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第1節(jié) 力
第六章 力和機械
1.知道力是物體對物體的相互作用；能正確讀寫力的符號和單位；
2.知道施力物體和受力物體；
3.認(rèn)識力的作用效果，通過實驗和生活體驗，感受力的作用效果，能用力的作用效果解釋生活中的一些力現(xiàn)象。
4.知道力的作用是相互的。
5.知道力的三要素。
我們在生活中經(jīng)常用到力，提起一桶水，推動一輛車……都要用力。那么，什么是力呢？
螞蟻推食物
螞蟻用了力
食物受到了力
運動員舉杠鈴
運動員用了力
杠鈴到了力
起重機提貨物
起重機用了力
貨物受到了力
力是怎樣產(chǎn)生的？
知識點一 ：力
人背書包
人用了力
書包受到了力
推土機推土
推土機用了力
土受到了力
磁鐵吸引鐵釘
磁鐵用了力
鐵釘受到了力
施力物體
受力物體
螞蟻
運動員
起重機
人
推土機
磁鐵
推
舉
提
背
推
吸引
食物
杠鈴
貨物
書包
土
鐵釘
作用
為了研究問題的方便，在物理學(xué)中常把生活中所說的“推”
“拉”“提”“壓”“舉”“拋”“吸引”等概括為“作用”。
①單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？
②不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？
力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生需要兩個物體，單個的物體不會產(chǎn)生力的作用。
相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用。
思考
③相互接觸的兩個物體之間一定有力的作用嗎？
不一定。如：放在講桌上的兩個相互接觸的粉筆盒、放在水平地面上的兩張桌子之間并沒有相互擠壓而發(fā)生形變，所以沒有力的作用。
在物理學(xué)中力用符號 F 表示，它單位是牛頓，簡稱牛，符號是 N 。
（a）一只螞蟻的拉力約 0.001N
（b）手托兩個雞蛋的力約 1N
（c）打開易拉罐的力約 20 N
（d）大型拖拉機的拉力約 35 000 N
（e）我國“長征八號”火箭的推力約 4.8×106 N
1. 定義：力是物體對物體的作用。
（1）一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力。
（2）施力物體與受力物體總是同時存在的。
（3）不直接接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用。
2. 力的表示符號： F
3. 力的單位：N
小結(jié)
思考：力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？
（1）用力捏橡皮泥；
（2）用力拉伸或壓縮彈簧。
橡皮泥、彈簧的形狀發(fā)生改變
實驗現(xiàn)象:
力可以改變物體的形狀
實驗結(jié)論:
知識點二 ：力的作用效果
弓的形狀
發(fā)生了形變
竿子
發(fā)生了形變
海綿
發(fā)生了形變
跳板
發(fā)生了形變
形變：包括形狀和體積的改變
結(jié)論：力可以使物體發(fā)生形變。
力除了能改變物體的形狀外還有哪些作用效果呢？
演示 小鐵球受到磁體的作用
小鐵球的運動發(fā)生改變，說明：
力可以改變物體的運動狀態(tài)。
物體由運動變成靜止
物體加速或減速
物體由靜止變成運動
力可以改變物體的運動狀態(tài)。
“物體的運動狀態(tài)”發(fā)生了改變。
物體運動方向改變
人推船
人推船時，船同時在推人。
一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。物體間力的作用是相互的。
知識點三 ：力的相互作用
活動
甲、乙兩名同學(xué)穿著旱冰鞋，站在平整的水泥地上，兩人手掌相對合在一 起（如圖）。先讓甲主動用力推乙，甲、乙各自將怎樣運動？再讓乙主動 用力推甲，甲、乙各自又將怎樣運動？
甲
乙
推手游戲
安全小提示：做這個游戲時要均勻用力，注意安全。
活動中，無論甲主動用力推乙，還是乙主動用力推甲，甲、乙都會同時往后退。
（1）至少要有兩個物體。
（2）受力物體也是施力物體，施力物體也是受力物體。
（3）同時產(chǎn)生、同時消失，沒有先后之分。
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A
B
受力物體
施力物體
列舉生活中有關(guān)“物體間力的作用是相互的”的例子。
例：①用手打同學(xué)別人手時，自己的手也感覺疼；
②在溜冰面上用手推墻，人會向后滑；
③用手拍籃球，手對籃球施力籃球?qū)κ忠彩┝?，手會感到疼?br/>……
用力越大，彈簧被拉的越長
思考：力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？
力的方向不同，彈簧形變不同
知識點四 ：力的三要素
如圖所示，用不同大小的力在圖中點A 處按箭頭的指向施力，其效果有什么不同？再用相同大小的力依次在點 A、B、C 處按箭頭的指向施力，其效果又有什么不同？
力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
1．力的三要素
C
A
B
1. 使物體的形狀發(fā)生改變
力的作用效果
2. 使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變
力
力的概念
力的單位：牛頓（N）
力的定義
施力物體、受力物體
產(chǎn)生力的條件
力
大小、方向、作用點
力的三要素
力的作用是相互的
1.下列有關(guān)力的概念說法錯誤的是（?。?br/>A．力不能脫離物體而存在
B．力的單位是牛頓
C．不相接觸的物體間不會產(chǎn)生力的作用
D．施力物體同時也一定是受力物體
2.遼寧號航母的艦載機殲﹣15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（　）。
A．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變；
B．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變；
C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同；
D．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同
3.下課時，有同學(xué)用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
A. 與力的大小有關(guān)
B. 與力的作用點有關(guān)
C. 與力的方向有關(guān)
D. 與受力面積有關(guān)
4.下列說法正確的是（ ）
A.相互作用的兩個力是同時發(fā)生的，沒有先后之分
B.力的作用有時是相互的，有時不是，看在什么物體之間
C.先有施力物體，后有受力物體
D.磁鐵能把鐵釘吸過來，所以相互作用的兩個力大小不一樣

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