資源簡(jiǎn)介 (共9張PPT)3 水能和風(fēng)能第12章 機(jī)械能01基礎(chǔ)過(guò)關(guān)02能力進(jìn)階目錄1. 波浪蘊(yùn)含著巨大的能量,如果將波浪具有的能量充分利用,將會(huì)節(jié)省大量的煤炭、石油等資源,波浪發(fā)電裝置如圖,它將波浪具有的 機(jī)械 能轉(zhuǎn)化成電能。機(jī)械 123456782. 如圖所示為江西省已經(jīng)建成的較大規(guī)模的風(fēng)力發(fā)電站——長(zhǎng)嶺風(fēng)電場(chǎng),風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中, 風(fēng) 能轉(zhuǎn)化為 電 能。3. 關(guān)于水能的利用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( D )風(fēng) 電 DA. 水輪機(jī)是利用水流的動(dòng)能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的B. 水的動(dòng)能越多,水輪機(jī)能做的功就越多C. 河流上游的水位越高,水的重力勢(shì)能越大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能也就越多D. 水輪機(jī)應(yīng)該安裝在水壩的上游處123456784. 下列關(guān)于風(fēng)能和水能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( C )A. 我國(guó)的水能儲(chǔ)藏量位居世界第一位B. 風(fēng)能的利用是直接利用它的動(dòng)能C. 從能量角度看,風(fēng)能和水能是不同形式的能量D. 水能發(fā)電是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能5. 水電站發(fā)電時(shí),水從高處向下沖擊水輪機(jī)的葉輪,轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個(gè)過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化順序?yàn)椋ā )A. 勢(shì)能—電能—?jiǎng)幽?B. 勢(shì)能—?jiǎng)幽堋娔?br/>C. 電能—?jiǎng)幽堋獎(jiǎng)菽?D. 動(dòng)能—?jiǎng)菽堋娔?br/>CB123456786. 下列過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是( C )A. 沖擊鉆打孔B. 給蓄電池充電C. 海流能發(fā)電D. 電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)碾米機(jī)碾米C123456787. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C )A. 風(fēng)能利用起來(lái)比較簡(jiǎn)單且不污染環(huán)境B. 利用潮汐可以在海水退潮時(shí)發(fā)電C. 利用水能是利用水的動(dòng)能,與水位高低無(wú)關(guān)D. 現(xiàn)代大型水輪機(jī)不僅功率大,而且效率高C123456788. 我國(guó)水資源豐富,較大河流有1500多條,水能蘊(yùn)藏量達(dá)6.8億千瓦,可開(kāi)發(fā)利用的就有3.8億千瓦。水能的利用在我國(guó)得到了很好的發(fā)展。三峽水電站是我國(guó)利用水能的最大的工程項(xiàng)目。下面是利用水能來(lái)發(fā)電的水電站,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答有關(guān)水電站的下列問(wèn)題。12345678(2) 為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形? 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,越往下水越深,對(duì)大壩的壓強(qiáng)越大 。液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,越往下水越深,對(duì)大壩的壓強(qiáng)越大 (1) 建設(shè)水電站選址時(shí),從能量利用角度來(lái)看,你將選擇圖甲所示的A址還是選擇圖乙所示的B址? B址 。B址 12345678(共16張PPT)1 動(dòng)能與勢(shì)能第12章 機(jī)械能01基礎(chǔ)過(guò)關(guān)02能力進(jìn)階目錄03思維拓展1. 如圖,飛行的子彈能擊穿蘋(píng)果是由于子彈具有 動(dòng) 能;滑雪運(yùn)動(dòng)員能從高處滑下來(lái)是由于運(yùn)動(dòng)員具有 重力勢(shì) 能;拉彎的弓能將箭射出是由于拉彎的弓具有 彈性勢(shì) 能。2. 國(guó)產(chǎn)C919大客機(jī)已在浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛,在加速飛向藍(lán)天的過(guò)程中,其動(dòng)能 增大 ,重力勢(shì)能 增大 。(選填“增大”“減小”或“不變”)動(dòng) 重力勢(shì) 彈性勢(shì) 增大 增大 1234567891011121314153. 在人推開(kāi)彈簧門(mén)的過(guò)程中,彈簧由于發(fā)生彈性形變而具有 彈性勢(shì) 能;在彈簧門(mén)自動(dòng)關(guān)閉的過(guò)程中,彈簧由于形變減小,其 彈性勢(shì) 能減小, 動(dòng) 能增大。4. “高空拋物”危害性大的原因是高處的物體具有較大的( A )A. 重力勢(shì)能 B. 彈性勢(shì)能C. 動(dòng)能 D. 慣性彈性勢(shì) 彈性勢(shì) 動(dòng) A1234567891011121314155. 