡同眾人一起逃難，時值盛夏，人們又饑又渴。有人發現路邊有—棵梨樹，大家便爭先恐后去摘梨。許衡卻端坐樹下，不為所動。人們問他為何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人們說亂世中梨樹無主，許衡說：“梨無主，吾心獨無主乎 ”
孝悌忠信、禮義廉恥，是中華優秀傳統文化中做人的基本道德準則。
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廉，指廉潔奉公。
孝，指對父母長輩的尊重和愛戴。
悌，本義指對兄長的敬愛和恭順，也泛指對同輩和朋友的尊敬和友善。
忠，指盡心竭力、盡職盡責，常指為國盡忠。
信，指講誠信。
禮，指為人處世懂禮貌、講規矩。
義，指做事情符合道義。
恥，指自尊自重，有羞恥之心。
與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣——《孔子家語·六本》
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑——《荀子·勸學》
君子居必擇鄰，游必就士——《晏子春秋·雜上》
名言賞析
探究與分享
思考：這些名言名句講述了什么道理？
點撥：要弘揚崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
這一故事流傳到后世，形成了“墨悲絲染”的典故，人們常用它說明人也會受到社會環境的熏染。
教學目標
閱讀感悟
點撥：（1）中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。
思考：為什么要營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚？
（2）不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。
有一次，墨子路過一個染坊，看到純白的絲放進染缸里，拿出來就成為五顏六色的了。他感慨地說：絲放到青色的染缸里就變成青色，放到黃色的染缸里就變成黃色，放入的染缸不同，出來的顏色也不同。所以染絲不能不慎重啊!
探究與分享
思考：文天祥具有怎樣的傳統美德？我們為什么要培養這一美德？
（2）①自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。
文天祥是南宋末年的民族英雄，他在國家危難之際挺身而出，率軍抗元。在被元軍俘虜后，文天祥面對敵人的威逼利誘毫不屈服，多次嚴辭拒絕勸降。他寫下了著名的《正氣歌》，表達了自己對國家和民族的忠誠與熱愛。最終，文天祥慷慨就義，他的事跡和《正氣歌》成為了后人傳頌的愛國佳話。
點撥：（1）文天祥具有精忠報國的愛國情懷。
②愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。
探究與分享
思考：范仲淹具有怎樣的傳統美德？我們為什么要培養這一美德？
（2）①中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，
不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。
北宋時期，范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷著稱于世。他出身低微，但憑借才華和努力考中 進士，歷任多職。范仲淹在任官期間，始終心系百姓疾苦和國家興亡。他多次上書朝廷要求改革政治、減輕民眾負擔、發展農業生產等。即使在被貶黜和患重病的情況下，他仍然不忘憂國憂民，堅持興農辦學、改善民生。
②這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。
點撥：（1）具有天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
中華傳統美德有哪些？
知識歸納
01
孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。
02
崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
03
精忠報國、振興中華的愛國情懷。
04
天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
課堂小結
謝謝聆聽(共15張PPT)
思考：李亮的事跡給我們哪些啟示？
點撥：自覺傳承和弘揚中華傳統美德，做中華傳統美德的踐行者。
“中國好人”李亮，2011年退伍后開始參與救援救助活動，2015年發起成立公益組織“雪豹救援隊”。9年來，他用自己的堅守和專業守護一方百姓平安，組織參與救援、保障任務300余起，直接救助人員達100余人，受益人群約23萬人，為群眾挽回經濟損失近300萬元。
新課導入
第八課 踐行中華傳統美德
8.2 做中華傳統美德的踐行者
★我們應該如何傳承和踐行中華傳統美德？（P68~P71）
自
主
學
習
請同學們認真閱讀課本P68-72內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：3分鐘
2004年底，印度洋突發海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，為印度洋海嘯災區的災民捐款五萬元。當工作人員問其姓名時，他們留下了“微塵”的化名。在青島市紅十字會的記錄中，這對熱心公益事業、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數額較大，卻一直不愿透露真名。有人認為，“微塵”是值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下“微塵”“小小微塵”“微粒”等名字。現在，“微塵”已經成為詮釋愛心的精神符號和青島公益事業的品牌。
點撥：來自山東的“中國好人”馮貴珍，30多年來堅持為貧困學生捐款捐物，幫助多名學生完成學業。（例）
思考：尋找身邊的“中國好人”,分享他們的故事，感受中華傳統美德的力量。
教學目標
生活觀察
探究與分享
思考：中國人書寫研制氫彈的奇跡表明自強不息具有怎樣的作用？
點撥：（1）自強不息是中華民族歷盡磨難而不倒的精神動力。
