資源簡介

七年級下冊英語 Unit 2 No Rules, No Order
Section A1a-2 課型：聽說課
教學目標
1. 語言目標
1.1掌握與學校規(guī)則相關(guān)的詞匯和短語.
詞匯：rule規(guī)則；規(guī)章;order n. 秩序 v. 點菜;follow 遵循；跟隨
arrive v. 到達;hallway n. 走廊uniform n. 校服；制服litter v. 亂扔 n. 垃圾polite adj. 有禮貌的treat v. 對待；招待；治療n. 款待respect n & v 尊敬if conj 如果jacket n. 夾克衫，短上衣
短語：be late for school, run in the hallways, wear the school uniform，on time；have to
1.2學習音標 /i/, /e/, / /, /e /，并能正確發(fā)音和區(qū)分。
2. 語言技能目標：
2.1通過聽力訓練，學生能夠聽懂關(guān)于學校規(guī)則的對話和短文。
2.2通過口語練習，學生能夠用英語表達學校規(guī)則并進行簡單對話。
3. 情感態(tài)度目標：
培養(yǎng)學生遵守學校規(guī)則的意識，增強責任感和集體榮譽感。
教學重點：
1. 掌握與學校規(guī)則相關(guān)的詞匯和短語。
2. 學習音標 /i/, /e/, / /, /e / 的發(fā)音規(guī)則。
3. 聽懂并復述關(guān)于學校規(guī)則的對話和短文。
教學難點：
1. 區(qū)分音標 /i/ 和 /e/ 的發(fā)音。
2. 用英語流利表達學校規(guī)則并進行對話。
教學流程
Step 1: lead in——規(guī)則吐槽大會（5分鐘）
1.教師播放一段“混亂校園”搞笑動畫（如學生遲到、亂跑、吃東西），引發(fā)學生共鳴。
Question“What’s wrong with them What rules do they break ”
學生用中文/英文自由吐槽，教師板書關(guān)鍵詞：late, run, eat，自然過渡到主題詞匯
教師展示課題“No Rules, No Order”，解釋其含義，并引導學生思考規(guī)則的重要性
設計意圖：用幽默視頻激活課堂，降低語言焦慮，激發(fā)表達欲望
Step 2: presentation------音標單詞闖關(guān)記（10分鐘）
手勢音標操：教師用肢體動作示范音標（如 /i/ 手指拉長，/e/ 手掌下壓），學生模仿跟讀單詞：she, bed, ear, pear.....機械操練音標男女讀/小組讀/全班讀/個別抽讀檢驗
我點你讀：教師點哪個音標，學生快速讀出音標，錯誤者懲罰，勝出者獎勵。
分組練習
學生分組朗讀課本中的單詞表：she, these, bed, pet, ear, dear, pear, bear.......并嘗試添加一個新單詞到每組中。
教師巡視指導，糾正發(fā)音錯誤。
實操：運用所學音標，拼讀本單元P9-10的新生詞，結(jié)合圖片等多種途徑學習新詞
快閃記憶單詞和短語：男生女生PK搶答賽
Step 3: Listening （15分鐘）
Task 1:work on 1-2
播放課本中的1-2音頻，學生聽并注意重讀單詞。
再次播放音頻，學生跟讀并模仿語音語調(diào)。 同時老師抽查個別同學讀音檢測并糾正。
2.task 2：work on 1b
播放課本中1b聽力，學生勾出所聽到的圖片;提問檢測答案；
1b 答案：Picture4: Don’t be late for school. Picture 3:Mustn’t litter.
Task 3：work in 1c
播放1c錄音，學生完成填空練習
學生白板展示答案
師生核對答案，并講解聽力中的重點詞匯和句型。
1c答案：
1). Mary can't__run____in the____hallways______
2). Sally mustn't wear her own jacket at__school________. She has to wear ___uniform_____
3). Tony can't___litter_______. He must keep the school___clean and tidy______
task 4：work on 1d，完成1a表格師生核對答案。
Answers: Teacher is the speaker.Ms.Brown.
Rule Your school Mary, Sally, and Tony's school
Don't be late for school. Arrive on time.
Don't run in the hallways.√
Don't eat in the classroom.
Wear the school uniform.√
Don't use your phone in class.
Don't litter. Keep your school clean and tidy.√
Be polite and treat everyone with respect.√
Put up your hand if you want to ask your teacher, a question.
Step 4: speaking（10分鐘）
Task 1: work on 1e
Free-talking about rules with partners in 1a；Show their works
Task 2. 校規(guī)設計師
1. 教師示例：
場景：魔法學校
規(guī)則：“Don’t turn classmates into frogs!” “You must fly on broomsticks slowly!”
板書句型腳手架：
Don’t.......
You have to.....
You must/mustn’t......
You can’t/can.....
Be......
2.學生以：Dream School Rules再次情境創(chuàng)設，要求規(guī)則海報速繪
每組用A3紙繪制“Dream School Rules”，英文標注規(guī)則+插畫，限時5分鐘，隨后展示推銷海報
“In our school, you can... but you mustn’t...”
創(chuàng)新意圖：場景激發(fā)想象力，藝術(shù)表達深化語言應用，展示后后投票“最創(chuàng)意校規(guī)”，頒發(fā)“規(guī)則大師”獎章。
Step 5: summery—規(guī)則能量站（5分鐘）
1. Emoji反思墻：
學生在便簽寫下今日所學（詞匯/規(guī)則/感悟），并搭配Emoji表情，貼到黑板“能量墻”。
教師隨機抽取分享，如：“I learned ‘raise your hand’! ”
2.Homework：寫5條自己學校的校規(guī)。

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