如圖為公路上對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的限速標(biāo)志,它實(shí)質(zhì)是限制了機(jī)動(dòng)車(chē)的( C )A. 重力 B. 重力勢(shì)能C. 動(dòng)能 D. 慣性C1234567891011121314156. (2024·忻州期末)科技興農(nóng)賦能鄉(xiāng)村振興,如圖所示,農(nóng)業(yè)工作員正在使用無(wú)人機(jī)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥。無(wú)人機(jī)在某一高度沿水平方向勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中,無(wú)人機(jī)的( A )A. 動(dòng)能變小 B. 動(dòng)能不變C. 重力勢(shì)能變大 D. 重力勢(shì)能不變A1234567891011121314157. (2024·廣安鄰水期末)成都大運(yùn)會(huì)女子雙人10m跳臺(tái)決賽上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在空中加速下落,如圖所示。關(guān)于其中一名運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化,下列說(shuō)法正確的是( C )A. 動(dòng)能減小 B. 動(dòng)能不變C. 重力勢(shì)能減小 D. 重力勢(shì)能增大C1234567891011121314158. 為了探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān),課本中設(shè)計(jì)了“重物撞小桌”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,讓重物從高處落下,擊打小桌,觀察桌腿陷入沙子的深度,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( B )A. 該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法,用桌腿陷入的深度來(lái)表示重物重力勢(shì)能的大小B. 在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),可以不考慮被撞小桌軟硬程度和重物的初速度C. 該實(shí)驗(yàn)探究的基本方法是控制變量法,如分別控制重物落下的高度、質(zhì)量等D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓同一重物從不同高度落下,目的是探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系第8題B1234567891011121314159. 下列物體中既有勢(shì)能又有動(dòng)能的是( D )A. 教室的燈管 B. 拉長(zhǎng)的橡皮筋C. 公路上行駛的汽車(chē) D. 飛行的小鳥(niǎo)10. (2024·雅安漢源校級(jí)模擬)下列現(xiàn)象中物體動(dòng)能、勢(shì)能都發(fā)生變化的是( B )A. 勻速上升的氣球B. 空中加速下落的雨滴C. 勻速下坡的自行車(chē)D. 在水平軌道上加速行駛的火車(chē)DB12345678910111213141511. 在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是( C )A. 較高處落下的球留下圓斑A,說(shuō)明越高重力勢(shì)能越大B. 較高處落下的球留下圓斑A,說(shuō)明越高重力勢(shì)能越小C. 較高處落下的球留下圓斑B,說(shuō)明越高重力勢(shì)能越大D. 較高處落下的球留下圓斑B,說(shuō)明越高重力勢(shì)能越小C12345678910111213141512. 如圖所示,用同樣大小的力作用在甲、乙兩根完全相同的彈簧上。關(guān)于它們彈性勢(shì)能的大小關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( C )A. 甲彈簧的彈性勢(shì)能大B. 乙彈簧的彈性勢(shì)能大C. 兩彈簧的彈性勢(shì)能一樣大D. 以上三種情況均有可能C12345678910111213141513. (2024·南充三模)如圖所示是某學(xué)習(xí)小組探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作(步驟甲、乙、丙中小球質(zhì)量分別為m、2m、3m)。(1) 讓小球從同一高度由靜止?jié)L下,目的是使小球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 速度 。(2) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較 木塊B被小球撞擊后移動(dòng)的距離s 來(lái)判斷小球具有動(dòng)能的大小。速度 木塊B被小球撞擊后移動(dòng)的距離s 123456789101112131415(3) 某同學(xué)認(rèn)為由步驟乙和步驟丙可以判斷動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是 錯(cuò)誤 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(4) 通過(guò)比較步驟甲和 乙 (選填“乙”或“丙”)可以判斷動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。錯(cuò)誤 乙 12345678910111213141514. (2024·德陽(yáng)模擬改編)某學(xué)校“牛頓小組”的同學(xué)在探究重力勢(shì)能的實(shí)驗(yàn)中用到三個(gè)體積相同的小球,它們的質(zhì)量關(guān)系為m1<m2=m3,實(shí)驗(yàn)的情景如圖所示。