資源簡介

(共24張PPT)
質量(m)
水平臺面游歸零
平衡螺母走高端
左物右碼撥游碼
砝碼質量加游碼
常見值（約）：
測量
生活中：
實驗室：
臺秤、案秤、桿秤、彈簧秤、地磅
托盤天平
郵票500mg，雞蛋50g，綠茶500g，中學生50kg
概念：
單位
國際單位：
常用單位：
換算關系：
物體所含物質的多少叫質量。
千克（kg)
噸（t）、克（kg)、毫克（mg)
1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg
重點回顧
(2) 放：將天平放在水平臺上，游碼撥到標尺左端零刻度線處。
(1) 看：天平標尺的零刻線、最大稱量（量程）、感量（分度值）。
(3) 調：調節平衡螺母使指針指到分度盤的中央，使天平平衡[實驗前]。
(5) 記：物體質量 = 砝碼質量 + 游碼示數（m物=m砝+m游）；
(6) 收：砝碼放回砝碼盒，游碼移回零刻線處（整理器材）。
天平的正確使用步驟：
(4) 稱：物體放在左盤，砝碼放在右盤（左物右碼）；
用鑷子向右盤加減砝碼并調節游碼，使天平再次平衡[實驗中]。
平衡螺母的調節方法是走高端。
兩次調平
重點回顧
天平使用時的注意事項：
1. 稱量物體的質量不得超過天平的稱量（不能超量程測量）。
2. 天平平衡標志：指針指在分度盤的中央或在中央刻度線左右等幅擺動。
3. 砝碼要用鑷子夾取，不可用手拿。
4. 加砝碼應從大到小，減砝碼應從小到大。
5. 兩次調平不同：測量前的調平用平衡螺母，測量時的調平通過加減砝碼或是者撥動游碼來實現。
6. 讀游碼指示的質量值時，應以左邊對應的刻度值為準。
7. 測量完畢砝碼要裝入盒內，并將游碼歸零。
8. 保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。
重點回顧
第1節 質量
第六章 質量和密度
（第2課時）
1. 進一步熟悉質量單位的換算及常見質量值的感知。
2. 通過操作演示，讓學生系統把握托盤天平的正確使用方法，了解天平使用中的典型問題。
3. 通過實例分析，讓學生理解質量是物體的屬性。
4. 通過操作演示，讓學生正確認識固體和液體質量測量的步驟及實驗中應注意的問題。
目標導航
學習目標
認識天平
9
10
溫故知新
(2) 放：將天平放在 上， 拔到標尺左端 處。
(1) 看：天平標尺的零刻線、最大稱量（ ）、感量（ ）。
(3) 調：調節 使指針指到 的中央，使天平平衡[實驗前]。
(5) 記：物體質量 = 質量 + 示數（m物=m砝+m游）；
(6) 收：砝碼放回砝碼盒，游碼移回 處（整理器材）。
天平的正確使用步驟：
(4) 稱：物體放在 盤，砝碼放在 盤（左物右碼）；
用鑷子向右盤加減 并調節 ，使天平再次平衡[實驗中]。
平衡螺母的調節方法是走 端。
兩次調平
重點強化
量程
分度值
水平臺面
游碼
零刻度線
平衡螺母
分度盤
高
左
右
砝碼
游碼
砝碼
游碼
零刻度線
天平使用時的注意事項：
1. 稱量物體的質量不得超過天平的 （不能超量程測量）。
2. 天平平衡標志：指針指在分度盤 或在中央刻度線左右等幅擺動。
3. 砝碼要用 夾取，不可用手拿。
4. 加砝碼應從 到 ，減砝碼應從小到大。
5. 天平使用中的兩次調平不同：測量前的調平通過 完成；測量過程中的調平是通過 和 來實現。
6. 讀游碼指示的質量值時，應以游碼 邊對應的刻度值為準。
7. 測量完畢砝碼要裝入盒內，并將游碼 。
8. 保持天平干燥、清潔。不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在天平盤里，不要把砝碼弄臟，以免銹蝕。
稱量
中央
鑷子
大
小
平衡螺母
加減砝碼
撥動游碼
左
歸零
重點強化
（1）把天平放在水平臺面上，調節天平平衡；
（2）將被測物體放在左盤， 向右盤中加減砝碼，移動游碼，使天平再次平衡；
（3）讀取、記錄數據；
