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(共14張PPT)
復習回顧：
1.庫侖定律的表達式？
2.庫侖定律的適用條件？
Ｂ
Ａ
　第九章第三節(jié)電場和電場強度
+
+
學習任務一：初識電場，構建思維導圖
電場
B電荷
A電荷
思考：
1.電場是假想的還是客觀存在的？
2.電場的基本性質是什么？
3.電荷周圍的電場強弱一樣嗎？有方向嗎？
4.怎樣探究看不見摸不著的電場？
1.場源電荷Q：產(chǎn)生電場的電荷
2.試探電荷（檢驗電荷） q:用來檢驗電場的電量很小（不影響原電場）；體積很小（可看作點電荷）的電荷。 試探電荷可以是正電荷，也可以是負電荷。
學習任務二：實驗探究電場的特點
A
+q
B
Q
-q
學習任務二：實驗探究電場的特點
一、實驗器材：
學生電源、起電機、量角器，細線，錫箔小球
二、實驗步驟：
1.接通起電機開關，使兩個金屬球帶電（場源電荷）。
將兩個帶電球靠近，觀察放電現(xiàn)象。
2.拿起量角器保持其直邊水平，使錫箔球靠近場源電荷
觀察細線是否偏轉。
3.用錫箔小球碰觸起電金屬球，使其帶電（檢驗電荷）。
再次讓它靠近場源電荷，觀察細線的偏轉角度和方向。
4.將錫箔小球放置在不同位置，觀察細線偏轉的大小
和方向。
探究：同一帶電小球在電場中不同位置，受到的電場力的大小和方向是否相同？
結論：
不同的位置，電場的強弱和方向不同。
學習任務二：實驗探究電場的特點
思考：
是否可以直接用電場力來表示電場強弱呢？
q
Q
q
A
+
F
r
3q
2q
F / q
電場力 F
檢驗電荷
的電荷量q
k
Q q
r
2
k
Q
r
2
2k
Q q
r
2
k
Q
r
2
3k
Q q
r
2
k
Q
r
2
如圖，場源電荷帶電量為Q ，A 點分別放一檢驗電荷+q , +2q , +3q ，分別計算檢驗電荷所受的電場力大小.
計算：同一位置不同的帶電小球的受力。思考：如何定義某一位置電場的強弱呢？
比值法
二.電場強度
1.定義：放入電場中某點的電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值。
5.物理意義：
場強表示電場強弱和方向的物理量。
3.單位：牛/庫(N/C)
4.方向：電場強度是矢量，規(guī)定其方向與正電荷在該點的受力方向相同。
2.定義式：
由電場本身決定，與放入的試探電荷無關 。
！
三、真空中點電荷的場強
＋
－
1、大小
2.場強方向：
學習任務三：
推導得出真空中點電荷的場強
正點電荷電場方向背離電荷
負點電荷電場方向指向電荷
課堂小結
討論：梳理本節(jié)課的內(nèi)容，
完善本節(jié)思維導圖
1、電場中有一點P，下列哪些說法正確的是（ ）
A 若放在P點的試探電荷的電量減半，則P點
　的場強減半。
B 若P點沒有試探電荷，則P點的場強為零。
C P點的場強越大，則同一電荷在P點受到的
　電場力越大。
D P點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向
課堂小測
C
2、 關于電場強度，下列說法正確的是（ ）
A． E=F/q，其中的q是指場源電荷。
B．E=kQ/r2中，E與Q成正比，而與r平方成反比
C．在以一個點電荷為球心，r為半徑的球面上，各點的場強均相同
D． E=F/q只適用于點電荷產(chǎn)生的電場。
B
3、真空中有一電場，在電場中的P點放一電量為 4×10-9C的試探電荷，它受到的電場力2 ×10-5N，則P點的場強度 N/C；把試探電荷的電量減少為2 ×10-9C，則檢驗電荷所受的電場力為 N。 如果把這個試探電荷取走，則P點的電場強度
為 N/C。
5×103
1×10-5
5×103
在真空中有兩個點電荷Q1=＋3.0×10-8C和Q2=－3.0×10-8C，它們相距0.1m，求電場中A點的場強．（A點與兩個點電荷的距離相等，r=0.1m）
EA=2.7×104N/C
拓展提高題：

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