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2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊 第十二章簡單機(jī)械第2節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐:制作微簡易桿秤課件(11頁ppt)

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  1. 二一教育資源

2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊 第十二章簡單機(jī)械第2節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐:制作微簡易桿秤課件(11頁ppt)

資源簡介

(共11張PPT)
第十二章簡單機(jī)械
第2節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐:制作簡易桿秤
學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)了解桿秤的組成及其工作原理。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)桿秤,能夠用它稱量身邊常見的物體的質(zhì)量。
(3)根據(jù)你設(shè)計(jì)的方案,選用合適的材料,制作一個(gè)桿秤。
天平可以稱量物體的質(zhì)量。不知道你想過沒有,要使用天平稱量質(zhì)量較大的物體,是不是很不方便 “秤砣雖小壓千斤”,我們的祖先很早就用桿秤解決了這樣的問題。學(xué)習(xí)了杠桿平衡條件的知識(shí),你也能制作一個(gè)簡易桿秤。
項(xiàng)目提出
桿秤由帶有秤星的秤桿、秤砣(砝碼)、秤盤、提紐等組成。稱量時(shí)將被稱物體放在秤盤中,移動(dòng)系秤砣的掛繩使秤桿平衡,根據(jù)掛繩所處的位置就可以讀出被稱物體的質(zhì)量。
項(xiàng)目分析
項(xiàng)目實(shí)施
桿秤的原理
桿秤的制作基于杠桿原理,即動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。在桿秤中,阻力為秤盤和被測物的重力,動(dòng)力為秤砣的重力,通過調(diào)整秤砣的位置使秤桿保持水平平衡,從而測量出物體的質(zhì)量。
G盤×LOA=G砣×L0B+G桿×L0C①
將重物G置于稱盤內(nèi),移動(dòng)秤砣至D點(diǎn)桿秤平衡。由杠桿平衡條件得到:
(G盤+G)×LOA=G砣×LOD+G桿×L0C②
②-①得:G×LOA=G砣×LBD
1.材料
一根長度約為40cm的木制筷子,一個(gè)小盆,一個(gè)20g鉤碼,一個(gè)100g砝碼,細(xì)線若干,一把刻度尺,一支記號(hào)筆等.
項(xiàng)目實(shí)施
2.確定提紐位置
在筷子的一端刻一個(gè)槽A,在距離A稍近處再刻一個(gè)槽B.把小盆掛在槽A處作為秤盤,在槽B處系一根細(xì)線作為提紐.
3.確定定盤星位置
用細(xì)線系一個(gè)20 g的鉤碼,作為秤砣.調(diào)節(jié)秤砣的位置使桿秤平衡,這時(shí)細(xì)線在秤桿上的位置為秤的定盤星O,用記號(hào)筆標(biāo)記此位置,如圖。
4.確定刻度線
在秤盤中放100g砝碼,手提提紐,并調(diào)節(jié)秤砣的位置使秤桿平衡。此時(shí),標(biāo)記秤砣細(xì)線在秤桿上的位置C,并記為100g在定盤星O到C之間均勻地畫上49條刻度線,每一格表示2g,如圖。
1.用自己制作好的桿秤稱量一些物體的質(zhì)量,再與用天平稱量的結(jié)果進(jìn)行比較,看制作的桿秤稱量結(jié)果是否準(zhǔn)確.
2.討論提高稱量精度、提高桿秤稱量的方法.
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