資源簡介

(共21張PPT)
統編版道德與法治一年級下冊
1.4 我們有精神
第2課時
第一單元 我有新面貌
核心素養目標
政治認同：在朗讀課文、唱歌等活動中，引導學生感受語言文字和音樂中蘊含的積極情感，培養對中華文化的認同感和自豪感，激發愛國情感。
道德修養：通過鼓勵學生在課堂上勇敢表達、分享故事等，培養學生積極向上、自信大方、樂于分享的道德品質，增強人際交往中的禮貌與尊重意識。
法治觀念：在集體活動（如小組朗讀展示）中，讓學生明白遵守活動規則（如依次展示、認真傾聽）的重要性，初步樹立規則意識，為形成法治觀念奠定基礎。
健全人格：組織多樣的實踐活動，如模仿姿勢、朗讀、唱歌等，讓學生在參與中鍛煉自身能力，克服膽怯心理，培養樂觀開朗、勇于挑戰的健全人格。
責任意識：布置課后任務，讓學生回家展示所學，強化學生對自身行為的責任感，認識到保持有精神狀態是對自己和他人負責的表現。
上節課，我們知道了運動、睡眠、心情都會影響我們的精神狀態，今天我們一起來試一試，讓自己變得更有精神！
復習導入
大家一起試一試
讀書的時候認真專注，也是有精神的表現哦。我們一起來學習認真地讀書吧！
觀看視頻：掌握正確的讀書姿勢
請小朋友們拿出語文書，選擇一篇自己喜歡的課文，大聲、有感情地朗讀出來。
每個小組推選一名代表，來給大家展示朗讀，看看哪個小組代表讀得最有精神！
在課堂上勇敢地舉手，響亮地說出自己的想法，就是有精神的表現！
老師提出一些簡單的問題，如 “你最喜歡的動物是什么”，請小朋友們大聲回答。
請小朋友們分享一個自己知道的小故事，注意聲音要響亮，讓大家都能聽清楚哦！
唱歌能讓我們心情愉悅，高興地唱歌也是有精神的表現呢！
讓我們跟著視頻一起學唱這首歌吧！
學會歌曲后，請小朋友們站起來，跟著視頻里，一起表演！
小朋友們，坐的時候要像小松樹一樣挺直腰背，肩膀放松，雙腳穩穩地放在地上。
站要站直，抬頭挺胸；走路時腳步輕快，手臂自然擺動。
抬頭挺胸兩肩平，
兩腿并立手放松，
目不斜視看前方，
雙臂不歪腳立正。
小朋友，站如松，
請你也來試一試。
老師做一些姿勢動作，請小朋友們來模仿，看看誰模仿得最像，姿勢最優美！
今天我們一起嘗試了認真地讀、響亮地說、高興地唱，還學習了正確的姿勢，大家都表現得很棒！
1. 回家后給爸爸媽媽朗讀一篇課文，響亮地分享一個小故事，再唱一首今天學的歌。
2. 讓爸爸媽媽幫忙拍一張自己姿勢優美的照片，明天帶到學校和小伙伴分享。
任務大挑戰：
謝謝觀看！

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