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Unit 1 Animal Friends Section A Grammar Focus Period 3 教學設計【人教2024版七下英語】

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Unit 1 Animal Friends Section A Grammar Focus Period 3 教學設計【人教2024版七下英語】

資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
Unit 1 Animal Friends Section A Grammar Focus Period 3
教學設計
課題 Section A Grammar Focus Period 3 單元 Unit 1 Animal Friends 課型 Grammar Focus
使用教材 人教版 出版時間 2024 學科 英語 年級 七年級下
學習內容分析 本課時以對話形式為活動載體,旨在通過真實的語言情境,幫助學生掌握特殊疑問句和一般疑問句的用法,以及如何在語境中恰當地使用它們來詢問和表達個人喜好及原因。同時,通過對話中的信息交流和情感互動,學生能夠增強語言實踐能力,提升口語表達的流利度和準確性。此外,本課時還旨在引導學生關注動物保護意識,培養對自然和生命的尊重和愛護。
學情分析 通過兩節課的語言積累,已初步樹立了使用形容詞或短語描述自己最喜歡動物的原因的意識,對于使用不同的特殊疑問句及回答談論有關動物的不同信息也有初步感知。在描述動物習性的語法運用上,學生渴望深入了解如何運用一般現在時的不同人稱形式準確表達;對于表達喜好原因涉及的從句語法知識充滿好奇,想學習用更復雜的從句結構,期望在介紹多種動物時能突出自己最喜愛動物的獨特優勢。
學習目標 1. To master the way“Because.…" to answer the question “Why...”.2.To grasp the rules of plural nouns and use adjectives to describe nouns.3. To master the ability of inferring other things from one fact.
學習重點 1. To master the way “Because…”to answer the question “Why...”.2. To grasp the rules of plural nouns and use adjectives to describe nouns.
學習難點 To grasp the rules of plural nouns and use adjectives to describe nouns.
教學方法 Task-based teaching method, situational teaching method
教學工具 PPT. textbook, blackboard, smart whiteboard
教學過程
教學環節(根據課堂教與學的程序安排) 教師活動(教學環節中呈現的學習情境、提出驅動性問題、學習任務類型等) 學生活動 (學生在真實問題情境中開展學習活動,與教的環節對應)
Step 1Lead in 1. Let Ss look at the pictures and have a free talk about animals.-Where are …from -They are from.. -Do you like .. -Yes,/No,..-Why do/don't you like... -Because they are... Look at the pictures and ask and answer the questions.
Step 2 Presentation 1. Let Ss read the sentences and find out the question words. Make sure Ss can understand the meaning.2. Let Ss work in groups and try to find out how we introduce a reason.3. Provide some exercises for Ss to practice. To summarize the wh-words and wh-questions.
Step 3 Practice 1. Ask Ss to finish activity 3b. Check the answers.2. Let Ss finish activity 3c.3. Encourage Ss to work in groups and sum up the rules of changing countable nouns into plural forms.4. Provide some exercises for Ss to practice the rules. To practice the wh-questions and plural forms of nouns.
Step 4 Production Invite one student to think of an animal and other Ss ask questions to guess the animal To produce the target language by playing a game.
Step 5 Summary 1. Wh-questions2. The plural forms of nouns.
板書設計 Unit 1 Animal friends Section A Grammar特殊疑問句=特殊疑問詞+一般疑問句?When/Where/What/Why+is/are+主語+... When/Where/What/Why+does/do+主語+V.原?名詞復數變化規則:直接+s以s, x, sh, ch結尾,+es
作業 Read the sentences in Grammar Focus
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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