資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版小學英語三年級下冊《Unit 1Meeting new people》教學設計
課題 P A Let’s talk 單元 Unit 1 學科 英語 年級 三年級下冊
教材分析 在Let’s talk部分，語篇是一節對話課，教材通過Zhang Peng和Amy Green第一次見面打招呼和相互介紹自己的情景，讓學生感知教材語言的語用和語義。學習日常交際用語，向對方介紹自己的名字，來自于什么地方，教師與孩子們在互動的情境下體會禮貌用語。他們使用了句式：What’s your name ·Where are you from ·How old are you 針對重點句式進行練習。學生同其他同學打招呼并相互介紹。在這個過程既熟悉教材主人公的姓名，也操練了本課時中的句式。
學情分析 本單元以“Meeting new people”為主題，旨在引導學生學會介紹自己和他人的相關信息，詢問他人來自于什么地方，從而提升學生的人際交往能力與英語語言運用能力。教材通過豐富多樣的校園、家庭等生活場景呈現內容。在這些場景中，學生們相互介紹自己和他人的姓名，來自的地方等，使學生身臨其境感受語言的實用性。借助生動的圖片、有趣的對話與小故事，將詞匯與句型自然地融入其中，降低學生理解與學習的難度。學生能初步了解不同國家在結識新朋友時的文化習俗差異，如問候方式、禮儀等，拓寬國際視野。
核心素養教學目標 1.語言知識目標：能夠在情景中運用句型做介紹：What’s your name ·Where are you from ·How old are you My name is../I am from. / I m... 2.思維能力目標：了解英語的語言表達，能運用所學詞匯和句型自我介紹，能運用所學詞匯和句型進行簡單的英語交際。 3.學習能力目標：能聽，說，讀，寫詞匯where，from，about ，UK，China；能熟練運用所學詞匯和句型等做自我介紹。 4.文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發展。
教學重點 掌握介紹的句型What’s your name ·Where are you from ·How old are you My name is../I am from. / I m...
教學難點 能在日常生活中熟練地運用重點句型。
教學方法 情景教學法、口語練習法、情景交際法、歸納總結法
教學準備 教師準備：PPT 學生準備：課本、筆
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 Today is the first day of school.Let’s sing a song. Teacher leads students to look at the pictures and to review”Who are they ” ，聽老師做自我介紹。 觀看圖片，認識本單元的主要人物。 創設真實情景，帶領學生認識本單元主要人物，為學習主要句型做鋪墊。
講授新課 Teacher leads students to summarize how to greet people. How to ask “Where are they come from ” in English and how to answer in English. Teacher asks students to say . Learn and read the sentences. Work in a group and read the dialogue together. Let’s talk -Who are they -Zhang Peng and Amy Green. Listen and imitate Learn the new words. Fill in the blanks Teacher leads students to practice introducing themselves. Then encourages them to practice speaking English in groups. Teacher leads students to do a summary. 詢問對方姓名的重點句型，what’s=what is。 詢問對方的姓名的句型。 結交新朋友時，要先介紹自己的名字，這樣會更加禮貌哦。 同桌練習詢問對方來自哪里的重點句型。 兩人一組進行對話表演，模仿對話的語音語調，可以借用道具進行表演 口語操練句型。 有感情地表演。 總結本節課所學句型。 借助語言輸出框架，學習如何詢問他人姓名和來自于哪里，介紹自己的姓名，以及介紹自己來自的地方。 感受純正的英語語音語調，模仿句子。 回歸課本，再度熟悉和鞏固本節課重點句型。 訓練學生運用所學句型準確表達圖片內容的能力。 培養學生開口說英語的習慣和能力。 總結歸納本節課重點句型。
課堂小結 學習句型：What’s your name ”和“Where are you from ”結交新朋友，并能夠回答。 學習詞匯：where from UK China about
板書設計 Unit 1 Meeting new people
課后作業 1 聽錄音跟讀Let’s talk 部分對話并背誦下來。 2 運用句式與同桌互相練習。 3 預習Let’s learn中的新單詞。
課后反思 情景引入，活動設計，根據圖片和標題，推測對話的主題、語境與主要信息。激發學生學習參與積極性，提高學習自信心。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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