(1) 通過(guò)小球陷入細(xì)沙的深度來(lái)反映重力勢(shì)能的大小,運(yùn)用的物理方法是 轉(zhuǎn)換法 (選填“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”)。轉(zhuǎn)換法 123456789101112131415(2) 分析比較 乙和丙 (選填“甲和乙”“甲和丙”或“乙和丙”)兩種情況可知,重力勢(shì)能的大小與物體的高度有關(guān)。(3) 小鐵球m2落入細(xì)沙后,速度不斷減小直至靜止,它的動(dòng)能 減小 (選填“增大”“減小”或“不變”)。乙和丙 減小 12345678910111213141515. 如圖是物體離手后,在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線,運(yùn)動(dòng)的物體可能是( A )A. 斜向上投擲出去的鉛球B. 一松手由靜止下落的乒乓球C. 豎直向上墊起的排球D. 離開(kāi)腳后在地上滾動(dòng)的足球第15題A123456789101112131415(共23張PPT)4 跨學(xué)科實(shí)踐:自行車(chē)第12章 機(jī)械能01基礎(chǔ)過(guò)關(guān)02能力進(jìn)階目錄1. 自行車(chē)是通過(guò) 鏈條 和兩個(gè) 齒輪 的嚙合, 把我們蹬腳的力量傳遞到車(chē)輪上。如果大齒輪是36個(gè)齒,小齒輪是9個(gè)齒,那么大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng) 四 圈。當(dāng)大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)速度變 快 ,當(dāng)小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)速度變 慢 。鏈條 齒輪 四 快 慢 12345例:?jiǎn)栴}:剎車(chē)時(shí),為什么要用力捏剎車(chē)的制動(dòng)把手?簡(jiǎn)答:增大剎車(chē)皮對(duì)鋼圈的壓力,增大摩擦。(1) 問(wèn)題: 為什么輪胎、車(chē)把、腳踏板上都刻有花紋 ?簡(jiǎn)答: 通過(guò)增加接觸面的粗糙程度,來(lái)增大車(chē)輪與地面之間、手與車(chē)把之間、腳與腳踏板之間的摩擦 。為什么輪胎、車(chē)把、腳踏板上都刻有花紋 通過(guò)增加接觸面的粗糙程度,來(lái)增大車(chē)輪與地面之間、手與車(chē)把之間、腳與腳踏板之間的摩擦 2. 請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的自行車(chē)中,提出兩個(gè)相關(guān)的物理問(wèn)題并作出簡(jiǎn)要回答。12345(2) 問(wèn)題: 向自行車(chē)的車(chē)軸中加潤(rùn)滑油以及車(chē)軸里面放入滾珠的目的是什么 ?簡(jiǎn)答: 通過(guò)加潤(rùn)滑油、變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦(合理即可) 。向自行車(chē)的車(chē)軸中加潤(rùn)滑油以及車(chē)軸里面放入滾珠的目的是什么 通過(guò)加潤(rùn)滑油、變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦(合理即可) 123453. 自行車(chē)的車(chē)把相當(dāng)于一個(gè)輪軸,車(chē)把相當(dāng)于輪,前軸為軸,是一個(gè) 省力 杠桿。騎自行車(chē)上坡時(shí)要走S形,是因?yàn)樯呦嗤母叨龋泵嬖介L(zhǎng)越 省力 。(選填“省力”或“費(fèi)力”)省力 省力 123454. 喜愛(ài)騎自行車(chē)的人越來(lái)越多,各種關(guān)于自行車(chē)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)不斷涌現(xiàn)。關(guān)于如圖所示的自行車(chē)及配件,下列說(shuō)法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā ) DA. 圖甲是一款高、低氣壓合一的車(chē)胎,騎行時(shí)車(chē)胎保持合適的氣壓,能使騎行者感覺(jué)輕松舒服B. 圖乙是一款轉(zhuǎn)向指示手套,舉手時(shí)手套上的指示標(biāo)識(shí)能讓后方的車(chē)主知道你的轉(zhuǎn)向C. 圖丙是一款自行車(chē)防盜鎖,采用高強(qiáng)度材料制成,具有良好的抗剪切性能D. 圖丁是一款單、雙人騎行可轉(zhuǎn)換自行車(chē),這種設(shè)計(jì)考慮了殘疾人群的需求123455. 自行車(chē)是人們喜愛(ài)的綠色環(huán)保交通工具之一,它由車(chē)架、輪胎、腳蹬、鏈條等多個(gè)重要部件組成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1) 自行車(chē)在騎行過(guò)程中坐墊主要受的是 壓力 ,制動(dòng)時(shí)剎車(chē)線主要受的是 拉力 。(選填力的種類(lèi)名稱)壓力 拉力 12345(2) 修補(bǔ)自行車(chē)車(chē)胎漏孔的一般過(guò)程包括扒外胎、補(bǔ)漏孔、找漏孔、裝內(nèi)胎、裝外胎、取出內(nèi)胎、充氣等七個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)按照合理的順序補(bǔ)全如圖所示的流程方框圖。充氣 補(bǔ)漏孔 裝外胎 12345(3) 小馬同學(xué)上學(xué)時(shí)需要經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的山路,特地購(gòu)買(mǎi)了一輛山地自行車(chē)。他發(fā)現(xiàn)山地自行車(chē)與普通自行車(chē)相比,增加了變速器、減震器等裝置,以適應(yīng)山區(qū)路面的騎行。從設(shè)計(jì)的角度來(lái)看,山地自行車(chē)安裝了 變速器 裝置實(shí)現(xiàn)了快速高效的目標(biāo),安裝了 減震器 裝置實(shí)現(xiàn)了提高舒適度的目標(biāo)。