資源簡介

(共24張PPT)
第五課 正確運用判斷
2025屆高考政治一輪復習：《邏輯與思維》
2025/01/17
巍峨高山，攜手共攀
第五課教材分析
備考建議
本課知識選擇題和主觀題都有考查，試題主要結合實際事例，運用判斷的邏輯性質與要求作出正確的判斷，以解決實際問題。復習時可以與第六課的復合判斷的演繹推理一起學習訓練。
課程要求
1.知道判斷的基本特征；
2.了解形成恰當判斷的條件；
3.學會正確運用判斷；
4.結合具體的判斷活動，區分判斷的不同類型。
第五課框架
正確運用判斷
判斷
的概述
判斷的表達與類型
表達：語句
類型：簡單判斷和復合判斷
含義：
基本特征：對認識對象有所斷定；有真假之分
判斷及其基本特征
正確運用簡單判斷
含義、構成
性質判斷
依據判斷的質
依據判斷的量
依據判斷的質和量
種類
關系判斷
含義、構成
按關系的性質分：對稱性關系、傳遞性關系
正確運用復合判斷
含義、構成；正確運用假言判斷的意義
種類：充分條件～、必要條件～、充分必要條件～
邏輯性質
假言判斷
聯言判斷
含義與構成
邏輯性質
意義
含義與構成
種類：相容選言判斷和不相容選言判斷
邏輯性質
選言判斷
一、判斷的概述
含義 判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式
基本特征 ①對認識對象有所斷定。斷定的方式有兩種:一是肯定,二是否定。
②有真假之分。如果一個判斷的斷定符合認識對象的實際情況,它就是真的;否則,它就是假的。
表達 判斷是通過語句表達的。判斷是語句的思想內容,語句是判斷的語言形式。
（一般來說，疑問句、祈使句、感嘆句不直接表達判斷。②對于含義不明確的語句，需要依據語言的具體情況排除歧義，才能準確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關系。
下列屬于判斷的是( )
①小姑娘長得很漂亮。
②這是新學生宿舍。
③人是誰創造的呢？
④請您多提寶貴意見！
⑤祖國山河多么壯麗啊！
⑥啊，我的天哪！
陳述句，表達了判斷
不明確，有歧義。
一般疑問句，不表達判斷
祈使句，不表達判斷
感嘆句，表達了判斷
感嘆句，不表達判斷
判斷的類型 簡單判斷 直接由概念構成而不包含其他判斷的判斷。 性質判斷和關系判斷
復合判斷 本身包含其他判斷的判斷。 聯言判斷、選言判斷和假言判斷
◇他是中學校長。
◇張華認識雷鋒。
◇中國共產黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業而奮斗的政黨。
◇如果某個數不能被2整除，它就不是偶數。
◇這個答案要么是對的，要么是錯的。
簡單判斷：性質判斷
簡單判斷：關系判斷
復合判斷：聯言判斷
復合判斷：假言判斷
復合判斷：選言判斷
二、正確運用簡單判斷
（一）性質判斷
1.含義：
性質判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷。這種斷定是直接的，不附加任何條件，又稱為直言判斷。
2.構成：性質判斷一般由量項、主項、聯項和謂項組成
◇所有的 馬克思主義者 都是 唯物主義者。
量項
主項
聯項（也稱為判斷的“質”）
謂項
【提醒】并非所有的性質判斷都需要量項。
3.性質判斷的種類：
劃分依據 種類 判斷的質 肯定判斷 和 否定判斷 判斷的量 全稱判斷 斷定的對象是某類事物的全部
特稱判斷 斷定的對象是某類事物的部分
單稱判斷 判斷主項反映的是單個對象
“質”與“量”的結合上 ◇全稱肯定判斷 所有商品是有價值的
◇全稱否定判斷 所有真理不是一成不變的
◇特稱肯定判斷 有些中學生是共青團員
◇特稱否定判斷 有些中學生不是球迷
◇單稱肯定判斷 他是大學老師
◇單稱否定判斷 他不是小學生
4.準確運用性質判斷，應注意：
⑴不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整；
⑵避免主項與謂項配合不當，否則不能如實反映事物狀況，容易造成誤解；
⑶要準確地使用量項和聯項，以保證判斷的“量”與“質”都準確無誤；
⑷避免誤用多重否定
◇所有的人都認同。 ◇是一名學生。
缺謂項
缺主項
◇學生是人生的重要階段。
主謂搭配不當
◇所有的高中生都是團員。
斷定過量
◇沒有誰不愿意看到自己的國家不安定。
