資源簡介

(共24張PPT)
第二節 彈力
八年級
初中物理
第六章 力與運動
了解彈性和塑性的不同，理解彈力產生的原因
知道彈簧測力計的結構、原理
學會正確使用彈簧測力計
學習目標
課堂引入
蹦極中的彈力繩被拉長，彈力繩在恢復原狀的過程中，對蹦極運動員產生力，再次拉到高空中
運動員跳高時將竿壓彎，竿在恢復原狀的過程中，對運動員產生力，將運動員的身體越過一定高度。
蹦極中的彈力繩產生的力、撐桿跳高中竿產生的力就是將要學習的力——彈力
認識彈力
知識點一
跳水中被壓彎的跳板
1.彈性和塑性
跳水運動員向下壓跳板時，跳板受壓后變彎，發生形變。運動員離開跳板后，被壓彎的跳板能恢復到原來的形狀。
捏橡皮泥
去掉外力后，橡皮泥不能恢復原狀。
利用橡皮泥的塑性可捏出各種形狀。
塑性：物體受力后會發生形變，不受力時，該物體不能自動恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。
彈性：物體受力后會發生形變，不受力時，該物體能夠恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。
例如，彈簧、橡皮筋、撐桿等物體具有彈性。
例如，面團、橡皮泥等物體具有塑性。
2.彈力
拉力
彈力
壓力
彈力
（1）概念：物體由于發生彈性形變而產生的力叫彈力。
發生形變的物體，如拉彎的弓、拉長的橡皮筋、被擠壓的皮球等，會產生彈力。
我們通常所說的壓力、支持力、拉力等，其實質就是彈力。
（2）方向：
①壓力的方向：垂直于支持面而指向被壓的物體。
②支持力的方向：垂直于支持面而指向被支持的物體。
③繩子的拉力方向：沿著繩指向繩收縮的方向。
彈力的方向與施力物體發生彈性形變的方向相反。
（3）怎樣判斷是否有彈力？
只有接觸且有彈性形變才能產生彈力。
①物體是否直接接觸。若不直接接觸，則一定沒有彈力。
②接觸處是否相互擠壓或拉伸。若無彈性形變，則一定沒有彈力
水杯與墻壁不接觸，沒有彈力
桌子與水杯接觸且有形變，有彈力
桌子與墻壁接觸，但沒有形變，沒有彈力
典例1
下列關于彈力的說法中正確的是（　　）
A．具有彈性的物體就一定有彈力
B．只要兩個物體接觸就一定有彈力
C．只有橡皮筋才能產生彈力
D．彈力是由于物體發生彈性形變而產生的力
D
解析：彈力產生必須具備兩個條件：一是兩物體直接接觸，二是物體要發生彈性形變。
彈性限度：物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度物體就不能恢復原來的形狀，該限度稱為彈性限度。
例如，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。
彈簧測力計
知識點二
1.彈性限度
彈力的大小與彈性形變的大小有關，在彈性限度內，彈性形變越大，彈力越大。
B彈簧的形變程度＞A彈簧的形變程度，
B彈簧的彈力＞A彈簧的彈力
在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。因此，彈簧的伸長量能反映彈力的大小。
利用這個道理做成的測力計就是彈簧測力計。
2.彈簧測力計的原理
用彈簧測力計來測量力的大小。
3.彈簧測力計的構造
彈簧測力計主要是由彈簧、掛鉤、指針和刻度盤等組成的。
了解彈簧測力計的測量范圍(量程)，待測力的大小應在量程之內
明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛 (分度值)。
校零：使用前要檢查指針與零刻度線是否對齊。若沒有對齊，要調節至對齊(校零)。
測力時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上。
4.正確使用彈簧測力計
如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受力。
這個彈簧測力計的量程是 ，
分度值是 ，
彈簧測力計示數為 。
0～5 N
0.2 N
3.8 N
彈簧測力計的示數是作用在掛鉤上的力的大小，不是作用在彈簧測力計兩端的力的代數和
5.各種測力計
拉力計
握力計
彈簧秤
托盤秤
典例2
使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（　　）
A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜
B．使用前必須檢查指針是否指在零點上
C．在太空運轉的飛船中可以使用彈簧測力計測拉力
D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍
A
解析：使用時，彈簧測力計可測任何方向的力，需拉力方向與彈簧伸長方向一致。
課堂小結
隨堂練習
1.下列關于彈力的說法，正確的是（　　）
A．互相接觸的兩物體，一定產生彈力作用
B．使物體發生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大
C．從力的性質來看，磁鐵對鐵塊的吸引力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力
D．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生彈性形變而產生的
B
2.如圖所示，兩匹馬沿水平方向分別用500N的力同時拉彈簧測力計的掛鉤和拉環，使彈簧測力計保持靜止狀態，不計彈簧測力計的自重。則彈簧測力計的示數為（　　）
A．0N
B．250N
C．500N
D．1000N
C
3. 如圖所示，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶。請你說明細玻璃管中的水面可能發生的變化，用力學知識解釋這種變化的原因并說明所使用的物理方法。
答：沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶，玻璃瓶容積變小，則細管中水面高度會上升。此實驗中，將瓶子的微小形變通過細玻璃管中液面的變化進行放大，所使用的物理方法是轉換法（或放大法）

展開更多......

收起↑