變速器 減震器 12345第12章復(fù)習(xí)第12章 機(jī)械能1. (2024·成都雙流二模)2023年5月8日,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪得跳水世界杯第二站比賽的冠軍。下列對(duì)該運(yùn)動(dòng)員在空中下落過(guò)程的分析,正確的是( C )A. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能變大B. 動(dòng)能變大,機(jī)械能變大C. 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C123456789102. (2024·成都邛崍模擬)如圖所示,小明和媽媽乘坐自動(dòng)扶梯勻速上樓。關(guān)于小明的能量分析,下列說(shuō)法正確的是( C )A. 小明的動(dòng)能變大B. 小明的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C. 小明的重力勢(shì)能變大D. 小明的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C123456789103. 如圖所示是跳板跳水運(yùn)動(dòng)員比賽中的幾個(gè)瞬間,其中①位置時(shí)運(yùn)動(dòng)員把跳板壓到最低處。若不計(jì)空氣阻力,下列判斷中正確的是( D )A. 位置①到②的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B. 位置②到③的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C. 位置③到④的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能增大D. 位置④時(shí)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能大于位置②時(shí)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能D123456789104. (2024·綿陽(yáng)鹽亭模擬)某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng),如圖甲所示,從高處O點(diǎn)開(kāi)始下落,A點(diǎn)是彈性繩自由伸長(zhǎng)時(shí)下端所在位置,在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力,C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過(guò)程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng))。下列判斷正確的是( D )A. 從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員減速下落B. 從B點(diǎn)到C點(diǎn)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能增大C. t0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能最大D. 運(yùn)動(dòng)員重力大小等于0.6F0D123456789105. (2024·廣元期末)嫦娥五號(hào)的返回艙返回地球時(shí)的情形如圖所示。其返回過(guò)程采用“打水漂”的方式,先從A點(diǎn)高速進(jìn)入大氣層然后反彈從B點(diǎn)躍出大氣層實(shí)現(xiàn)減速,然后再次從C點(diǎn)進(jìn)入大氣層實(shí)現(xiàn)著陸,完美避開(kāi)被“燃燒”的風(fēng)險(xiǎn)(注:高速運(yùn)行的返回艙與大氣層摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱)。從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程返回艙質(zhì)量不變,虛線下方為大氣層,上方為真空,虛線與地面之間的高度相同。12345678910(1) 返回艙在B點(diǎn)的重力勢(shì)能 等于 (選填“大于”“小于”或“等于”)C點(diǎn)的重力勢(shì)能。(2) 返回艙在A點(diǎn)的機(jī)械能 大于 (選填“大于”“小于”或“等于”)B點(diǎn)的機(jī)械能。等于 大于 123456789106. (2023·南充改編)體育課上小唐同學(xué)進(jìn)行傳接球訓(xùn)練,他將球斜向上拋出,球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。a、b、c、d為軌跡上的點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)高度相同,不計(jì)空氣阻力,則球在c點(diǎn)的機(jī)械能 等于 (選填“大于”“小于”或“等于”)在a點(diǎn)的機(jī)械能;球在a、b、c、d四點(diǎn)中, b 點(diǎn)的重力勢(shì)能最大。等于 b 123456789107. 三門(mén)峽黃河大壩被譽(yù)為“萬(wàn)里黃河第一壩”,黃河安瀾,國(guó)泰民安。主壩長(zhǎng)為713.2m,最大壩高為106m,如圖所示。蓄水后上游水位升高,提高了水的 重力勢(shì)能 ,目的是將其轉(zhuǎn)化為更多的電能;大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀是因?yàn)? 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 。重力勢(shì)能 液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 123456789108. 