資源簡介 (共24張PPT)第六章 力和機械6.2 彈力 力的測量和表示1. 知道物體有彈性和塑性等不同的性質;2.知道彈力及其產生的條件;3.知道在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量越長。4.認識彈簧測力計的原理,會正確使用彈簧測力計測量力的大小。5.會畫力的示意圖,并能根據力的示意圖判斷力的大小、方向和作用點。你能解釋下列圖中兩個物體是如何相互作用的嗎?手壓直尺手拉橡皮筋手捏橡皮泥手壓面團拿起桌上的這些工具做一做吧,能嘗試對實驗現象進行分一些類嗎?這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變知識點一:彈力想想做做1.兩種形變(1)塑性形變:不可以恢復原狀的形變;(2)彈性形變:可以恢復原狀的形變。2.彈 力物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。按以下步驟完成實驗,感受一下有沒有彈力,方向如何。步驟一:用手壓尺子。步驟二:手不不接觸尺子。步驟三:手接觸尺子。用同樣的方法完成后面兩個實驗:手拉橡皮筋手捏橡皮泥彈力產生的條件是什么,彈力方向又有什么規律。(1)兩物體相互接觸;(2)物體發生彈性形變。物體受到的彈力的方向與施力物體的形變方向相反。也可以說成與發生形變的方向相反。3.彈力產生的條件:4.彈力的方向做一做:用越來越大的力逐漸拉伸彈簧,彈簧有什么變化?說明什么?隨著力越來越大,彈簧的伸長量也逐漸增大,最后彈簧拉長至無法恢復到原狀。彈力大小與彈簧的形變程度有關:在彈性限度內,彈簧伸長(或壓縮)的長度越大,彈力越大。5.決定彈力大小的因素:可見:壓力、支持力、拉力都屬于彈力。辨析:下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力?1.測力計測量力大小的工具叫做測力計。2.彈簧測力計在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長。利用這個原理做成的測力計,叫做彈簧測力計。3.物理實驗室中常用的幾種彈簧測力計如右圖所示。知識點二:測量力的大小4.原理:在彈性限度內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長。彈簧刻度盤指針掛鉤5.構造:主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。6.認清彈簧測力計的量程和分度值。所測力不要超過彈簧測力計的量程。右側彈簧測力計的量 程: ;分度值: ;測量值: 。5 N0.2 N2.6 N1.2N2N3.6N4.4N不估讀,四舍五入讀數。(1)看:看清量程、分度值及指針是否指零。(2)調:若指針沒有指零,調節指針指到零刻度線。(3)測:測力時,作用在掛鉤上力的方向與彈簧的軸線方向一致。(4) 讀:待指針穩定后,視線與刻度盤垂直讀數。(5) 記:記錄測量結果,包括數字和單位。(6) 所測力的大小不能超過彈簧測力計的量程。彈簧測力計使用步驟如圖所示,彈簧測力計的量程是________,分度值是______,此時被測拉力的大小是______。0~10N0.4N6N例典例分析【解析】彈簧測力計的使用方法①首先看清它的量程,即測量范圍,加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程;②認清它的分度值,以便讀數時快速準確;③觀察指針是否指在零刻度線上,若沒有,則需要校零;各種彈簧測力計甲 握力計乙 指針式測力計丙 數顯式測力計知識點三:力的示意圖物理學中,常用力的示意圖來表示力。具體來說,用一條帶箭頭的線段來表示力,線段的起點表示力的作用點,箭頭的指向表示力的方向。F=5N起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線段,用箭頭表示力的方向標出力的符號(大小和單位)(1)用30N的力沿水平向右推箱子。F=30NF=30NF=30N最常用★★★★★(2)畫出用70N與水平地面成45°角斜向右上方拉小車的拉力示意圖。F=70N最常用★★★★★45°F=70N45°F=70N45°畫力的示意圖的畫法:1.物體的示意圖可用一方框(或其他規則幾何圖形)來表示;2.力的作用點畫在受力物體的中心上;3.畫多個力時共用一個作用點;4.同一圖中力越大,線段越長;5.題中已知力的大小,在圖中要標出力的數值。彈力力的測量和表示彈力測量力的大小彈性和塑性彈力的定義、方向、產生條件等構造原理使用方法其他測力計力的示意圖1.關于彈力產生的條件,下列說法中正確的是 ( )A. 只要物體發生形變就一定產生彈力B. 只要兩個物體接觸就一定產生彈力C. 只要兩個物體相互吸引就一定產生彈力D. 只有發生彈性形變的物體才產生彈力D2.彈簧秤的彈簧在中點處被折斷后,把兩段彈簧并聯起來裝進彈簧秤,校正零點后用它去測力,結果是( )A. 測量值是實際的4倍B. 測量值是實際的1/4C. 測量值是實際的1/2D. 測量值是實際的2倍B3.如圖所示,在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數為( )A.0N B.2N C.4N D.8NC 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