資源簡介

(共29張PPT)
觀察一瓶水
第5課時
身邊的物體
一
學習目標
(２分鐘)
情境導入
（5分鐘）
探究新知
（20分鐘）
課堂練習
（6分鐘）
課堂總結
（5分鐘）
布置作業
（２分鐘）
教學過程
學 習 目 標
科學觀念
科學思維
探究實踐
認識到水有無色、無味、會流動、透明等特征，水沒有固定的形狀。
對水的顏色、狀態、氣味等特征進行觀察并描述。
通過多種感官和對比的方法，觀察并描述水的特征，養成認真記錄的習慣。
態度責任
在研討中發表有根據的觀點，并養成在探究中及時記錄的習慣。
01
02
03
04
情 境 導 入
大自然中有很多水，它與其他物體有很大的不同。
大自然中有很多水，它與其他物體有很大的不同。
大自然中有很多水，它與其他物體有很大的不同。
大自然中有很多水，它與其他物體有很大的不同。
情境導入
02
我們的生活和水密切相關，水是什么樣的？它有什么特征呢？
探 究 新 知
觀察水，描述并記錄它的特征。
安全提醒
!
不要隨便用舌頭去嘗
探究新知
03
探究新知
03
觀察水的顏色。
1
探究新知
03
聞一聞水的氣味，并和洗發水比一比。
2
這是正確的聞氣味的方式。
用手輕輕地扇聞。
探究新知
03
活動要求：
1.以兩人為單位觀察一瓶水和一瓶洗發液。
2.小組四人進行討論，將觀察到的特征一一對應地填在記錄單中。
3.整理好材料，放在桌子中間。
探究新知
03
觀察水的形狀。
3
容器不同，水的形狀也不同哦。
水是什么形狀的？
流 動
科學詞匯
觀察水，描述并記錄它的特征
探究新知
03
我們可以從哪些方面描述水的特征？
1
探究新知
03
魚缸里的水靜止后，水面還會像這樣彎曲嗎？
1
探究新知
03
往兩個相同的杯子中，倒入同樣多的水和油，它們一樣重嗎？
探究新知
03
探究新知
03
鞏 固 練 習
鞏固練習
04
魚缸里的水靜止后，水面還會像這樣彎曲嗎？
1
我們可以從哪些方面描述水的特征？
2
課 堂 總 結
課堂總結
05
通過本節課的學習我們知道了什么？
布 置 作 業
請同學們課后完成以下作業：
思考：魚缸里的水靜止后，水面還會像這樣彎曲嗎？
1
思考：我們可以從哪些方面描述水的特征？
2
布置作業
06

展開更多......

收起↑