風(fēng)能是一種清潔能源,風(fēng)力發(fā)電將助力我國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo),風(fēng)力發(fā)電將 風(fēng) 能轉(zhuǎn)化為 電 能,當(dāng)風(fēng)正面垂直吹向靜止葉片時(shí),如圖所示。從正面看,葉片A上方壓強(qiáng) 大于 (選填“大于”或“小于”)下方壓強(qiáng)。風(fēng) 電 大于 123456789109. 如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1) 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較 小桌在沙子中下陷的深度 來(lái)間接判斷木塊重力勢(shì)能大小的。(2) 實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體 質(zhì)量 的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從 相同 (選填“相同”或“不同”)的高度自由下落。小桌在沙子中下陷的深度 質(zhì)量相同 1234567891010. (2024·廣元二模)為了模擬研究超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小霞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球從同一裝置高度分別為hA、hB、hC的位置由靜止?jié)L下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答:12345678910(1) 在甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)中,A、C兩球剛滾到水平面時(shí)的速度 相等 (選填“相等”或“不相等”)。(2) 用來(lái)研究超速帶來(lái)的安全隱患時(shí),小霞應(yīng)選擇 甲、乙 兩圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。(3) 后來(lái)小霞分別用B球和C球?qū)椥韵嗤膹椈蓧嚎s到相同程度后再放手,如圖丁所示,則兩球離開(kāi)彈簧時(shí)的速度 不相等 (選填“相等”或“不相等”)。相等 甲、乙 不相等 12345678910(共14張PPT)2 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第12章 機(jī)械能01基礎(chǔ)過(guò)關(guān)02能力進(jìn)階目錄03思維拓展1. 如圖所示為蕩秋千的模型,小球從A點(diǎn)由靜止釋放,到達(dá)右側(cè)最高點(diǎn)D后返回,其中B、C兩點(diǎn)等高,則小球從A點(diǎn)到O點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能 減少 ;小球從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中,小球在B點(diǎn)的動(dòng)能 大于 (選填“大于”“小于”或“等于”)在C點(diǎn)的動(dòng)能;小球從O點(diǎn)到D點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能 減少 。減少 大于 減少 1234567891011122. 2022年北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽中,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員摘得金牌,成為冬奧歷史上該項(xiàng)目最年輕的金牌獲得者。如圖所示為比賽場(chǎng)地的簡(jiǎn)化圖,AC為助滑道,B為AC的最低點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員某次從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑到達(dá)B點(diǎn)的過(guò)程中(不考慮一切阻力),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 動(dòng) 能,機(jī)械能將 不變 (選填“增大”“減小”或“不變”)。動(dòng) 不變 1234567891011123. (2023·安徽)如圖,在射箭比賽中,運(yùn)動(dòng)員釋放弓弦將箭射出,弓弦的 彈性勢(shì) 能轉(zhuǎn)化為箭的 動(dòng) 能。彈性勢(shì) 動(dòng) 1234567891011124. (2024·成都武侯期末)2022年8月,重慶北碚區(qū)突發(fā)森林大火。如圖所示,火光中一名英勇的志愿者身背滅火物資駕駛摩托車(chē)沿陡峭的山坡加速?zèng)_向山頂,可歌可敬!此過(guò)程中,對(duì)人車(chē)整體而言( A )A. 動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大B. 動(dòng)能不變,機(jī)械能增大C. 重力勢(shì)能增大,機(jī)械能守恒D. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變A1234567891011125. 如圖所示為小明和同學(xué)玩蹦床時(shí)的情景,下列分析正確的是( B )A. 小明下落到與蹦床接觸的瞬間,速度為零B. 小明上升過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C. 小明被蹦床彈起的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能D. 