多重否定
（二）在關系判斷
1.含義：斷定認識對象之間關系的判斷
2.構成：關系判斷一般由關系者項、關系項、量項三部分組成
◇所有的 同學 都選 他 當班長。
量項
關系者項
關系項
關系者項
關系項
對稱性關系 對稱關系 小明與小華是同學　　
反對稱關系　 小明比小華大3歲　　
非對稱關系　 小明認識小華
傳遞性關系 傳遞關系 甲的歲數比乙大,乙的歲數比丙大
反傳遞關系　 甲是乙的父親,
乙是丙的父親
非傳遞關系　 甲是乙的同學,
乙是丙的同學
3.關系的性質
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02
下列關系判斷屬于哪種關系
①甲是乙的鄰居
②甲信任乙
③甲認識乙
④甲是乙的父親，乙是丙的父親
對稱關系
反傳遞關系
非對稱關系
非對稱關系
即時演練
例：法國作家雨果有一句名言：世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。從邏輯學的角度看，這一譯文( )
①表述中有邏輯問題，不符合矛盾律
②表述中有邏輯問題，不符合排中律
③既包含直言判斷，也包含關系判斷
④屬于類比推理，其結果具有或然性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
三、正確運用復合判斷
（一）復合判斷及其種類
含義 復合判斷是其本身包含其他判斷的判斷
構成 由聯結詞和支判斷兩部分組成。聯結支判斷的詞項叫作聯結詞。支判斷是組成復合判斷的判斷
種類 復合判斷分為聯言判斷、選言判斷和假言判斷等多個種類
（二）正確運用聯言判斷
1.含義：是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。
2.構成：聯言判斷由聯言支和聯結項兩個部分組成。
聯結項
聯言支
聯結項
聯言支
◇北京冬奧會的成功，是 中國的成功，也是 世界的成功。
3.邏輯性質:在聯言判斷中,當且僅當,組成它的各個聯言支都是真的,這個聯言判斷才是真的。如果有一個聯言支是假的,這個聯言判斷就是假的。
4.真值表
p q p并且q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
★聯言判斷真假值口訣：全真才真，一假即假
（三）正確運用選言判斷
1.含義：是斷定對象的可能情況的判斷。
2.構成：選言判斷由選言支和聯結項兩部分組成。
3.種類
相容選言判斷 不相容選言判斷
判斷依據 選言支所斷定的對象情況可以同時并存(相容的選言支) 選言支所斷定的對象情況只能有一種存在,不能有兩種和兩種以上的情況并存(不相容的選言支)
常用聯結項　 “或者……或者……” “要么……要么……”“不是……就是……”
成立 條件 真 至少有一個選言支是真的,也可以都是真的 選言支中有而且只能有一個是真的
假 沒有選言支是真的 有兩個或兩個以上的選言支是真的,或者沒有選言支是真的
p q p或者q
真 真 真
真 假 真
假 真 真
假 假 假
p q 要么p,要么q
真 真 假
真 假 真
假 真 真
假 假 假
4.相容選言判斷的真值表
5.不相容選言判斷的真值表
★相容選言判斷真假值口訣：一真即真，全假才假
★不相容選言判斷真假值口訣：有且只有一真為真，同真同假皆為假
例：◇你的成績，要么及格，要么不及格。
例：◇他或者懂英語，或者懂法語。
即時演練
現代人類中心主義價值觀和生態中心主義的生態文明理論的共同點在于：割裂人類和自然的辯證關系。要么把自然凌駕于人類之上，把生態危機的解決歸結為人類屈從于自然的生存狀態，要么把人類與自然的關系歸結為控制與被控制的關系。如果上述判斷為假，由此可以得到以下推論（ ）
①沒有把人類與自然的關系歸結為控制與被控制的關系，把自然凌駕于人類之上
②把人類與自然的關系歸結為控制與被控制的關系，也把自然凌駕于人類之上
③把人類與自然的關系歸結為控制與被控制的關系，沒有把自然凌駕于人類之上
④既不把人類與自然的關系歸結為控制與被控制的關系，也不把自然凌駕于人類之上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
（四）正確運用假言判斷