1961年，我國核物理學家于敏開始從原子核理論研究轉入氫彈原理研究和核武器研制。當時，我國想要研究氫彈，沒有什么經驗可以借鑒。于敏和他的團隊幾乎是從零開始，依靠他們的勤奮和智慧進行理論探索。通過不懈努力，他們自主研發，解決了氫彈研制中的一系列問題，形成了中國獨立發展的氫彈構型，世人稱為“于敏構型”。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國人用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。
我們應如何自強不息的人？
（2）面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意
志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
探究與分享
1981年3月，剛從河北農業大學畢業、留校任教的李保國走進太行山，來到邢臺縣前南峪村，投身山區生態治理，幫助當地農民發家致富。李保國和他的團隊直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余個村莊發展，技術示范推廣總面積上千萬畝，舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，幫助農民增收數十億元。
思考：李保國“把最好的論文寫在河北大地上”的故事體現了說明敬業樂群具有怎樣的意義？這啟示我們怎樣做到敬業樂群？
點撥：（1）只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。
李保國還為群眾辦夜校，開展技術培訓。村民們稱他是“農民教授”“科技財神”“太行新愚公”。李保國把最好的論文寫在了河北大地上，讓千山萬嶺披上了綠裝，讓千萬農民擺脫了貧困。
（2）對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們
要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。
探究與分享
思考：曾偉的事跡體現了他具有怎樣的美德？
點撥：（1）扶危濟困。
湖北省老河口市村醫曾偉，長期扎根基層，致力于醫療衛生事業。曾偉多次為貧困患者墊付醫藥費用，如為偏癱患者肖某墊付4000余元醫藥費并治愈其病癥；為五保老人梁金生、井六耀等提供免費治療長達6年，墊付醫藥費各5萬多元。此外，他還經常為鄉親們免費體檢、送醫送藥。
我們應如何踐行這一美德？
這一美德有怎樣的意義？
（2）有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。
（3）他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。
守望相助、扶危濟困是中華民族的傳統美德，發展慈善事業是社會文明進步的重要標志。
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黨的二十大報告指出：“引導、支持有意愿有能力的企業、社會組織和個人積極參與公益慈善事業。”
我國制定實施了《中華人民共和國慈善法》,推動慈善組織有序發展，慈善事業取得長足進步。
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思考：郭朋岐勇救落水老人，體現了他具有怎的美德？我們應如何踐行這一美德？
點撥：（1）見義勇為。
2024年第二季度“中國好人榜”郭朋岐，于2023年6月9日，在送貨途中救起一名落水老人。時隔三個月，2023年9月7日，郭朋岐再度挺身而出，奮不顧身跳入深水中救起一名落水老人。事后，落水老人的家人經過多方打聽找到郭朋岐，拿出錢表示感謝卻被他宛然謝絕。
（2）當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
探究與分享
思考：習近平總書記與家人的故事，給我們什么啟發？
點撥：做孝老愛親的人。
在習近平總書記的書架上，擺著這樣一張照片:習近平拉著母親的手，漫步在公園中，巨鹿下陪伴母親散步的溫馨時刻。在一封給父親習仲勛的信里，習近平深情寫道，“從父親這里繼承和吸取的高尚品質很多。”孝敬父母、重視親情，習近平跟大家一樣，有著深厚的家庭情結。
我們應當孝敬老人，愛護親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
貓與蝴蝶是國畫經典題材之一。中國人習慣稱八九十歲的年紀為耄，七八十歲的年紀為耋。貓諧音“耄”,蝶諧音“耋”,貓蝶相戲，便有了“耄耋之年”的含義，寓意長壽。因此，在古代祝賀長壽的畫作中，經常會出現貓與蝶同框的情景。
閱讀感悟
點撥：我們要做孝老愛親的人，并將愛的情感和責任擴展的全社會。
思考：“耄耋圖”作為祝賀長壽的畫作，對我們有什么啟示？
啟思導行
中國人自古就有“道德文章”的說法。讀中華經典，養浩然之氣，對于當代青少年的健康成長十分必要。
推薦二：《與妻書》
推薦理由：這是黃花
崗七十二烈士之一的林覺
民給妻子的訣別信。這封
信將家庭幸福、夫妻恩愛
和國家前途、人民命運聯
系在一起，表達了作者對
妻子的深情和對祖國深沉
的愛。全文直抒胸臆，情
真意切，字字泣血，動人心魄。
推薦三：《清貧》
推薦理由：這是革命烈士方志敏被捕后在獄中所得的文章。“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!”這篇文章雖然寫于八十多年前，但今天讀來仍然十分親切感人。
思考：開展“讀書漂流”活動，向同學推薦一本傳承中華傳統美德的好書，并說明你的推薦理由。
點撥：（1）《增廣賢文》。
推薦一：《論語》
推薦理由：這是一部體現儒家價理道德思想的經典著作。“夫子風采，溢于格言。”讀者可以通過經典，感受古圣先賢的道德智慧。
推薦四：《雷鋒日記》
推薦理由：這是共產主義戰士雷鋒留下的幾百篇閃耀著共產主義思想光輝、充滿著理性思考的日記的合集。文字雖然平實，卻掩不住青春的激情，極富道德感染力。
你認為傳承中華傳統美德的關鍵是什么？
（2）推薦理由：這書內容廣泛，用通俗易懂的語言，闡述了許多為人處
世的道理和道德準則，對于傳承和弘揚中華傳統美德具有積極作用。
（3）傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。
如何傳承和踐行中華傳統美德？
知識歸納
（5）做孝老愛親的人。
（1）做自強不息的人。
（2）做敬業樂群的人。
（3）做見義勇為的人。
（4）做扶危濟困的人。
課堂小結
謝謝聆聽

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