小明從接觸蹦床到下落至最低處的過(guò)程中,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能第5題B1234567891011126. (2024·綿陽(yáng)涪城校級(jí)開(kāi)學(xué))體育課上小明同學(xué)進(jìn)行傳接籃球訓(xùn)練,他將球斜向上拋出,球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,a、b、c、d為軌跡上的點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)高度相同,不計(jì)空氣阻力,則籃球在( A )A. a、c兩點(diǎn)的動(dòng)能相等B. a點(diǎn)的機(jī)械能比d點(diǎn)的機(jī)械能大C. a點(diǎn)的動(dòng)能比d點(diǎn)的動(dòng)能大D. b點(diǎn)的動(dòng)能最大第6題A1234567891011127. (2024·成都溫江校級(jí)模擬)在冬奧會(huì)自由式滑雪比賽中,選手的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,如果不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( C )A. 選手在a點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能都為零B. 選手從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能守恒C. 選手從c點(diǎn)下落到d點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能守恒D. 選手在a點(diǎn)和e點(diǎn)時(shí)都處于靜止?fàn)顟B(tài),因此機(jī)械能相等C1234567891011128. (2023·棗莊)掉在地上的彈性小球會(huì)跳起,但是越跳越低。如圖所示為小球在地面彈跳的頻閃照片,下列說(shuō)法不正確的是( D )A. 小球越跳越低,說(shuō)明小球的機(jī)械能逐漸減小B. 從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C. 經(jīng)過(guò)相同高度的B、C兩點(diǎn)時(shí),小球的重力勢(shì)能相同D. 經(jīng)過(guò)相同高度的B、C兩點(diǎn)時(shí),小球的動(dòng)能相同D1234567891011129. 如圖所示為某市軌道交通車(chē)站的示意圖。在車(chē)進(jìn)站時(shí),要?jiǎng)x車(chē)慢慢停下來(lái),而車(chē)此時(shí)是有很大的 動(dòng) 能的,若剎車(chē),這些能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而損耗了,若進(jìn)站時(shí)讓車(chē)上坡,把 動(dòng) 能轉(zhuǎn)化為 重力勢(shì) 能儲(chǔ)存起來(lái),這樣就減小因剎車(chē)消耗的機(jī)械能;出站時(shí)利用下坡,則可以把 重力勢(shì) 能轉(zhuǎn)化為 動(dòng) 能,便于啟動(dòng),節(jié)約了燃料,起到節(jié)能的作用。動(dòng) 動(dòng) 重力勢(shì) 重力勢(shì) 動(dòng) 12345678910111210. 如圖所示為一幅簡(jiǎn)單的過(guò)山車(chē)漫畫(huà),在關(guān)閉動(dòng)力系統(tǒng)的情況下,過(guò)山車(chē)在軌道上滑行。過(guò)山車(chē)在軌道上從A處向右運(yùn)動(dòng),若B、D兩處高度相同,則過(guò)山車(chē)在這兩處的重力勢(shì)能大小關(guān)系是 一樣大 ,動(dòng)能大小關(guān)系是 B處大 。(選填“B處大”“D處大”或“一樣大”)一樣大 B處大 12345678910111211. 如圖所示,我國(guó)獨(dú)立自主研制的火星探測(cè)器天問(wèn)一號(hào)沿橢圓軌道繞火星運(yùn)動(dòng)時(shí),不考慮空氣阻力,只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,由近火點(diǎn)向遠(yuǎn)火點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),探測(cè)器的勢(shì)能 變大 ,機(jī)械能 不變 。(選填“變大”“變小”或“不變”)變大 不變 12345678910111212. (2024·資陽(yáng)雁江期末)如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時(shí)刻,將一重為50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開(kāi)彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù),通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,則( D )A. t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大B. t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大C. t2~t3時(shí)間內(nèi),小球的動(dòng)能不斷增加D. t2~t3時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能D123456789101112 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 12.4 跨學(xué)科實(shí)踐:自行車(chē)+單元復(fù)習(xí) (課件)2024-2025學(xué)年度教科版物理八年級(jí)下冊(cè).pptx 1 動(dòng)能與勢(shì)能.pptx 2 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化.pptx 3 水能和風(fēng)能.pptx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)