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第七章力
第1節(jié)力
（1）知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，知道力的單位是牛頓；
（2）知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；
（3）知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力；
（4）知道物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象；
學(xué)習(xí)目標(biāo)
人推車，人對(duì)車施加了力，車受了力
推土機(jī)推土?xí)r，推土機(jī)對(duì)土施力
拖拉機(jī)犁地時(shí)，拖拉機(jī)對(duì)犁施力
磁鐵吸引鐵釘時(shí)，磁鐵對(duì)鐵釘施力
引入新課
1、力的概念
力是物體對(duì)物體的作用。
2、力的單位
力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是n。
發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。
知識(shí)點(diǎn)一 力
討 論
兩個(gè)物體直接接觸是否一定有力產(chǎn)生？
兩個(gè)物體不直接接觸是否一定沒有力產(chǎn)生？
結(jié)論：
兩個(gè)物體直接接觸不一定有力產(chǎn)生。
兩個(gè)物體不直接接觸也能有力產(chǎn)生。
1、力可以使物體發(fā)生形變
知識(shí)點(diǎn)二、力的作用效果
力可以改變物體的形狀視頻
2、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)視頻
桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開始運(yùn)動(dòng)
人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長(zhǎng)
守門員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球變?yōu)殪o止
攔網(wǎng)隊(duì)員對(duì)排球的作用力可使排球改變運(yùn)動(dòng)方向
例：下列實(shí)例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是：（ ）
A：緊急剎車。
B：騎自行車加速前進(jìn)。
C：做直線運(yùn)動(dòng)的足球碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。
D：兩手用力扳竹條，使其彎曲。
D
用力越大，彈簧被拉得越長(zhǎng)（或壓得越短）
打臺(tái)球時(shí)，擊球用力的大小和方向都會(huì)影響到球能否入袋。
力的大小、方向不同，作用效果就不同。
1、力的三要素
知識(shí)點(diǎn)三、力的三要素和力的示意圖
除了大小和方向以外，還有什么會(huì)影響力的作用效果？
推門時(shí)，分別在a點(diǎn)和b點(diǎn)用同樣的大小的力，效果相同嗎？
除了大小、方向外，力的作用點(diǎn)也會(huì)影響力的作用效果。
力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)
1、力的三要素
2、力的示意圖：
在研究力的問題中怎樣簡(jiǎn)單、方便地表示力？
用一根帶箭頭的線段表示力的方法
線段的長(zhǎng)短表示力的大小。線段末端的箭頭表示力的方向。線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。
力的示意圖的畫法
1、確定受力物體和力的作用點(diǎn)和力的方向。
2、從力的作用點(diǎn)起沿力的方向畫一條線段。力大畫的線段要長(zhǎng)一些。
3、在線段的末端標(biāo)上箭頭表示力的方向。
4、在箭頭附近寫上常用力的符號(hào)及大小。
知識(shí)點(diǎn)四、力的作用是相互的
當(dāng)你鼓掌時(shí)，雙手有什么感覺？再用力一些，體驗(yàn)一下感覺。當(dāng)你用手拉和壓彈簧時(shí)，雙手分別有什么感覺？
想想做做
想想做做
結(jié)論：
一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加了方向相反的力。也就是說，物體間力的作用是相互的。
例：下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是（　　）
A：人推墻的力和鞋受到的阻力。
B：墻對(duì)人的力和人受到的向后的力。
C：人推墻的力和墻受到的力。
D：人推墻的力和墻對(duì)人的力。
D
例題解析
1、力
力是物體對(duì)物體的作用，存在與兩個(gè)物體之間。
2、力的作用效果
1）力可以使物體發(fā)生形變
2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
3、力的三要素和力的示意圖
1）力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)
4、力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的。
2）力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力的方法
課堂小結(jié)
1．NBA馬刺隊(duì)鄧肯的45°角擦板進(jìn)球堪稱經(jīng)典。籃球擦板時(shí)，籃板的主要作用是（ ）
A．改變籃球的運(yùn)動(dòng)方向 B．改變籃球的運(yùn)動(dòng)快慢
C．改變籃球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間 D．改變籃球的慣性
A
隨堂練習(xí)
2．下列各種情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（ ）
A．小朋友正在蕩秋千
B．雨滴從空中豎直加速下落
C．停靠在路旁的汽車
D．關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，正在水平路面上滑行的汽車
C
3．小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中不正確的是（ ）
A．拋出去的鉛球能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球仍受到運(yùn)動(dòng)員推力的作用
B．射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
C．皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，使艇前進(jìn)的施力物體是水
D．足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
A
4．關(guān)于力學(xué)知識(shí)，下列說法正確的是（ ）
A．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動(dòng)，是由于足球受到慣性的作用
B．用槳向后劃水，船就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，利用了物體間的作用是相互的
C．物體受到平衡力作用時(shí)，一定保持靜止
D．如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)就必須對(duì)它施加力的作用
B
5．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（ ）
A．圖a和圖c B．圖b和圖d
C．圖a和圖b D．圖a和圖d
A
6．甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力推一下，其結(jié)果是（ ）
A．甲仍靜止，乙被推開
B．乙受到甲的推力，甲不受推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙將同時(shí)相對(duì)離開
D
7、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（ ）
A. 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵
B. 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵
C. 兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用
D. 無法判斷
B
8、只要有力存在，就一定（ ）
A. 只有一個(gè)物體存在
B. 至少有兩個(gè)物體存在
C. 只有受力物體存在
D. 只有施力物體存在
B
9、兩個(gè)雞蛋相碰，總是一個(gè)先破碎，下面說法正確的是 （ ）
A. 只有未破的雞蛋受力
B. 只有破了的雞蛋受力
C. 兩只雞蛋都受力
D. 究竟哪只雞蛋受力說不清楚
C
10、用手提起一水桶,對(duì)桶的拉力的施力物體是（ ）
A.手
B.桶
C.繩
D.地球
C

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