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第二課 把握邏輯要義
2025屆高考政治一輪復習：《邏輯與思維》
2025/01/07
巍峨高山，攜手共攀
第二課教材分析
備考建議
主要是通過設置情景考查邏輯思維的基本要求：同一律、矛盾律和排中律。復習時要精準把握邏輯思維三個基本特征的區別，注意相關知識的案例分析和辨析。
課程要求
1.辨析常見的邏輯錯誤；
2.懂得正確思維的基本條件，掌握并區分形式邏輯的三大基本規律。
第二課框架
“邏輯”的多種含義
形式邏輯的核心任務
“邏輯”的多種用法
邏輯學
狹義：形式邏輯
廣義：形式邏輯+辯證邏輯
同一律、矛盾律、排中律是形式邏輯的基本規律
邏輯思維
的基本要求
同一律
思維要求：確定性
常用公式：A是A
邏輯錯誤：“偷換概念”或“偷換論題”
矛盾律
思維要求：一致性
常用公式：A不是非A
邏輯錯誤：“自相矛盾”
排中律
思維要求：明確性
常用公式：A或者非A
邏輯錯誤：“兩不可”
把握邏輯要義
一、“邏輯”的多種含義
（一）“邏輯”的不同用法
現代漢語中的“邏輯” 理解 舉例
與“規律”同義 是所有科學的研究對象 “要把握科學研究的邏輯”“這是生活的邏輯”
指“邏輯規律與規則” 是邏輯學的研究對象 “說話寫文章要合乎邏輯”“說的不合邏輯”“根據材料得出合乎邏輯的結論”
指認識問題的某種“思維方法” “霸權主義邏輯”“強盜邏輯”“詭辯家邏輯”
指“邏輯學”這門學問 是研究邏輯規律與規則以及將這種規律與規則運用到實際思維中的方法 “學一點邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎學科” “大學生應該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學”
即時演練
《人民日報》刊文指出要深入研究馬克思主義與中華優秀傳統文化相貫通相契合的內在邏輯。下列語句中與刊文中的“邏輯”含義相同的是（ ）
①這篇文章前后自相矛盾，毫無邏輯可言
②烏云密布就是快下雨了，這是自然邏輯
③要深刻把握中國特色社會主義發展的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯
④邏輯學專業的就業方向包括數據分析、金融、法律等多個領域
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
（二）狹義邏輯學與廣義邏輯學
1.邏輯學：研究思維規律與方法的學問
⑴★狹義的邏輯學：形式邏輯
研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學
⑵ 廣義的邏輯學：形式邏輯+辯證邏輯
含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等稱為廣義的邏輯學
【前提】所有馬都是動物，
【前提】所有白馬都是馬，
【結論】所有白馬都是動物。
【前提】所有馬都是動物，
【前提】所有牛都不是馬
【結論】所有牛都不是動物。
真前提
真結論
真前提
假結論
⑵從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構。★
⑶形式邏輯的核心任務：要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。★
2.形式邏輯特別關注推理問題
⑴推理：由前提和結論構成，由前提推導結論，前提作為結論的理由。
3.運用推理進行論證和論辯
⑴論證：把推理的理由講出來作為“論點”的“論據”，就構成了通常所說的“論證”。
⑵論辯：用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點，就構成了“論辯”。
⑶論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。
二、邏輯思維的基本要求
同一律 矛盾律 排中律
強調 確定性 一致性 明確性
公式 “A是A” “A不是非A” “A或者非A”
要求 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。在同一思維過程中,每一思想必須保持自身同一性 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都成立 在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”,不能斷定它們都不成立
錯誤表現 “偷換概念”或“偷換論題” “自相矛盾” “兩不可”
備注 ①只要求在同一個思維過程中保持確定。②并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化和發展。③僅僅在思維領域起作用 ①思維中出現的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的客觀矛盾。②從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷,并不是自相矛盾的 ①僅對于同一個思維過程,即同一時間、同一方面、同一對象。②并不否認事物在發展過程中有中間的過渡狀態
矛盾律與排中律都是針對兩個互相矛盾的判斷
即時演練
（2023，天津）“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣。”為避免與觀棋人犯相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中( )
A．不能違背排中律，持“兩不可”的態度
B．不能同時肯定論斷“A”和論斷“非A"
C．應看到認識對象的復雜多樣性及其變化發展
D．應遵循邏輯規律，克服邏輯矛盾和辯證矛盾
B
即時演練
（2023，廣東）校運會跳高決賽中，1號、5號兩位選手激烈競逐，吸引了全場師生的目光。
甲說：“5號肯定能打破學校跳高紀錄。”
乙說：“如果1號能破學校紀錄，那么5號也能破紀錄。”
丙說：“我看好1號，但不覺得5號能破紀錄。”
丁說：“我覺得他倆都能破紀錄。”
結果證明，只有一人預測錯誤。由此推斷( )
A．只有1號選手打破紀錄 B．兩位選手都沒打破紀錄
C．只有5號選手打破紀錄 D．兩位選手都打破了紀錄
D

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