資源簡介

(共17張PPT)
6.1 我對誰負責 誰對我負責
我的角色 我的責任
判斷：以下行為是否承擔了相應的責任？為什么？
1.小明到食堂就餐，主動排隊。
2.xx在高鐵上抽煙。
3.為地震災區(qū)捐款。
4.答應曉峰周日一起去圖書館，睡懶覺沒有去。
是
是
是
否
責任是一個人分內(nèi)應該做的事情。
違反法律，違背道德規(guī)范
不符合道德規(guī)范，沒有踐行承諾
符合道德規(guī)范
符合道德規(guī)范，承擔社會責任
責任來源：對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定。
許多責任不是只有一個來源，同一種責任可能有不同的來源。
筆記：責任的含義以及來源？
含義：責任是一個人分內(nèi)應該做的事情。
來源：責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
倩倩最近生病了
爸爸媽媽請假到醫(yī)院去照顧倩倩，爺爺奶奶負責在家里給錢錢做好吃的，班主任老師通過網(wǎng)絡給錢錢補習知識，好朋友麗麗放學來看望并安慰倩倩，醫(yī)生每天都來查看倩倩病情，保險公司的的工作人員也來核實情況，幫助倩倩一家清算保險費。
她周圍的人卻特別忙
請問
那么問題來了
倩倩生病過程中，
哪些人承擔了責任？
他們分別承擔了什么責任？
爸爸媽媽
爺爺奶奶
醫(yī)生老師
保險人員
照顧倩倩幫助輔導查看病情處理保險
從倩倩生病這件事中，你能得到哪些結論？
角色與責任的關系
在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色。
每一種角色都意味著承擔相應的責任
東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內(nèi)雜亂不堪，當他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然道：“大丈夫當掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”從此，陳蕃開始注意從身邊的小事做起，最終成為一代名臣。
思考：１.掃屋是對誰的責任？掃天下是對誰的責任？
2.這個小故事給了我們什么啟示？
為什么要做一個負責任的人？
① 只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（對自己負責的意義）P67
思考：1.在疫情當下，你覺得自己今天的幸福生活來自于哪些人在為我們默默地付出著呢？
社區(qū)工作者、志愿者
醫(yī)護人員
科研人員
武警、警察
快遞小哥、大貨司機
···
老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任。
父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任。
疫情到來時，他們在最危險的地方，與時間賽跑，即使疫情使我們恐懼，他們始終守護著我們。可能你不知道，你覺得無聊的家，正是他們回不去的遠方。
“這世間哪有什么歲月靜好，不過有人替你負重前行！”
為什么要做一個負責任的人？
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（我們對他人負責的意義）P69
我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負的責任。
父母辛勤勞動，為我們提供衣食，無怨無悔地履行養(yǎng)育子女的責任；
老師幫助我們學習，履行教書育人的責任；
解放軍戰(zhàn)士不畏嚴寒酷暑，守衛(wèi)祖國邊疆，用青春和熱血承擔著保家衛(wèi)國的責任；
......
合作探究：
1.對你的生活有直接影響、由他人承擔的責任，你還能列舉出哪些？
2.以一項職業(yè)為例，說說履行職業(yè)責任的重要性。
3.面對他人承擔的責任，給我們怎樣的啟發(fā)？
表現(xiàn)
他們履行各自承擔的責任，使我們的生活越來越美好。
意義
他人對我負責
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。
人人有責任心，自覺履行應盡責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
表現(xiàn)
意義
我對他人負責
我為人人
人人為我
承擔責任的意義？（為什么要做一個負責任的人？）
①每個人首先要對自己負責。才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（我對我負責）
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。正是由于無數(shù)人各自承擔的責任，我們才能享受今天美好的生活。（他對我負責）
③我們在辛苦付出中體會對他人負責的快樂和幸福。體會被他人需要的成就感和滿足感，實現(xiàn)自身價值。（我對他負責）
④只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，才能共享更加幸福美好的生活。（人人都負責）
請問
如果我們學校組織這樣的活動，你會積極參加嗎？為什么？
尊老愛幼，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為進一步弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，近日，重慶市黔江區(qū)太極鄉(xiāng)太極中學組織教師、學生志愿者與鄉(xiāng)民政辦一起走進太河村福利院開展“送溫暖、獻愛心”志愿服務活動，為老人們送去了油、米、肉、毛巾等生活用品。
探究與分享
請問
如果我們學校組織這樣的活動，你會積極參加嗎？為什么？
我一定會積極參加，做一些對社會有益的力所能及的事情，既能鍛煉自身能力，又可以幫助他人，奉獻社會。體現(xiàn)我們青年學生的文明風貌。
我的回答
本課小結
本課主要講述有關于責任的問題，包括責任的定義、責任從哪里來，不同的角色承擔不同的責任。在生活中，我們要對自己負責，同時要懂得對他人負責，這樣才能使社會和諧。
1.從“責任”的角度分析，對下列內(nèi)容的判斷正確的是（　 　）
A.小葉將“今日事，今日畢”作為自己的座右銘
B.小剛對于別人的請求總是有求必應，說明他是一個責任心強的人
C.每次做眼保健操時，小雨總是抓緊時間做作業(yè)，這是對自己負責任的表現(xiàn)
D.小維上學遲到，為了不影響班級考評成績，他向值日老師謊報了所在班級，他真是一個為班集體負責的人
A
2．山河壯麗，歲月崢嶸，筑夢新時代，離不開每一個奮斗的中國人。國慶假期，當你踏上旅途時，有人在為保障你的出行安全堅守；當你享受團聚時，有人在為守護萬家燈火堅守；當你欣賞美景時，有人在為守護美麗的風景堅守……這啟示我們（ 　　）
①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任
②自覺履行應盡的責任，我們才能共享幸福生活
③社會責任是法律規(guī)定的，需要全社會自覺履行
④我們應該學會感恩，主動關心幫助和服務他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B

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