1.含義：是斷定事物某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。
2.構成：一個假言判斷由表示條件關系的兩個判斷組成（前件、后件和聯結項）
①表示條件的判斷叫作假言判斷的前件；
②表示依賴這一條件而成立的判斷叫作假言判斷的后件。
◇如果 寒流來了， 那么 氣溫會下降。
聯結項
前件
聯結項
后件
3.種類：假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷、充分必要條件假言判斷。
◇如果天下雨，那么地會濕。
⑴充分條件假言判斷
①邏輯性質：如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。
②常用聯結項：如果…那么…；倘若…則…；只要…就…；一旦…就…；要是…就…； 假使…那么…
充分條件假言判斷真值表 前件p 后件q 如果p，那么q
真 真 真
真 假 假
假 真 真
假 假 真
★充分條件假言判斷真假值口訣：
前件真，后件就一定真；
后件假，前件就一定假。
有前必有后，無后必無前；
無前未必無后
4.假言判斷的邏輯性質
即時演練
（2022，海南）當“如果沉迷于手機，學習成績肯定會下降”為真，則下列邏輯判斷必為假的是( )
A.沒有沉迷于手機，學習成績卻下降了
B.沒有沉迷于手機，學習成績就不會下降
C.沉迷于手機，學習成績卻沒下降
D.不是只有沉迷于手機，學習成績才會下降
C
⑵必要條件假言判斷
①邏輯性質：如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種事物情況的必要條件 。
②常用聯結項：只有…才…；不…就不…；除非…才…；沒有…就沒有…
◇只有年滿18周歲，才有選舉權。
必要條件假言判斷真值表 前件p 后件q 只有p，才q
真 真 真
真 假 真
假 真 假
假 假 真
★必要條件假言判斷真假值口訣：
前件假，后件就一定假。
后件真，前件就一定真。
無前必無后，有后必有前；
有前未必有后；
◇當且僅當某個數為偶數，才能被2整除
⑶充分必要條件假言判斷
①邏輯性質：有了這種情況，必將產生某種情況；沒有這種情況，必不產生該種情況。
②常用聯結項：…當且僅當…才…；只有并且只有…才…；…當且僅當…；如果…就…并且如果不…就不…
★充分必要條件假言判斷真假值口訣：
前件真，后件就一定真；
前件假，后件就一定假。
后件真，前件就一定真；
后件假，前件就一定假。
有前必有后，無前必無后
4.假言判斷的邏輯性質
充分必要條件假言判斷真值表 前件p 后件q p當且僅當q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 真
即時演練
（2024，北京T6）“你勞動的樣子真美。”某中學開設了植物栽培、面點制作、陶瓷修復、三維打印等勞動課程。就課程參與情況，下列說法合乎邏輯的是（ ）
①由“李同學或報了植物栽培課，或報了面點制作課”為假，能推出“李同學既沒報植物栽培課，也沒報面點制作課”為真
②由“有的陶瓷修復課的學生不是三班同學”為真，能推出“有的三班同學不是陶瓷修復課的學生”為真
③由“張同學既報了陶瓷修復課，又報了三維打印課”為假，能推出“張同學或沒報陶瓷修復課，或沒報三維打印課”為真
④關于植物栽培課的學生能否在“勞動最美麗”展示活動中獲獎，王同學說“或者獲獎，或者獲不了獎，我都不贊同”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
即時演練
歡度佳節旅游相伴，小龍一家商討制定旅游攻略，可選路線有“哈爾濱冰雪旅游”“上海中共一大紅色旅游”“海南環島旅游”。爸爸：如果不去上海中共一大紅色旅游，就不去哈爾濱冰雪旅游。媽媽：要么去哈爾濱冰雪旅激，要么去海南環島旅游。據此，以下滿足全家人共同要求的是（ ）
①去上海中共一大紅色旅游，并去海南環島旅游
②去哈爾濱冰雪旅游，并去海南環島旅游
③去海南環島旅游，不去上海中共一大紅色旅游
④去哈爾濱冰雪旅游，不去上海中共一大紅色旅游
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A

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