資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
課題 Unit 2 Expressing yourself A Let’s talk
教學目標
1．能夠通過聽錄音、看圖、看動畫，了解如何談論寵物的特征；能夠在語境中理解對話大意，了解寵物能為我們提供哪些幫助。 2．能夠聽、說、認讀核心句型“It has ...”，并恰當運用所學語言簡單描述寵物的特征。 3．能夠通過問問題和積極回應等方式推動對話，在交流中能認真聽對方的表達并作出回應。 4．能夠在聽錄音或看動畫時模仿說話者的語音、語調(diào)。
教學重難點
教學重點 能夠聽、說、認讀核心句型“It has ...”。 教學難點 恰當運用所學語言描述寵物特征。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 主要師生活動
導入 從開篇頁引入A部分主題 Listen and sing 教師播放Listen and sing的歌曲，引出單元主題。教師提問“What pets have long legs ”，引出一些寵物也有長腿，并給出寵物圖片作為例子，例如：拉布拉多和臘腸狗相比，前者腿長。最后教師利用課件呈現(xiàn)A部分問題“How do we describe things ”，引入A部分Let’s talk的教學。
呈現(xiàn) 與操練 1．創(chuàng)設情境，利用插圖引入對話教學 （1）Look and discuss 教師利用Let’s talk插圖（無對話文本）創(chuàng)設吳斌斌和Mike在公園碰面的情境，引入對話教學。之后請學生觀察插圖，然后提問“What can you see ”，請學生自由回答。 （2）Look and guess 教師提問“What are Zhang Peng and Mike talking about ”，學生根據(jù)圖片預測對話內(nèi)容。 （3）Watch and check 教師請學生觀看Let’s talk的動畫，整體感知對話內(nèi)容，驗證自己的猜測。 2．呈現(xiàn)完整對話，處理對話細節(jié) （1）Watch and answer 教師提問“What does Zhang Peng say about Mike’s dog ”，并播放動畫，請學生觀看動畫并借助配圖嘗試使用人物語言進行回答。教師根據(jù)學生回答，板書“It has a long body and short legs.”，并突出“It has ...”句型結(jié)構(gòu)。 （2）Match and learn 請學生將a long body、short legs與插圖中小狗的特征相對應，在語境中感知、理解形容詞long、short的意義。 （3）Watch and answer 教師繼續(xù)播放動畫并提問“Does Zhang Peng like dogs Why ”，學生看完動畫后嘗試使用人物語言進行回答“Yes, I do.” （4）Read and discuss 教師請學生描述警犬的特征，并討論警犬的作用，引出張鵬的話“Dogs are friendly. They can help us too.”。 之后，引導學生關(guān)注Mike積極回應張鵬的句子“Yes, that’s right.”和提問張鵬的句子“Do you like dogs ”，讓學生理解在交流中要認真聽對方的表達并作出回應。 （5）Listen and repeat 學生聽對話錄音，模仿跟讀。并在小組內(nèi)練習并展示。
鞏固與 拓展 1．描述動物 Describe and choose 教師先利用課件呈現(xiàn)Describe and choose活動中的動物插圖，請學生說出這些動物的名稱，并使用“It has ...”逐一描述它們的特征。 之后，教師先后呈現(xiàn)吳斌斌及陳杰的對話泡，請學生根據(jù)描述選擇對應的動物插圖，并公布答案。 最后，學生圍繞其余的動物插圖繼續(xù)進行操練。 2．創(chuàng)編對話 Make a new dialogue 教師利用課件呈現(xiàn)多種動物的插圖，創(chuàng)設學生在談論自己養(yǎng)的寵物的情境，并基于Let’s talk對話給出語言支架。請學生兩人一組，觀察插圖，并借助語言支架的提示，結(jié)對創(chuàng)編對話。語言支架示例如下： S1: ..., your ... is cute. It has ... S2: Yes, that’s right. S1: Do you like ... S2: Yes, I do. They are friendly. / ... 最后，教師請幾組學生在全班表演，其他學生根據(jù)評價標準給表演小組打分。
課后作業(yè) 1．聽錄音，按照正確的語音、語調(diào)朗讀Let’s talk的對話。 2．復習開篇頁Listen and sing的歌曲，理解大意，并嘗試跟錄音學唱歌曲。 3．完成活動手冊中該板塊的活動2。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