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第8章 運動和力
2 力的平衡
新課引入
新課講授
隨堂練習
課堂小結
新課引入
觀察下圖，你發現了什么？
左圖中提起水桶的力有2個，右圖中提起同樣的水桶的力有1個， 它們的作用效果相同。
合力
知識點1
新課講授
1.合力：如果一個力對物體的作用效果與幾個力同時對物體作用的效果相同，那么這個力就叫那幾個力的合力，那幾個力就叫這個力的分力。
求幾個分力的合力就叫力的合成。
（1）把一根輕質彈簧的一端固定在O點，另一端用細線固定在彈簧測力計的掛鉤上，每次實驗時，都用彈簧測力計將彈簧由A點拉伸到B點。研究過程及實驗數據如圖甲、乙、丙所示。
（3）通過比較_________兩次實驗，可知同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于這兩個力的大小之差，方向跟________（選填“較大”或“較小”）的那個力的方向相同。
甲和丙
較大
（2）通過比較甲和乙兩次實驗，可知同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力的大小之________，方向跟這兩個力的方向________。
和
相同
觀察下圖，分析電燈的受力情況和運動狀態，相比于牛頓第一定律有什么特點？
靜止的電燈
重力和拉力
靜止
在一定條件下，物體即使在受到外力作用時也能保持靜止狀態。
受力情況：
運動狀態：
特點：
受力情況：
運動狀態：
特點：
觀察下圖，分析沿直線勻速飛行的飛機的受力情況和運動狀態，相比于牛頓第一定律有什么特點？
沿直線勻速飛行的飛機
重力、阻力等
勻速直線運動
在一定條件下，物體即使在受到外力作用時也能保持勻速直線運動狀態。
力的平衡
知識點2
1.平衡狀態：物體在不受外力的時候總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這時物體所處的狀態叫平衡狀態。
2.平衡力：使物體處于平衡狀態的幾個力稱為一組平衡力。
提醒
“速度為0”的物體不一定處于平衡狀態，如被豎直上拋的物體，雖然它在最高點時速度為0，但不能保持靜止狀態。此時它受到豎直向下的重力，受力不平衡，并沒有處于平衡狀態。
二力平衡的條件
知識點3
1.二力平衡的條件：同時作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。
實驗：探究二力平衡的條件
1.實驗裝置：如圖所示，在光滑的水平桌面上放一小車，在兩端掛鉤碼，使小車在水平方向上受兩個力的作用，改變兩個力的大小和方向，探究當小車平衡時二力的關系。
采用光滑桌面和帶輪小車的目的是減小阻力對實驗的影響
2.實驗過程
（1）保持兩個力在同一直線上，增減兩端鉤碼的數目（相等和不相等兩種情況），觀察小車的狀態，探究彼此平衡的兩個力的大小關系。
（2）保持兩端鉤碼的數目相等，改變兩個力的方向，觀察小車的狀態，探究彼此平衡的兩個力的方向關系。
（3）保持兩端鉤碼的數目相等，把小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，觀察小車的狀態，探究彼此平衡的兩個力是否在同一直線上。
兩端鉤碼數目相等時小車平衡
兩個力在同一直線上時小車平衡
兩個力方向相反時小車平衡
3.實驗結論
同時作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。
4.實驗改進：如圖所示，用輕質小卡片代替小車，保持兩端鉤碼的數目相等，用剪刀剪開卡片，目的是探究彼此平衡的兩個力是否作用在__________上。輕質小卡片不與桌面接觸，可以減小摩擦力對實驗的影響。
同一物體
一對平衡力與一對相互作用力的比較
1.根據二力平衡條件，求力的大小和方向：若物體在兩個力的作用下處于平衡狀態，知道其中一個力的大小和方向，可以根據二力平衡時兩個力大小相等、方向相反的平衡條件，得出另一個力的大小和方向。
2.根據二力平衡條件，判斷物體的運動狀態：若物體只受兩個力的作用，并且這兩個力滿足二力平衡條件，則可以判定物體處于平衡狀態，保持靜止或做勻速直線運動。
二力平衡條件的應用
課堂小結
力的平衡
合力
二力平衡的條件
保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
平衡狀態
同一直線上二力的合成
作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上
隨堂練習1
D
隨堂練習2
A
隨堂練習3
A

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