（4）整理器材。
實驗一：測量固體的質量
如圖所示：m=53.4g。
技能提升
實驗步驟：
（1）調節天平平衡；
（2）測出空燒杯的質量m空；
（3）將被測液體倒入燒杯中，測出杯、液的總質量m總；
（4）被測液體質量m=m總 m空；
（5）整理器材 。
實驗二：測量液體的質量
m空
m總
技能提升
實驗步驟：
天平使用中的相關問題：
2. 放平、歸零、調平（第一次）
3. 左物右碼
4. 游碼的作用及讀數
1. 天平的砝碼結構
平衡螺母走高端
與人民幣面值相似
m物＝m砝+m游（規范操作）
相當于更小質量的砝碼，標尺上不估讀
5. 測量中調平（第二次）
加減砝碼或撥動游碼（只能）
6. 物體和砝碼放反的情況
7. 實驗前游碼忘記歸零的情況
測得質量減去實驗前游碼示數
按平衡本質計算（m左＝m右+m游）
重點提升
把一團泥土捏成泥人
下列情況下，物體的質量改變了嗎？
形狀改變了
新知學習
冰塊融化成水
下列情況下，物體的質量改變了嗎？
物態改變了
新知學習
嫦娥5號從月球帶回2kg月壤
下列情況下，物體的質量改變了嗎？
位置改變了
新知學習
一杯30℃的水降溫到10℃
下列情況下，物體的質量改變了嗎？
溫度改變了
新知學習
把一團泥土捏成泥人
嫦娥5號從月球帶回2kg月壤
冰塊融化成水
一杯30℃的水降溫到10℃
質量是物體的屬性。質量不隨物體形狀、物態、位置和溫度的改變而改變。
形狀
物態
位置
溫度
新知學習
練習：下列物體的質量發生了變化的是 ( )
A. 一塊橡皮被用掉一半
B. 實心球從空中落到地面
C. 一根直鐵絲被彎成弧形
D. 試管中固態的萘熔化成為液態
當堂達標
1. 下列質量中，最小的是 ( )
A. 1.19×10-7t
B. 125 mg
C. 0.000 12 kg
D. 0.13 g
重點強化
C
2. 一個成熟飽滿的椰子質量最接近 ( )
A. 2 g
B. 20 g
C. 200 g
D. 2 000 g
重點強化
D
1. 小明用天平測物體質量，把天平放在水平桌面上，發現如圖1所示情況。
(1)他應采取的措施是 ；
(2)天平調節平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤。”小華所說的兩個錯誤是：
① ；② 。
(3)改正錯誤后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，物體的質量是 g。
把天平橫梁上的平衡螺母向右調節
物體和砝碼在左右盤中放反了
砝碼要用鑷子取放
46.2
重點強化
2. 調節天平平衡時，指針偏轉情況如圖所示，應將 （填“游碼”或“平衡螺母”）向 移（填“左”或“右”）。
平衡螺母
右
重點強化
3. 物理實驗小組想用天平測量一個大頭釘的質量，下面的操作步驟，正確的順序是 （填序號）。
A. 把天平放在水平臺上；
B. 把50個相同的大頭釘放在天平的左盤中，用鑷子向右盤中加、減砝碼；
C. 調節橫梁右端的平衡螺母，直到天平橫梁平衡；
D. 調節游碼直到橫梁再次平衡；
E. 讀出大頭針的總質量；
F. 把游碼放在標尺的零刻度線上；
G. 計算求出每個大頭釘的質量。
A F C B D E G
重點強化
4. 若你手中有一包A4紙，要測出其中一張的質量。你會怎么辦呢？
方法一：先稱出一塊鐵的質量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質量，用總質量減去鐵塊的質量。
方法二：取出10張紙，稱出總質量，除以張數10，就可以得到一張紙的質量。
方法三：取出100張紙，稱出總質量，除以張數100，就能得到一張紙的質量。
課后通過動手，體驗三種方法的可行性？
重點強化
談一談，通過今天的學習，你掌握了哪些知識？
課堂小結

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