資源簡介

新課標七年級下冊英語Unit 1 Animal Friends
Section B 2a-2b writing lesson
教學目標
1. 知識目標：
1.1掌握描述動物的詞匯和句型。
1.2學會使用形容詞描述動物的外貌和性格。
1.3能夠用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文。
2. 能力目標：
2.1提高學生的寫作能力，能夠用英語表達對動物的喜愛。
2.2培養學生的邏輯思維和組織語言的能力。
3. 情感目標：
3.1培養學生對動物的興趣和愛護動物的意識。
3.2增強學生用英語表達個人情感的信心。
教學重點
1. 使用形容詞描述動物的外貌和性格。
2. 寫作時組織語言的邏輯性和連貫性。
教學難點
1. 如何用恰當的形容詞和句型描述動物。
2. 如何將零散的信息組織成一篇連貫的短文。
教學準備
1. 教師：PPT課件、單詞卡片、動物圖片。
2. 學生：課本、練習本、筆。
教學過程
Step 1: Warm-up (5分鐘)
1. Guessing：猜動物
教師描述一種動物，學生猜測
- It’s black and white. It’s from China. It eats bamboo. (Panda)
- It lives in the sea. It’s very big. It’s blue. (Whale)
設計意圖：通過游戲激發學生興趣，復習動物詞匯。
Step 2: Presentation (10分鐘)
1. 教師家里養的寵物狗圖片和句子：“My dog, Xiaohua, is part of the family. She is quite a big dog, but she is not scary at all!”
解釋如何用形容詞描述動物的外貌和性格。
通過例句讓學生理解如何用英語描述動物。
2. 語法講解
形容詞的用法：
描述外貌：big, small, beautiful, cute
描述性格：friendly, playful, kind, clever
學生繼續補充，并積累在自己的課本或者筆記本上。
句型結構：
- My dog is quite a ______ dog.
- She has ______ fur.
- She is really ______ and loves to play with everyone.
實戰訓練：學生根據已有的形容詞和以上句型腳手架，寫一個自己喜歡的動物。
學生展示成果，師生點評。
Step 3: Practice (15分鐘)
1. work on 2a：完成短文
學生根據教材內容完成短文，使用方框中的單詞填空。
My dog, Xiaohua, is part of the family. She is quite a ______ dog, but she is not scary at all! She has ______ fur. She is really ______ and loves to play with everyone. She is also very special. You see, I am blind. Xiaohua is my eyes. She helps me find my way around. She can see and has ______ hearing. She helps me walk to school and stay safe. I love her very much. We are ______ friends.
Check the answers：big；beautiful；friendly；great；close
2.Task 1：Brainstorming
學生分組討論自己喜歡的動物，并用形容詞描述它們的外貌和性格。
教師給出示例：
- What does it look like (big, small, beautiful, cute)
- What is it like (friendly, playful, kind, clever)
- What can it do (run, swim, fly, help people)
- Why do you like it so much (because it’s cute, because it’s clever)
學生展示，師生點評。
Step 4: Production (15分鐘)
1. Task2：Writing
學生根據討論結果，寫一篇關于自己喜歡的動物的短文。
- What does it look like
- What is it like
- What can it do
- Why do you like it so much
學生展示寫作成果，師生點評。
展示范文：
My favourite animal is the panda. It is black and white. It is very cute and friendly. Pandas can climb trees and eat bamboo. I like pandas because they are very cute and they are a symbol of China.
集體朗讀范文，然后比對同學作文和范文，完善自己的作文。
Step 5: Summary and Homework (5分鐘)
1. summary
回憶：
如何用形容詞描述動物的外貌和性格。
思考：
如何在寫作時組織語言的邏輯性和連貫性？
2. homework
修改并完善課堂上的短文，并上交。
預習下一課內容。
板書設計
Unit 1 Animal Friends
Section B 2a-2d writing lesson
1. 形容詞的用法：
描述外貌：big, small, beautiful, cute
描述性格：friendly, playful, kind, clever
2. 句型結構：
My dog is quite a ______ dog.
She has ______ fur.
She is really ______ and loves to play with everyone.
3. 寫作提示：
What does it look like
What is it like
What can it do
Why do you like it so much
教學反思
1. 學生是否能夠正確使用形容詞描述動物的外貌和性格？
2. 學生是否能夠將零散的信息組織成一篇連貫的短文？
3. 是否需要增加更多練習來鞏固寫作技巧？
通過本節課的學習，學生能夠掌握用形容詞描述動物的外貌和性格，并能夠用英語寫一篇關于自己喜歡的動物的短文。通過游戲、討論和寫作練習，學生能夠在輕松愉快的氛圍中提高英語寫作能力。

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