資源簡介

(共16張PPT)
初中思政課議題式"三點五學"教學模式研究成果
人民教育出版社 七年級下冊 第一單元 第一課 第一框
青春的邀約
學習約定
1.課前預習：閱讀新課、自主質(zhì)疑、時政播報（5分鐘）
2.課前準備：教材、黑筆、紅筆（或記號筆）
3.課堂學習：積極思考、做好筆記（寫問題、標序號）
4.課后復習：鞏固知識、完成作業(yè)、及時過關(guān)
自學·質(zhì)疑反饋
總議題：奔赴一場青春的約會
1.認真閱讀教材，標記重難點
2.自主質(zhì)疑，提出你的學習困惑
請你分享：
你對青春期的認識和理解，亦可以是自己在青春期遇到的困惑或趣事。
展學·情境導入
青春期是人生中一個重要的階段：生理變化+心理變化
1.不同時期的易烊千璽有何不同？你是否了解小學一年級的你和現(xiàn)在的你，身體發(fā)生了哪些變化？
2.這些生理變化有哪些影響？
3.青春期的生理變化的主要表現(xiàn)？
4.如何應對青春期的生理變化？
議學·合作探究
子議題一：悅納生理變化
小組討論
1.不同時期的易烊千璽有何不同？請談談小學一年級的你和現(xiàn)在的你，身體發(fā)生了哪些變化？
2.這些生理變化有哪些影響？
3.青春期生理變化的主要表現(xiàn)有哪些？
4.如何應對青春期的生理變化？
議學·合作探究
子議題一：悅納生理變化
討論要求
1.每個小組圍繞相關(guān)問題展開討論，結(jié)合教材內(nèi)容、生活或者材料、以及問題，來組織答案。
2.一位記錄員，及時將討論的答案記錄到本子上；一位發(fā)言人；一位組織者；每人至少提出一個觀點。
3.討論時長4分鐘。
一、青春期生理變化的主要表現(xiàn)
1.身體外形的變化
如：身體迅速長高、長壯。
2.體內(nèi)機能的增強
如：運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等不斷成熟。
3.性的發(fā)育和成熟
如：男生：聲音變粗，出現(xiàn)胡須；
女生：聲調(diào)變高，月經(jīng)來潮等。
議學·合作探究
影響：讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。
我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。
運動
學習
社會實踐
娛樂
二、青春期生理變化的影響
議學·合作探究
我的個子怎么沒有別人高？
臉上長痘痘，難看死了。
體重又漲了，我要減肥！
應對方法：要正確對待生理變化；既不因自己的生理變化而焦慮或自卑；也不嘲弄他人的生理變化。
三、青春期生理變化的應對方法
議學·合作探究
議學·合作探究
子議題二：調(diào)適心理變化
學生結(jié)合視頻中的案例和自己的生活實踐經(jīng)歷，思考和討論青春期心理變化的表現(xiàn)、原因、如何應對和進行自我調(diào)適。
小組討論
1.青春期心理變化的表現(xiàn)。
2.青春期心理變化的原因和矛盾心理。
3.青春期心理變化如何應對。
4.青春期心理變化如何進行自我調(diào)適？
議學·合作探究
子議題二：調(diào)適生理變化
討論要求
1.每個小組圍繞相關(guān)問題展開討論，結(jié)合教材內(nèi)容、生活或者材料、以及問題，來組織答案。
2.一位記錄員，及時將討論的答案記錄到本子上；一位發(fā)言人；一位組織者；每人至少提出一個觀點。
3.討論時長4分鐘。
議學·合作探究
四、青春期心理變化
1.表現(xiàn)：認知能力得到提高；自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富。
讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。
2.原因：在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對緩慢。
3.矛盾心理：獨立與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦。
四、青春期心理變化
議學·合作探究
4.應對方法：
（1）要積極面對青春期心理矛盾和困惑。
（2）我們可以參加集體活動，
（3）在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；
（4）求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；
（5）學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
5.自我調(diào)節(jié)的方法？
（1）把自己的想法寫下來。
（2）參加體育活動。
（3）運用積極思維。
……
四、青春期心理變化
議學·合作探究
《哪吒2之魔童鬧海》電影于2025年1月29日大年初一上映，請你評論：哪吒的外表形象與內(nèi)心世界的特征，以及為什么深受人民的喜愛？
拓學·遷移應用
我們在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。珍惜青春時光，挖掘無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。
踐學·知行合一
請完成一份“青春訪談錄”，采訪一位人物，了解這位人物的青春期生理變化、心理變化以及青春期的學習經(jīng)歷對于一生成才的重要作用。結(jié)合“青春訪談錄”內(nèi)容， 制定一份青春成長計劃，包括學習目標、生活習慣、人際交往等方面，并在小組內(nèi)分享和交流。

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