資源簡介 (共28張PPT)第3節 摩擦力第八章 運動和力1.借助生活中的經驗,認識摩擦力及其分類;2.能根據二力平衡的條件,用彈簧測力計粗略地測量水平運動物體所受滑動摩擦力的大小;3.通過實驗探究,認識影響滑動摩擦力大小的因素;4.認識摩擦在生產、生活中的利用與防止,掌握增大或減小摩擦的方法。【重點】用彈簧測力計粗略測量水平運動物體所受的滑動摩擦力。【難點】影響滑動摩擦力大小的因素。1.滑動摩擦力 f在兩物體的表面因發生相對滑動產生的力知識點一:常見摩擦力類型2.滾動摩擦力在兩物體的表面,發生相對滾動產生的力3.靜摩擦力F推物體有相對運動趨勢但沒有運動時產生的力Gff摩擦力產生原因:顯微鏡下的桌面感受滑動摩擦力:手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上運動,(1)感受有沒有一個阻礙手運動的力?(2)若手壓得越緊去推,這個阻力大小有什么變化?(3)若手抬起離開桌面在去推,還有阻力么?→有相對運動→接觸并擠壓c.接觸面不光滑a.兩個物體接觸且有壓力摩擦力產生的條件b.有相對運動或相對運動趨勢摩擦力的方向vF推f與相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反vf摩擦力的作用點兩物體接觸面上,可平移至受力物體重心由生活經驗我們知道:當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力。滑動摩擦力的大小與什么有關?怎樣可以測量摩擦力的大小知識點二:影響滑動摩擦力大小的因素1|提出問題影響滑動摩擦力大小的因素有哪些?2|猜想假設可能與滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面粗糙程度、重力……有關。3|設計實驗測量工具彈簧測力計測量原理二力平衡測量方法1.勻速水平拉動物體2.改變壓力大小3.改變接觸面粗糙程度實驗方法控制變量法木塊+0個鉤碼木塊+4個鉤碼木塊+1個鉤碼其他條件不變時,壓力越大,滑動摩擦力越大玻璃接觸面木板接觸面棉布接觸面其他條件不變時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大F推第一次用5N的力向右推木塊,木塊沒推動。F摩=F推=5N第二次用8N的力向右推木塊,木塊沒推動。F摩=F推=8N靜摩擦力的大小不是固定的,隨推力的改變而改變。靜止的木塊知識點三:靜摩擦力大小大小:與使它產生相對運動趨勢的外力等大。f靜=F外注:靜摩擦力的大小與作用在物體上的壓力無關F推f靜止的木塊生活中許多情況下摩擦是不利的......重物太重時會拉不動自行車騎久后吃力齒輪加潤滑油縫紉機久了難踩知識點四:摩擦與生活如何減小不利摩擦?b.減小接觸面的粗糙程度【減小摩擦】旋轉運動時手握得很輕松a.減少壓力運動員刷冰控制運動方向c.變滑動為滾動【減小摩擦】行李箱裝有滾輪滾動軸承d.使兩個接觸面彼此分離。磁懸浮列車氣墊船加潤滑油摩擦力摩擦力滑動摩擦力的影響因素:a.壓力大小 b.接觸面粗糙程度定義產生條件:a.接觸面粗糙 b.接觸并擠壓 c.有相對運動或趨勢方向:與物體相對運動方向(或趨勢)相反分類:靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力摩擦力與生活增大摩擦:a.增大壓力 b.增大接觸面粗糙程度減小摩擦減少壓力減小接觸面的粗糙程度變滑動為滾動使兩個接觸面彼此分離1.如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知,關于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中,正確的是( )A.f1=0,f2≠0 B.f1=0,f2=0C.f1≠0,f2=0 D.f1≠0,f2≠0A2.如圖所示的實例中,目的是為了減小摩擦的是( )A.鞋底上有凹凸的花紋 B.汽車輪上加裝防滑鏈C.軸承中裝有滾珠 D.防滑地磚做得凹凸不平C3. 如圖是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置,實驗所用的長木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙.同學們根據猜想進行了實驗,得出數據如下表所示.實驗 序號 長木板 的表面 長木板的 放置方式 拉動木塊 的個數 彈簧測力計的示數(N)① 較粗糙 平放 1 1.5② 較粗糙 平放 2 3.0③ 較光滑 平放 2 1.6④ 較光滑 豎放 2 1.6(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據 的知識可知,彈簧測力計的示數與滑動摩擦力的大小相等.(2)由實驗序號 可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關.二力平衡①②(3)由實驗序號②③可得到的結論是:滑動摩擦力的大小和接觸面的 有關.粗糙程度(4)同學們在老師的指導下對實驗裝置進行了改進,用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發現效果更好.圖乙實驗中______(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.不一定(5)根據你在本實驗中的收獲,請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現打滑現象的具體做法 .在路面上撒爐渣,在路面上撒鹽加速雪的融化,安裝防滑鏈,在車上放重物等等。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